責(zé)任督學(xué)案例：挖掘特色文化 優(yōu)化育人環(huán)境

目錄/提綱：……
一是廣泛開展國防知識教育和系列活動(dòng)
1、將國防知識納入校本教程，加強(qiáng)對學(xué)生的國防教育
2、邀請老革命和退伍老兵到學(xué)校開展國防教育輔導(dǎo)講座
二是建立軍校兩地聯(lián)絡(luò)機(jī)制，加強(qiáng)部隊(duì)和學(xué)校之間的聯(lián)系
三是開展研學(xué)旅行，邀請教官組織學(xué)生軍訓(xùn)強(qiáng)健師生體魄
一、打造育人環(huán)境，開展多彩活動(dòng)
二、打造特色文化，培養(yǎng)良好品質(zhì)
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責(zé)任督學(xué)案例：挖掘特色文化 優(yōu)化育人環(huán)境

【案例背景】
校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提升學(xué)生素質(zhì)。“學(xué)校有特色，學(xué)生有特長”是辦學(xué)的理想境界，建設(shè)與辦學(xué)特色相匹配的校園文化是學(xué)校發(fā)展的重要內(nèi)容，這就要求督學(xué)根據(jù)辦學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)校提升校園特色文化，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生健康成長的外部環(huán)境。
【案例描述】
2020年5月15日，我來到**鎮(zhèn)**小學(xué)就校園特色文化建設(shè)進(jìn)行督導(dǎo)。通過校長介紹和實(shí)地查看，對學(xué)校的校園特色文化建設(shè)有了全面的了解。
**鎮(zhèn)**小學(xué)始建于**年。**年７月，駐孝空十五軍捐資援建教學(xué)樓
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方面還有待加強(qiáng)。在座談中了解到，學(xué)校行政干部在校園文化建設(shè)的設(shè)計(jì)思路上不統(tǒng)一。形式上的成分多，實(shí)質(zhì)上的內(nèi)容不足。作為責(zé)任督學(xué)，我建議校園文化建設(shè)要立足本土，傳承歷史，挖掘特色，并確定把“傳承空降兵軍事文化、弘揚(yáng)黃繼光精神”作為主基調(diào)。
作為責(zé)任督學(xué)，不光要為學(xué)校發(fā)展提出意見、指明方向，還要加強(qiáng)過程指導(dǎo)。接下來的幾個(gè)月里，我通過入校隨訪、電話溝通等方式，幫助學(xué)校認(rèn)識到校園文化建設(shè)應(yīng)朝特色化發(fā)展。走廊里，張貼十大元帥十大將畫像、懸掛先進(jìn)武器裝備圖片及文字介紹；南圍墻開辟為少年軍校文化墻，專門宣傳革命戰(zhàn)爭及和平年代的英雄模范人物。櫥窗里，張貼空降兵軍軍史知識，開放式圖書館擺放一系列軍事書籍。把空降兵軍文化和紅色文化糅合起來，讓學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為教育的載體，讓墻壁說話、花草發(fā)聲，把思想教育和軍旅特色文化傳授融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。學(xué)校通過班隊(duì)課、思品課、少先隊(duì)活動(dòng)，開展讀革命先烈書、畫革命先烈畫、收集革命先烈作品、讀革命先烈故事活動(dòng)，讓革命先烈激勵(lì)學(xué)生成長，讓黃繼光精神發(fā)揚(yáng)光大。
校園特色文化必須與學(xué)校的日常教育教學(xué)緊密結(jié)合，才能深入每個(gè)孩子的心靈深處。為了發(fā)揮少年軍校文化的教育作用，我指導(dǎo)學(xué)校：一是廣泛開展國防知識教育和系列活動(dòng)。1、將國防知識納入校本教程，加強(qiáng)對學(xué)生的國防教育。2、邀請老革命和退伍老兵到學(xué)校開展國防教育輔導(dǎo)講座。3、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、班級電子白板、戶外走字屏、電子顯示屏等積極宣傳國防法規(guī)和國防知識。4、每學(xué)年的第一個(gè)月底，組織學(xué)生參加“國防知識”征文、國防知識有獎(jiǎng)競賽等活動(dòng)。5、間周的班團(tuán)課組織學(xué)生收看軍事題材的影視節(jié)目。6、利用紀(jì)念日，組織學(xué)生廣泛收集相關(guān)紀(jì)念圖片，并在校內(nèi)展覽，強(qiáng)化對學(xué)生的國防教育和愛國主義教育。7、定期開展軍旅歌曲合唱比賽、好歌紅歌大家唱、革命故事演講比賽。8、持續(xù)關(guān)注現(xiàn)役及退伍軍人家庭在我校就讀子女的教育。解決這類孩子的實(shí)際困難。
二是建立軍校兩地聯(lián)絡(luò)機(jī)制，加強(qiáng)部隊(duì)和學(xué)校之間的聯(lián)系。
三是開展研學(xué)旅行，邀請教官組織學(xué)生軍訓(xùn)強(qiáng)健師生體魄。
【案例反思】
通過本次對學(xué)校的掛牌督導(dǎo)，主要有兩點(diǎn)思考：
一、打造育人環(huán)境，開展多彩活動(dòng)。校園特色文化建設(shè)是德育的重要內(nèi)容，濃郁的校園文化氛圍對師生的言行可以起到良好的引導(dǎo)作用。發(fā)揮環(huán) ……（未完，全文共1954字，當(dāng)前僅顯示1242字，請閱讀下面提示信息。收藏《責(zé)任督學(xué)案例：挖掘特色文化 優(yōu)化育人環(huán)境》）