學(xué)校組織生活會工作報(bào)告

目錄/提綱：……
一、具體工作情況
（一）落實(shí)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)思想建設(shè)
（二）開展特色活動，堅(jiān)定理想信念
（三）發(fā)揮先鋒作用，三員共同成長
一是黨員先鋒行
二是三員來接力
（四）黨建推動校建，彰顯黨建品牌
（五）加強(qiáng)隊(duì)伍培養(yǎng)，規(guī)范黨費(fèi)收繳
（六）完善黨建文化，深化黨建內(nèi)涵
（七）黨建“三看”活動，筑牢黨建基石
二、上年度總支查擺問題和整改情況
1、干部處事有時(shí)缺乏公平公正，對待工作缺乏研究和深度，只停留于表面
4、學(xué)校各類會議、各項(xiàng)事務(wù)性工作繁多，缺乏科學(xué)合理安排
5、意志力不足，進(jìn)取心減退，創(chuàng)新性缺失
8、實(shí)際工作中仍存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，班級管理存在盲點(diǎn)
1、堅(jiān)持每周二下午政治學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了黨員的思想認(rèn)識，堅(jiān)定理想信念
1、深入課堂了解情況，主動與教職工交心談心,真正了解一線教師的心聲
2、搭建了微信、qq等多維交流平臺，暢通交流渠道
（三）精干實(shí)干，提高成效
1、各部門盡量做到了精簡各類會議，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)
三、存在的問題
2、干部處事缺乏研究和深度，只停留于表面
3、形式主義方面，存在陷入日常事務(wù)，缺乏對工作整體思考的現(xiàn)象
2、學(xué)校干部工作方式簡單，有時(shí)過于強(qiáng)硬，缺乏方法
4、意志力不足，進(jìn)取心減退，創(chuàng)新性缺失
2、行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂注重聽課，但對教師本身的需求了解深入程度不夠
3、教研活動形式單一，時(shí)效性不夠
1、實(shí)際工作中仍存在浪費(fèi)的現(xiàn)象 ……
學(xué)校組織生活會工作報(bào)告

一年來，****學(xué)校黨總支在區(qū)委組織部和區(qū)教體局黨委的指導(dǎo)、關(guān)心下，全面實(shí)施“黨員先鋒行，凝心聚力促發(fā)展”的“365”黨建項(xiàng)目。認(rèn)真貫徹黨的“十九”大及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以我校黨建“365工作法”為指導(dǎo)，緊緊圍繞“強(qiáng)黨建促校建”這個(gè)指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，開展特色鮮明的基層黨建工作，把黨建工作與學(xué)校教育管理緊密相連，以黨建助推學(xué)校發(fā)展，努力辦人民滿意的教育。
一、具體工作情況
（一）落實(shí)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)思想建設(shè)
學(xué)校黨總支堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位。為了加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，學(xué)校黨總支嚴(yán)格落實(shí)“三會一課制度”、“民主生活會制度”等，堅(jiān)持“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化。采取集中上黨課、黨支部學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、微信、qq互動交流相結(jié)合的方式，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，引導(dǎo)黨員教師做合格黨員。還定期開展心得體會、手抄黨章書法作品等展示活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。召開了2017年度組織生活會、“堅(jiān)決全面徹底肅清蘇榮案余毒持續(xù)建設(shè)風(fēng)清氣正政治生態(tài)”專題組織生活會，強(qiáng)化了黨員思想覺悟。
（二）開展特色活動，堅(jiān)定理想信念
黨總支結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開展系列主題教育活動，堅(jiān)定黨員的理想信念，如開展“過政治
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改革開放40周年以來黨和國家所取得的輝煌成就，激發(fā)全校師生的榮譽(yù)感和使命感。在評選校級優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)上，開展了首屆“感動京東十大致優(yōu)教師”評選活動，倡導(dǎo)教師傳遞優(yōu)秀，人人爭做優(yōu)秀。
（七）黨建“三看”活動，筑牢黨建基石
我校代表區(qū)教體局參與全區(qū)基層黨建“三看”活動，即“看面貌、看項(xiàng)目、看成效”，充分展示了學(xué)校以黨建促校建，以黨建促發(fā)展的理念。

二、上年度總支查擺問題和整改情況
2018年初，學(xué)校黨總支查擺出以下問題：
1.干部處事有時(shí)缺乏公平公正，對待工作缺乏研究和深度，只停留于表面。
2.學(xué)校班子常常因?yàn)榉爆嵉男姓聞?wù)纏繞，而忽略了對學(xué)校發(fā)展的思考與規(guī)劃。　
3.校級干部容易站在分管角度思考問題，對其他部門工作運(yùn)行情況了解不夠，缺乏溝通協(xié)調(diào)。
4.學(xué)校各類會議、各項(xiàng)事務(wù)性工作繁多，缺乏科學(xué)合理安排。
5.意志力不足，進(jìn)取心減退，創(chuàng)新性缺失�！　�
6.黨員干部服務(wù)師生意識不夠，缺乏深入了解，總是以考核為手段，忽略了思想疏導(dǎo)和溝通渠道。
7.學(xué)校實(shí)行干部蹲點(diǎn)制度，但與教師談心不夠，對教師的工作、生活困難以及對學(xué)校工作的意見聽取不夠。
8.實(shí)際工作中仍存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，班級管理存在盲點(diǎn)。
具體整改措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升思想
1.堅(jiān)持每周二下午政治學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了黨員的思想認(rèn)識，堅(jiān)定理想信念。
2.定期召開了民主生活會和組織生活會，開展批評與自我批評；嚴(yán)格要求自己，在教師中充分發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。
3.黨員干部以身作則，率先垂范，評優(yōu)評先做到了透明公正，發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，向一線教師傾斜。
(二)調(diào)查研究，聯(lián)系群眾
1.深入課堂了解情況，主動與教職工交心談心,真正了解一線教師的心聲。
2.搭建了微信、qq等多維交流平臺，暢通交流渠道。既提升工作效率，又能使各種問題地解決多元化。
（三）精干實(shí)干，提高成效
1. 各部門盡量做到了精簡各類會議，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)。
2. 建立了教師隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，通過科研、教研、素養(yǎng)競賽和外出學(xué)習(xí)等活動，提升教師學(xué)科素養(yǎng)，但培養(yǎng)機(jī)制還不夠完善。
(四)認(rèn)真整改，形成機(jī)制
1.學(xué)校黨總支將對查擺的問題進(jìn)行了認(rèn)真分析，落實(shí)整改，由分管的校級領(lǐng)導(dǎo)督辦，部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實(shí)。
2.加強(qiáng)制度建設(shè)，構(gòu)建密切聯(lián)系群眾的制度體系，形成了密切聯(lián)系群眾的長效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教育健康發(fā)展。
三、存在的問題
通過廣泛征集教師意見和班子成員自己查擺問題，學(xué)校黨總支存在以下問題：
(一)思想意識方面
1.注重對黨員教師的思想建設(shè)，但部分黨員對于應(yīng)知應(yīng)會等一些規(guī)范制度、知識掌握不夠，有的黨員對于學(xué)習(xí)抱著應(yīng)付態(tài)度，支部書記對于黨員發(fā)展流程不熟悉，對于黨員培養(yǎng)力度不夠。全體教師師德師風(fēng)建設(shè)不夠，對一線教師的思想引領(lǐng)不夠。如：每次校務(wù)會的精神不能準(zhǔn)確地傳遞給老師們，大家聽到的更多是傳達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，缺乏解釋。
2.干部處事缺乏研究和深度，只停留于表面。比如：工作中往往只是完成任務(wù)，出現(xiàn)的問題成了老大難，會上過多的指責(zé)卻缺乏研究的視角和專業(yè)的方法或者對策。
3.形式主義方面，存在陷入日常事務(wù)，缺乏對工作整體思考的現(xiàn)象。比如：學(xué)校班子成員陷入日常事務(wù)，天天很辛苦，但無暇對工作進(jìn)行整體思考，缺乏俯瞰全局的眼光。雖然做了很多工作，但有時(shí)只講求完成，只注重工作形式，偏離了教育目的。
(二)工作作風(fēng)方面　
1.校級干部容易站在分管角度思考問題，對其他部門工作運(yùn)行情況了解不夠，各部門缺乏溝通協(xié)調(diào)，造成教師工作重復(fù)或效率低下。
2.學(xué)校干部工作方式簡單，有時(shí)過于強(qiáng)硬，缺乏方法。比如：一些工作就是通過QQ群布置一下，沒有聽取老師們的反饋。容易使老師們產(chǎn)生抵觸情緒，降低工作效率。
3.學(xué)校各類會議、各項(xiàng)事務(wù)性工作繁多，缺乏科學(xué)合理安排，一線教師在完成教育教學(xué)工作的同時(shí)，對于臨時(shí)工作難以高質(zhì)量完成。如：經(jīng)常前一天文件下發(fā)，第二天收取材料，沒有考慮到學(xué)生的能力，給老師和家長帶來負(fù)擔(dān)。
4.意志力不足，進(jìn)取心減退，創(chuàng)新性缺失。如：黨建工作方面，學(xué)校在安排政治活動的形式和內(nèi)容上都缺乏針對性，對社會和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和學(xué)校工作的難點(diǎn)問題不能作深入的討論和深層次的思考;同時(shí)部分黨員在參與學(xué)校決策方面，學(xué)校黨組織對具有方向性、全局性、長期性的重大問題只是停留在“點(diǎn)頭”和“搖頭”上，對于學(xué)校作出的決策，從來不做深入細(xì)致的調(diào)查研究，也不管決策的實(shí)施效果到底如何，黨組織參與學(xué)校決策就成了履行職責(zé)的一種形式而已，其政治核心作用根本無法發(fā)揮出來。
(三)深入群眾方面　 ……（未完，全文共4788字，當(dāng)前僅顯示2418字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校組織生活會工作報(bào)告》）