縣中小學(xué)幼兒園黨建工作的調(diào)研報(bào)告

目錄/提綱：……
一、基本情況
（一）學(xué)�；厩闆r
（二）黨組織建設(shè)及黨務(wù)干部配備情況
二、主要做法及成效
（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治建設(shè)
（七）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用
三、存在問題及原因
四、加強(qiáng)學(xué)校（園）黨建工作建議
（五）理順學(xué)校黨建工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系和管理體系，全面實(shí)施黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
（六）期望縣委盡快落實(shí)黨組織書記、副書記政治待遇
……
**縣中小學(xué)幼兒園黨建工作的調(diào)研報(bào)告

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平書記系列重要講話精神，貫徹落實(shí)中，組部、教育部黨組《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》要求，貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線，堅(jiān)持和加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以立德樹人為中心環(huán)節(jié)，堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為核心目標(biāo)，努力開創(chuàng)**縣教體事業(yè)新局面。開展了**縣教體系統(tǒng)中小學(xué)(幼兒園)黨建工作調(diào)研�，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下:
一、基本情況
（一）學(xué)校基本情況。
全縣有幼兒園82所（其中，民辦20所），有完全小學(xué)37所，非完全小學(xué)17所，初級(jí)中學(xué)9所，完全中學(xué)3所，職業(yè)中學(xué)1所。全縣各類在校學(xué)生37949人，專任教師2557名。各類學(xué)校占地面積93.55萬(wàn)平方米，校舍面積45.57萬(wàn)平方米。
（二）黨組織建設(shè)及黨務(wù)干部配備情況。
全縣教系統(tǒng)設(shè)有黨工委1個(gè)、局黨組1個(gè)、黨委3個(gè)、黨總支9個(gè)，獨(dú)立黨支部14個(gè)、黨委（黨總支）下設(shè)55個(gè)黨支部，全縣專任教師2557名，黨員1096人，黨員比率達(dá)42
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的“二十大”精神和習(xí)近平總書記的一系列重要講話，以及警示教育的相關(guān)材料；學(xué)習(xí)了有關(guān)教育的政策、法規(guī)，尤其《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等。
三是加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師政治理論水平。每月一次的政治學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的二十大精神，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“義務(wù)教育法”“師德規(guī)范”等內(nèi)容。學(xué)習(xí)做到了“五有三結(jié)合兩保證”，即有計(jì)劃、有記錄、有材料、有筆記、有點(diǎn)名；集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，政治理論學(xué)習(xí)與先進(jìn)性教育相結(jié)合，警示教育與形勢(shì)教育相結(jié)合；保證學(xué)習(xí)時(shí)間、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，收到了較好的教育效果。
四是重視和充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。在微**教育設(shè)有“黨建”專欄，及時(shí)宣傳報(bào)道**教體系統(tǒng)黨建工作特色、亮點(diǎn)，好的經(jīng)驗(yàn)和典型案例。按照縣委教育工委的要求，足額訂閱_黨報(bào)，并號(hào)召每位黨員和教工自主選訂黨報(bào)_或教育類報(bào)刊，自學(xué)黨的理論和教育理論，提高教師書思想素質(zhì)和政治覺悟。
(二)落實(shí)黨建工作職責(zé)，健全完善黨建制度。
一是形成縣委教育工委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨工委書記負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各學(xué)校（園）黨委（黨總支）、黨支部抓落實(shí)，形成層層有責(zé)任、一級(jí)抓一級(jí)的工作機(jī)制；牢固樹立“抓不好黨建工作就是不稱職，不抓黨建工作就是失職”的責(zé)任意識(shí)；嚴(yán)格執(zhí)行“5+5”制度。二是積極開展黨支部“共建共創(chuàng)”活動(dòng)，年終各黨委（黨總支）、黨支部書記到縣委教育工委進(jìn)行黨建述職。并將黨建工作與教育教學(xué)工作同部署、同落實(shí)、同考評(píng)，納入年終目標(biāo)考核。
(三）突出陣地，夯實(shí)基礎(chǔ)。
按照規(guī)范、實(shí)用、高效的要求，各校(園)黨委（黨總支）、黨支部在縣委教育工委的指導(dǎo)下，建起了高規(guī)格的黨建工作室和黨員活動(dòng)室，打造了廣大教職員工的精神高地和理想家園，建成之后，全方位開展黨史、團(tuán)史、隊(duì)史、校史教育,積極打造出具有教育特色的實(shí)踐陣地。按照“一校一品牌、一校一特色”工作思路，在學(xué)校中打造了一批各具特色、內(nèi)涵豐厚、富有代表性的基層建品牌，如**一中的“銀杏文化”黨建品牌、**小學(xué)的“筆文化”黨建品牌，縣幼兒園的“自制文化”黨建品牌等。
(四)抓住關(guān)鍵，融合發(fā)展。
積極探索建在中小學(xué)校的實(shí)現(xiàn)形式，做到了“四個(gè)融合”，一是堅(jiān)持建與德育融合，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、關(guān)委和家長(zhǎng)學(xué)校等作用，著力實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程，建立健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、群團(tuán)組織參與、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制，使德育工作融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)全員、全過(guò)程、全方位育人。二是堅(jiān)持建與校園文化融合，充分利用櫥窗、文化墻等多種文化設(shè)施，增設(shè)了“新時(shí)代好少年”評(píng)選、“美德少年”“扣好人生第一�？圩印薄拔拿餍@創(chuàng)建”等專題宣傳欄，豐富校園文化內(nèi)涵，加強(qiáng)對(duì)全體師生的黨史、國(guó)史和形勢(shì)政策教育。在黨建引領(lǐng)下，以文明校園“六個(gè)好”為標(biāo)準(zhǔn)的校園文化同步推進(jìn)，如**一中、**中學(xué)、**中學(xué)和**小學(xué)等學(xué)校的校園文藝、體育藝術(shù)節(jié)文化。**一中團(tuán)委榮獲團(tuán)中央表彰；**小學(xué)評(píng)為全國(guó)文明校園，**中學(xué)晉升為**省一級(jí)三等完全中學(xué)等。三是堅(jiān)持建與教學(xué)工作相融合，實(shí)施“黨建+師德”“黨建+德育”“黨建+教研”“黨建+安全”等工程，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，全面提升**教育質(zhì)量，收到上級(jí)部門和縣委、政府的高度肯定，今年縣委、政府召開了教育表彰大會(huì)。四是堅(jiān)持黨建與時(shí)代特色融合，開展“學(xué)黨史頌黨恩跟黨走”主題教育活動(dòng)、將《紅色傳承》進(jìn)行到底系列活動(dòng)、“學(xué)習(xí)身邊榜樣”“賡續(xù)初心，擔(dān)當(dāng)育人使命”“愛與責(zé)任鑄師魂”“強(qiáng)國(guó)**、奮斗有我”演講比賽等形式多樣、主題鮮明、廣泛參與的活動(dòng)，唱響時(shí)代主旋律。
(五)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，做好管理。
嚴(yán)格按照中央辦公廳印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》中提出的“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量和發(fā)揮作用”十六字要求，嚴(yán)把黨員入口關(guān)，堅(jiān)持 “成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)”原則，持續(xù)從嚴(yán)教育培養(yǎng)黨員。重視優(yōu)秀青年教師黨員的發(fā)展與培養(yǎng)工作，提高黨員在教師隊(duì)伍中的比例 ……（未完，全文共6006字，當(dāng)前僅顯示2109字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣中小學(xué)幼兒園黨建工作的調(diào)研報(bào)告》）