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關(guān)于提升基層黨員先鋒模范作用發(fā)揮的思考

發(fā)表時間:2024/1/19 10:43:12
目錄/提綱:……
一、黨員隊伍基本情況
二、調(diào)研情況
(一)黨員培訓(xùn)教育形式單一
(二)黨員監(jiān)督管理水平不高
(三)黨員先鋒模范意識淡薄
三、提升黨員先鋒模范作用發(fā)揮的幾點思考
(一)夯實黨建發(fā)展根基
一是強(qiáng)化黨支部政治功能
二是發(fā)揮黨小組組織優(yōu)勢
三是提高黨支部書記能力
(二)創(chuàng)新教育機(jī)制模式
一是激發(fā)黨員內(nèi)生動力
二是打造內(nèi)外聯(lián)動格局
三是建立教育評估機(jī)制
(三)強(qiáng)化組織宣傳引導(dǎo)
一是搭建多元服務(wù)平臺
二是深化先進(jìn)典型培樹
三是開創(chuàng)模范評選機(jī)制
(四)嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活
一是保障黨員主體地位
二是加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)
三是完善激勵懲處機(jī)制
……
關(guān)于提升基層黨員先鋒模范作用發(fā)揮的思考

黨員的先鋒模范作用是指黨員在工作、學(xué)習(xí)和一切社會主義活動中,按照黨章的要求,通過自己的骨干、帶頭和示范作用,影響和帶動周圍的群眾,共同為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。當(dāng)前隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,新災(zāi)情、新情況不斷地出現(xiàn),**隊伍在關(guān)鍵時刻能拉得出、打得贏,圓滿完成黨和人民交予的任務(wù),需要黨員更好地發(fā)揮先鋒模范作用,不斷“走前列、做示范”,從而提升隊伍凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,筆者結(jié)合主題教育調(diào)研,從提升黨員先鋒模范作用發(fā)揮,談?wù)勛约旱恼J(rèn)識和感悟。
一、黨員隊伍基本情況
實體化運(yùn)行以來,大隊不斷推進(jìn)隊伍建設(shè),現(xiàn)下轄**支隊伍、**名指戰(zhàn)員和**名專職隊員。大隊黨委下設(shè)**個黨支部,分別為**一站黨支部、**二站黨支部、**聯(lián)合黨支部。目前,共有正式黨員**人,占總?cè)藬?shù)35%,實體化以來**大隊共發(fā)展黨員**人。按指戰(zhàn)員結(jié)構(gòu)上看:干部黨員**人,占38.3%,消防員黨員37人,占61.7%;從年齡結(jié)構(gòu)上看:25歲(含)以下黨員
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管理水平不高。大隊各級黨組織落實黨員教育監(jiān)督管理工作還缺乏科學(xué)合理地安排,計劃性不強(qiáng),執(zhí)行力不夠,隨意性較大,往往只注重面上教育,沒有入腦入心,導(dǎo)致部分黨員身份意識不強(qiáng),缺乏政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同,不清楚黨員應(yīng)該履行的責(zé)任和義務(wù),甚至自我要求還等同于一般群眾。大隊各級黨組織雖然能夠與所屬黨員開展經(jīng)常性談心談話,但監(jiān)督管理手段方法不夠豐富,黨員自身的一些苗頭性、傾向性問題發(fā)現(xiàn)不夠及時,沒有第一時間采取有效措施加以干預(yù)和制止,導(dǎo)致隊伍管理出現(xiàn)一些問題,干擾了隊伍秩序,影響了隊伍形象。
(三)黨員先鋒模范意識淡薄。大隊雖然在典型培樹、遂行黨建、“紅藍(lán)青”黨建帶團(tuán)建等工作上進(jìn)行了一些積極探索,但成效還不夠明顯,距離“先鋒戰(zhàn)斗隊”作用發(fā)揮還有差距,加之部分黨員能力素質(zhì)參差不齊,思想跟不上新時代黨的建設(shè)的發(fā)展需要,全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識弱化,隨波逐流,認(rèn)為按時繳納黨費(fèi),參加組織生活,不做違規(guī)違紀(jì)的事情就足夠了,小事不愿做,大事做不來,該請示不請示,該匯報不匯報,甚至能“躺則躺”,遇到急事、難事,不愿動腦,生怕麻煩,甚至個別同志愛煽風(fēng)點火,傳播負(fù)能量,灌輸落后思想,缺乏在急難險重任務(wù)中沖鋒在前,身先士卒的責(zé)任擔(dān)當(dāng),沒有盡到一名黨員應(yīng)盡的義務(wù),崇尚榮譽(yù)、爭當(dāng)先進(jìn)、奮發(fā)作為的氛圍還不濃厚。
三、提升黨員先鋒模范作用發(fā)揮的幾點思考
(一)夯實黨建發(fā)展根基。一是強(qiáng)化黨支部政治功能。大力實施標(biāo)桿黨支部創(chuàng)建,探索支部管干部工作法,實現(xiàn)黨員指戰(zhàn)員教育、管理、談心、干預(yù)“四個常態(tài)化”;積極探索實踐黨員教育管理監(jiān)督體系化建設(shè),進(jìn)一步明確“三會一課”、黨組織生活會、主題黨日等黨內(nèi)政治生活內(nèi)容、程序,切實營造有思想、有力量、有溫度的黨建氛圍,黨組織達(dá)標(biāo)創(chuàng)建取得新突破。二是發(fā)揮黨小組組織優(yōu)勢。針對“小”“遠(yuǎn)”“散”單位,按照“便于黨員教育管理、便于黨員參加活動、便于聯(lián)系服務(wù)群眾、便于推動支部工作”原則,將梅園專職消防隊設(shè)置黨小組,細(xì)分職能定位,建強(qiáng)基層隊站“三互小組”和黨小組。規(guī)范組長選舉模式,正確處理組長和黨員的關(guān)系,在發(fā)揮黨員先鋒模范作用上,尊重黨員個體差異,見縫插針地開展個性化思想教育,有的放矢地進(jìn)行“微談話”“微提醒”“微點評”等,充分發(fā)揮“最小單位”組織功能。三是提高黨支部書記能力。大力實施黨建“領(lǐng)航”計劃,深化“兩級書記講黨課”工作機(jī)制,建立黨支部書記“文武雙全”標(biāo)準(zhǔn),用好黨務(wù)骨干培訓(xùn)班、支部共建互查、支部業(yè)務(wù)微講堂、政工小比武等形式,促進(jìn)支部書記綜合素質(zhì)全面提升。
(二)創(chuàng)新教育機(jī)制模式。一是激發(fā)黨員內(nèi)生動力。深入推進(jìn)“智慧黨建”運(yùn)用,積極利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段,創(chuàng)新黨組織活動內(nèi)容、方式,大大保障黨員獲取信息的全面性、時效性、便利性、可靠性和透明度;圍繞黨員教育內(nèi)容、方法、載體、制度和基礎(chǔ)保障等,加強(qiáng)黨員教育工作體系化實踐探索,打造隊站標(biāo)準(zhǔn)化的黨團(tuán)活動室,制作工作流程圖、網(wǎng)絡(luò)圖,并通過參觀見學(xué)、支部共建、儀式教育、戰(zhàn)地“微黨課”等形式,鼓勵黨員指戰(zhàn)員上講臺、主動講、大膽評,切實形成黨員自我教育新局面。二是打造內(nèi)外聯(lián)動格局。根據(jù)調(diào)查問卷顯示,60%以上黨員都希望能邀請專家學(xué)者來授課,大隊黨委積極采取“走出去、請進(jìn)來”雙向聯(lián)動模式,年初赴**市委黨校和**大學(xué)溝通商談,提前謀劃部署,邀請專家教授來隊授課,全年共開設(shè)7期“精彩火焰藍(lán),獻(xiàn)禮五周年”“名師講堂”系列活動。組織參觀陸定一故居、延安精神**學(xué)習(xí)天地、**區(qū)黨建館等紅色教育基地,積極與地方單位開展共建交流,有效激發(fā)隊伍活力。三是建立教育評估機(jī)制。持續(xù)用好干部季度考評和隊員、文員每月考評機(jī)制,通過線下考試、隨 ……(未完,全文共3852字,當(dāng)前僅顯示1945字,請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于提升基層黨員先鋒模范作用發(fā)揮的思考》
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