關(guān)于進一步推進**系統(tǒng)“五好班組”創(chuàng)建工作的指導意見

目錄/提綱：……
一、充分認識班組建設(shè)的重要意義
二、指導思想和“五好班組”定義
（一）指導思想
（二）“五好班組”具體內(nèi)涵
五要“管理模式好”，理念科學先進，精細高效順暢
三、基本原則、創(chuàng)建目標
（一）基本原則
（二）創(chuàng)建目標
四、進一步推進“五好班組”創(chuàng)建的主要工作內(nèi)容
（一）安全教育到班組
（二）風險防控到班組
（三）手冊執(zhí)行到班組
（四）技能培訓到班組
（五）文化建設(shè)到班組
（六）人文關(guān)懷到班組
（七）思想教育到班組
五、推進“五好班組”創(chuàng)建工作的相關(guān)要求
（一）職責落實，齊抓共管
（二）完善細化，注重實效
（三）總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型
（四）分步實施，持續(xù)推進
……
關(guān)于進一步推進**系統(tǒng)“五好班組”創(chuàng)建工作的指導意見

**年以來，**局**局在全系統(tǒng)組織開展了班組建設(shè)工作。經(jīng)過五年的工作實踐，**系統(tǒng)基層班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力顯著增強，班組管理水平全面提升，班組成員整體素質(zhì)穩(wěn)步提高，**系統(tǒng)安全運行的基礎(chǔ)保障能力得到加強。為進一步夯實安全運行的基礎(chǔ)，充分發(fā)揮班組建設(shè)的積極作用，在總結(jié)過往成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，現(xiàn)就進一步推進**系統(tǒng)“五好班組”創(chuàng)建工作提出指導意見如下：
一、充分認識班組建設(shè)的重要意義
班組是**的“細胞”，是**系統(tǒng)各單位中最基本的作業(yè)單位，班組建設(shè)是安全運行“三基” 建設(shè)的重中之重。全面加強班組建設(shè)是加快推進**強國戰(zhàn)略、實現(xiàn)**先行目標的必然要求，是堅守“三個底線”的基礎(chǔ)工程，是全面提升職工素質(zhì)能力的重要手段，是建設(shè)和諧**、促進職工全面發(fā)展的有效途徑。
全面推進“五好班組”創(chuàng)建工作，實現(xiàn)班組管理規(guī)范化、標準化和精細化，是夯實安全基礎(chǔ)的需要，是提高班組執(zhí)行力、創(chuàng)新力和凝聚力的需要。通過全面推進“五好班組”
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職工在學習、思考、發(fā)現(xiàn)、糾錯的過程中成長進步，全面提升一線職工素質(zhì)能力。
——人文關(guān)懷，提升凝聚力吸引力。全面推進“關(guān)愛職工行動”進班組，強化人文關(guān)懷，解決職工面臨的困難和問題，提升**系統(tǒng)凝心聚力吸引力，穩(wěn)定一線職工隊伍。
（二）創(chuàng)建目標
通過“五好班組”創(chuàng)建工作，真正做到安全教育到班組、風險防控到班組、手冊執(zhí)行到班組、技能培訓到班組、文化建設(shè)到班組、人文關(guān)懷到班組、思想教育到班組，把班組建設(shè)成為堅守“三個底線”的堅強堡壘，建設(shè)成為助力職工成長成才的平臺，建設(shè)成為安心、溫馨的“職工小家”。
經(jīng)過五年的努力，鞏固一批合格“五好班組”，提升一批進步“五好班組”，樹立一批示范“五好班組”，實現(xiàn)“五好班組”創(chuàng)建工作全覆蓋。未來五年內(nèi)，要在全系統(tǒng)評選出100個示范“五好班組”，發(fā)揮先進典型的旗幟標桿作用，推動班組建設(shè)取得成效。
四、進一步推進“五好班組”創(chuàng)建的主要工作內(nèi)容
（一）安全教育到班組
各班組要把安全教育作為安全運行的起始端抓緊抓好，做到安全教育“常”“長”說，“�！薄伴L”抓。要通過建立班組“四庫” 等方法，保證班組安全教育有素材、有理論、有手段、有新意。要通過以案警示、借鑒參考、自我分析等方法，通過演講、辯論、故事等形式，理直氣壯講安全，嚴細勤實抓安全，讓安全理念深入人心，讓安全制度人人皆知，讓安全守則人人遵守，幫助每一個職工形成自覺的安全意識，形成自覺的安全行為，為安全運行奠定堅實的基礎(chǔ)。
（二）風險防控到班組
各班組要認真開展 QSMS（質(zhì)量安全管理體系）建設(shè)，將班組管理、安全運行的工作流程和操作規(guī)程納入QSMS體系中，提升職工標準化運行、標準化操作的能力。加強班組安全風險防控，建立健全各項應(yīng)急預(yù)案，強化應(yīng)急預(yù)案演練，提高職工應(yīng)急反應(yīng)和處置能力。要切實做到及時發(fā)現(xiàn)風險、果斷控制風險、有效解決風險，真正把安全生產(chǎn)的責任落實到班組、崗位和個人，努力把班組建設(shè)成為“人人有專責、事事有人管、班班保安全”的第一道安全防線。
（三）手冊執(zhí)行到班組
班組建設(shè)要在培養(yǎng)“手冊**人”上花力氣、下功夫。要不斷健全完善規(guī)章制度，做到一切行為有遵循，所有操作有規(guī)范。要解決不按規(guī)章制度辦事、不按規(guī)范流程操作的問題，從根本上鏟除不安全隱患。各班組（及上級主管部門）要結(jié)合各自專業(yè)和崗位實際，將涉及職工行為規(guī)范、安全運行操作規(guī)范的制度規(guī)章細化梳理成冊，便于職工學習掌握，便于查閱檢查監(jiān)督。做到“一冊在手，安全心中有”。各班組要抓好手冊的更新完善修訂，做好手冊執(zhí)行力的檢查。實現(xiàn)用手冊規(guī)范職工的言行，用手冊培養(yǎng)良好的工作習慣。
（四）技能培訓到班組
各班組要高度關(guān)注職工職業(yè)生涯設(shè)計和引領(lǐng)，要積極關(guān)心職工職業(yè)技能、本領(lǐng)的學習和提升，要認真抓好職工業(yè)務(wù)學習。各班組可通過“師帶徒”“結(jié)對子”等方式，成立興趣小組、創(chuàng)客小組、攻關(guān)小組等，開展崗位練兵、技術(shù)比武、理論研討等活動，搭建技能學習培訓的多樣平臺，鼓勵職工學業(yè)務(wù)、鉆業(yè)務(wù)，激發(fā)職工的學習熱情，全面提升職工的技能水平、服務(wù)水平和協(xié)作能力，幫助職工把個人的職業(yè)夢想與**愿景發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，激發(fā)出巨大的工作能量。
（五）文化建設(shè)到班組
文化建設(shè)是班組建設(shè)的內(nèi)生動力。各班組要結(jié)合實際，總結(jié)提煉體現(xiàn)行業(yè)性質(zhì)和班組特點的管理理念，培育形成積極向上的團隊精神，打造獨具特色的班組文化。通過班組名片 、班組故事、班組之星、班組案例等形式和文化園地等陣地，展現(xiàn)班組文化理念，培養(yǎng)職工對班組文化的認同感，進而提升職工對**文化的認同感。
（六）人文關(guān)懷到班組
班組建設(shè)要“以人為本”。要積極構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，建立激勵機制，引導職工參與班 ……（未完，全文共3868字，當前僅顯示1953字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于進一步推進**系統(tǒng)“五好班組”創(chuàng)建工作的指導意見》）