撰寫主題教育檢視材料9大要點(diǎn)精髓

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視材料9大要點(diǎn)精髓

按照中央關(guān)于第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視反思有關(guān)要求，要把檢視問題貫穿全過程。主要任務(wù)是黨員對照黨章規(guī)定的黨員條件和義務(wù)權(quán)利，對照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，對照群眾提出的意見建議等，查找黨員意識、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、遵守紀(jì)律、作用發(fā)揮等方面的差距和不足，一條一條列出問題，一項一項整改到位。無論是當(dāng)前正在進(jìn)行的對照黨章黨規(guī)找差距，還是即將開展的主題教育專題民主生活會，撰寫一份高質(zhì)量的檢視剖析材料是做好這些工作的重要基礎(chǔ)。如何才能寫好這類材料呢？首先要把準(zhǔn)九個方面要求。

1.要把準(zhǔn)材料框架，避免出現(xiàn)大的調(diào)整檢視剖析材料跟對照檢查材料查不多，都是有明確要求的，如果框架都搞錯了，那是必須返工調(diào)整的
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群眾觀點(diǎn)、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面；四是在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面”；也有圍繞主題教育的五個目標(biāo)，從理論學(xué)習(xí)、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)、清正廉潔五個方面來對照的。還有的地方圍繞查擺問題逐條列出問題完成和未完成情況的，雖然對照方面有所差異，但目標(biāo)指向是一致的、標(biāo)準(zhǔn)要求是不變的。無論怎么結(jié)合實(shí)際進(jìn)行細(xì)化拓展，都不能脫離這個基準(zhǔn)線。

4.要把準(zhǔn)剖析要求，避免泛泛不深刻
第二批主題教育要求，自我批評要勇于解剖自己、揭短亮丑，見人見事見思想。在材料起草時，一定要避免蜻蜓點(diǎn)水、泛泛而談、隔靴搔癢。怎么才能深查細(xì)擺，可列出一些具體的標(biāo)準(zhǔn)。比如，看看材料中有沒有以共性問題掩蓋個性問題，把大家都存在的說成自己的，沒有結(jié)合實(shí)際來查；又如，有沒有以查現(xiàn)象代替查思想，光說表象、癥狀，對背后的原因、深層的問題避而不談；再如，有沒有把上級查出的問題當(dāng)成自己剖析的問題，這些蒙混癥狀都要防止。要真正聚焦個人成長經(jīng)歷，自身崗位、職責(zé)剖析，做到言之有理、言之有物，剖析內(nèi)容復(fù)合實(shí)際，不是泛泛而談，確保畫準(zhǔn)像，能夠讓領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)組認(rèn)可。

5.要把準(zhǔn)空泛表現(xiàn)，避免剖析大而空好的對照剖析應(yīng)該是見人見事。大家看看自己起草的材料，有沒有空對空、從理論到理論，是不是講一些放之四海而皆準(zhǔn)的道理，共性有余、個性不足。解決空的辦法，就是把問題檢視說實(shí)，通過問題、表現(xiàn)、事例的方式，來闡述自身存在問題。比如，講擔(dān)當(dāng)意識不足不足，你可以結(jié)合帶頭攻關(guān)、擔(dān)負(fù)任務(wù)情況來講，讓大家一聽就明白，感到你確實(shí)深查了、細(xì)糾了、反思了，這樣才能開出質(zhì)量效果。

6.要把準(zhǔn)內(nèi)容不落，避免丟項拉項
第二批主題教育明確，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要對在學(xué)習(xí)研討中查擺的問題、對照黨章黨規(guī)找出的問題、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映的問題、談心談話指出的問題等，進(jìn)行系統(tǒng)梳理。同時，對上級黨組織在巡視巡察、干部考察、工作考核中所反饋的問題和所指出的意見，對上年度民主生活會和巡視整改專題民主生活會提出需要整改尚未整改到位的問題，進(jìn)行梳理匯總。這既是對照剖析所要著力反思的內(nèi)容，也是整改的重點(diǎn)，大家在起草班子材料和個人剖析時，這方面不能漏了，特別是對上級明確指出的問題，更應(yīng)作為重中之重，否則是必須要返工的。

7.要把準(zhǔn)精準(zhǔn)要求，避免措施缺少操作性從以往一些不達(dá)標(biāo)的剖析材料來看，整改措施不具體是一個比較常見的原因。措施實(shí)不實(shí)，直接影響整改力度。試想，你貌似講了一沓措施，深入進(jìn)去啥也落實(shí)不了，這能說明你認(rèn)識深刻、思想深入、成效明顯嗎?大家審視個人對照剖析時，要反復(fù)想一想這個措施能不能落實(shí)，是否具備操作性，能細(xì)化的盡量細(xì)化，不能細(xì)化的也要明確整改思路。

8.要把準(zhǔn)用詞要求，避免內(nèi)容表述失當(dāng)
起草檢視剖析材料是一項很嚴(yán)肅的思想自查，要求以負(fù)責(zé)、認(rèn)真的態(tài)度投入。體現(xiàn)在用詞上就是要明確具體，不能含糊其辭、模棱兩可、似是而非。查擺問題，有就是有，沒有就是沒有，不要好像、似乎、可能來回打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);原因剖析就是要見筋見骨、觸及靈魂，不能遮遮掩掩、閃爍其詞;措施整改，能落實(shí)的就寫，不 ……（未完，全文共2600字，當(dāng)前僅顯示1652字，請閱讀下面提示信息。收藏《撰寫主題教育檢視材料9大要點(diǎn)精髓》）