區(qū)小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)示范班管理制度

目錄/提綱：……
一、全面發(fā)展責(zé)任制
二、全員育人導(dǎo)師制
2、在具體實(shí)施過程中注意實(shí)施細(xì)節(jié)，不搞形式
二、首遇責(zé)任制
1、首先制止，幫助服務(wù)處理
3、必要時(shí)求助公安機(jī)關(guān)“110”
4、對偶發(fā)病患病患者或傷者立即送到校醫(yī)室或醫(yī)院先行就診
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區(qū)**小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)示范班管理制度

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》要求，和**九小新教育實(shí)驗(yàn)示范班創(chuàng)建要求。新教育實(shí)驗(yàn)示范班管理制度，要通過班主任對班級管理，班主任與學(xué)生的交流溝通，來了解和掌握學(xué)生的情況，學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活中存在的問題，并針對問題對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)、處理，使各示范班級良性發(fā)展，讓學(xué)生健康成長。
一、全面發(fā)展責(zé)任制
首先，班級管理中瑣碎事情太多、繁雜，尤其是突發(fā)事件的處理需花費(fèi)大的時(shí)間和精力。同時(shí)班主任往往在學(xué)校教學(xué)中的學(xué)科教
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方面為各自“負(fù)責(zé)”教育幫助的學(xué)生提供全方位、個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助的育人模式。全員育人導(dǎo)師制旨在加強(qiáng)對學(xué)生的思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)。做到思想教育與知識傳授相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合；共性教有與個(gè)性教育相結(jié)合；嚴(yán)格管理與言傳身教相結(jié)合；建立和完善教書育人的良好工作機(jī)制。營造全面育人、全方位育人、全過程育人的良好基礎(chǔ)。既極大地增強(qiáng)了教師的責(zé)任心架起了師生間的心靈橋梁，又讓教師真正走進(jìn)學(xué)生心里，做知識的知心人，引路人。又促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。具_(dá)度是:
1.每學(xué)期初，班主任根據(jù)學(xué)生的具體況結(jié)合任課教師各自個(gè)性特長，結(jié)合學(xué)生的個(gè)性差異，采用師生自愿的方式。幫助不同程度的學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、思想、生理，身體，心理等方面的困惑，使之在陽光雨露下茁壯成長。
2.在具體實(shí)施過程中注意實(shí)施細(xì)節(jié)，不搞形式。全員育人導(dǎo)師制要非常有利于學(xué)生的身心健康成長。根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合德育活動，全校實(shí)行全員育人導(dǎo)師制。把任課教師召集在一起，認(rèn)真對班級每一個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行分析，針對每一個(gè)學(xué)生的具體情況，再采取教師、學(xué)生自愿結(jié)合的方式進(jìn)行，各科教師充分利用課余時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流、溝通。并將交流情況做好詳實(shí)記載上交德育處存檔。各科教師都要與特殊學(xué)生、家庭困難學(xué)生，單親家庭學(xué)生等結(jié)成“對子“，使他們得到了更好的關(guān)心和關(guān)愛，感受到集體的溫暖。
二、首遇責(zé)任制
首遇責(zé)任制是指當(dāng)學(xué)校教職工最先遇到干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的行為、學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)的行為、學(xué)生被敲詐勒索、毆打或其他人身受到傷害的事件時(shí)，負(fù)有以下責(zé)任:
1.首先制止，幫助服務(wù)處理。
2.及時(shí)通報(bào)給學(xué)生家長和所在班級的班主任、年級主任，必要時(shí)通報(bào)學(xué)校相關(guān)部門或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
3.必要時(shí)求助公安機(jī)關(guān)“110”。
4.對偶發(fā)病患病患者或傷者立即送到校醫(yī)室或醫(yī)院先行就診。
具體管理要求每一位教職工都肩負(fù)著教育學(xué)生的重任，遇到學(xué)生中發(fā)生的違紀(jì)違法現(xiàn)象，首遇者都應(yīng)自覺承擔(dān)教育責(zé)任，及時(shí)加以制止和進(jìn)行批評教育。不得以任何借口推諉 ……（未完，全文共1742字，當(dāng)前僅顯示1108字，請閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)示范班管理制度》）