省委書記在全省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會議上的講話

目錄/提綱：……
一、深化思想認(rèn)識，增強(qiáng)行動自覺
二、注重問題導(dǎo)向，加強(qiáng)分類指導(dǎo)
一要針對不同問題有的放矢
二要區(qū)分不同層次明確要求
三要著眼不同領(lǐng)域分類施策
三、堅持重心下移，夯實基層基礎(chǔ)
一是強(qiáng)化黨員先鋒模范作用
二是強(qiáng)化支部戰(zhàn)斗堡壘作用
三是強(qiáng)化支部書記帶頭作用
四、突出陜西特色，確保取得實效
……
省委書記在全省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會議上的講話

同志們：
開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是今年黨建工作的龍頭任務(wù)。黨中央對開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育高度重視，習(xí)近平總書記多次作出重要指示，中央政治局常委會議審定《方案》，中央召開工作座談會進(jìn)行專題部署。上周五，省委召開常委會，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要指示和中央要求，討論通過我省《實施方案》。剛才，萬春同志傳達(dá)了中央精神，對搞好我省學(xué)習(xí)教育作了具體安排。各級要按照中央和省委要求，認(rèn)真抓好貫徹落實。這里，我講四點(diǎn)意見。
一、深化思想認(rèn)識，增強(qiáng)行動自覺
在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，中央推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)的又一重大舉措，對于落實“四個全面”戰(zhàn)略布局、鞏固十八大以來從嚴(yán)管黨治黨成果、增強(qiáng)黨的生機(jī)活力，都具有十分重要的意義。同前兩次黨內(nèi)教育相比，這次學(xué)習(xí)教育有三個鮮明特點(diǎn)：
第一，對象由“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展。黨員是黨的肌體和組織的細(xì)胞，只有每個細(xì)胞健康，才能確保黨的健康。前兩次黨內(nèi)教育，盡管也對全體黨員提出了要求，但聚焦點(diǎn)主要集中在縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，通過抓“關(guān)鍵少數(shù)”帶動全黨作風(fēng)轉(zhuǎn)變。經(jīng)過幾年堅持不懈努力，應(yīng)該說，現(xiàn)
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教育要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)、做要針對問題改。根據(jù)省委組織部的前期調(diào)研，當(dāng)前我省黨員思想作風(fēng)方面主要存在形式在黨、思想掉隊，標(biāo)準(zhǔn)降低、要求放松，嘴上為民、工作利己，謹(jǐn)慎有余、擔(dān)當(dāng)不足，知錯不改、心存僥幸等突出問題；基層組織建設(shè)方面主要存在思想認(rèn)識不夠到位、作用發(fā)揮不夠充分、黨員結(jié)構(gòu)不夠合理等突出問題；有的黨組織和黨員對開展學(xué)習(xí)教育還存在疲勞癥、有消極厭倦情緒。對這些問題要本著實事求是原則，認(rèn)真分析、找準(zhǔn)病根，因病開方、對癥下藥，不能搞一刀切、一個藥方包治百病。思想掉隊，就要加強(qiáng)理論武裝，廓清思想迷霧，補(bǔ)足精神之鈣；紀(jì)律不彰，就要加強(qiáng)紀(jì)律教育，發(fā)揮反面典型警示作用，促進(jìn)黨員繃緊紀(jì)律規(guī)矩這根弦；干勁不足，就要完善激勵、容錯、能上能下機(jī)制，該鼓勵的鼓勵、該誡勉的誡勉，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。
二要區(qū)分不同層次明確要求。黨員身處不同崗位，能力要求不同、發(fā)揮作用的方式也不一樣。對合格黨員，總的標(biāo)準(zhǔn)就是做到“四講四有”，即講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。具體到每一個黨員，不能一把尺子量人、搞上下一般粗，要求上應(yīng)該有差別。要統(tǒng)籌考慮各方面實際情況，對不同層級黨組織開展學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容、形式、措施作出具體安排，對不同層次黨員做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確，使黨員無論在什么崗位、什么地方、什么時候，都能銘記黨員身份、發(fā)揮黨員作用。比如，對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就要把政治堅定清醒、用權(quán)依法秉公、干事?lián)?dāng)負(fù)責(zé)作為標(biāo)尺。對一些文化程度較低的基層黨員，只要能做到對黨忠誠、聽黨話跟黨走，真心為群眾服務(wù)，作表率、紓民困、辦實事，組織上就應(yīng)該認(rèn)可。
三要著眼不同領(lǐng)域分類施策。學(xué)習(xí)教育不是憑空進(jìn)行的，必須與各個領(lǐng)域、各個行業(yè)的工作緊密結(jié)合。因此，一定要區(qū)分工作性質(zhì)和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，提出各具特色、符合實際的目標(biāo)要求，防止“一鍋煮”。在農(nóng)村，要突出示范引領(lǐng)，帶領(lǐng)群眾致富奔小康；在社區(qū)，要突出為民服務(wù)，落實設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度；在企業(yè)，要突出創(chuàng)先爭優(yōu)，帶動職工增強(qiáng)技能、提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)型升級；在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，要突出便民高效，嚴(yán)格執(zhí)行掛牌上崗、亮明身份制度；在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，要突出愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化愛黨護(hù)黨為黨意識，鼓勵直接聯(lián)系服務(wù)群眾；在學(xué)校，要突出立德樹人，圍繞提高教育質(zhì)量作貢獻(xiàn)。同時，還要注意給基層組織留出余地和空間，鼓勵探索和創(chuàng)造，讓基層在學(xué)習(xí)教育中有更多的自主權(quán)，有足夠的靈活性，提升學(xué)習(xí)教育的實際效果。
三、堅持重心下移，夯實基層基礎(chǔ)
基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源，只有扎實抓好基層工作，讓每一個基層組織都成為堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，黨的執(zhí)政地位才能不斷鞏固，黨的事業(yè)才能健康發(fā)展。我們要通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，切實加強(qiáng)基層、夯實基礎(chǔ)，把黨的威信牢固立起來、深深扎根到群眾心中。
一是強(qiáng)化黨員先鋒模范作用。廣大黨員工作生活在群眾身邊，一言一行都代表著黨的形象。要通過開展學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化在黨意識，引導(dǎo)黨員增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，牢記黨員的權(quán)利和義務(wù)，進(jìn)一步明確合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，自覺站穩(wěn)黨的立場、信奉黨的主張，堅定不移向黨中央看齊、向習(xí)近平總書記看齊。強(qiáng)化宗旨意識，引導(dǎo)黨員堅持以人民為中心，把人民滿意作為標(biāo)準(zhǔn)，踐行黨的群眾路線，為人民的利益堅持好的、改正錯的，把屁股端端地坐到老百姓這一面。強(qiáng)化紀(jì)律意識，引導(dǎo)黨員尊崇、敬畏、遵守黨章黨規(guī)，始終牢記紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前，明白做人做事的底線，切實增強(qiáng)貫徹黨的路線方針政策、執(zhí)行黨的紀(jì)律規(guī)矩的自覺性和堅定性。
二是強(qiáng)化支部戰(zhàn)斗堡壘作用。支部是黨的最基層單位，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。要以開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，切實加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，理順隸屬關(guān)系、暢通聯(lián)系渠道，強(qiáng)化黨員日常教育管理，推廣黨員積分制等有效做法，解決好失聯(lián)黨員、流動黨員、“口袋”黨員等難題，不斷提升支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。要規(guī)范基層組織生活，嚴(yán)格落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，用好批評和自我批評這一銳利武器，經(jīng)常咬耳扯袖、相互提醒，把全面從嚴(yán)治黨落實到每個支部、每名黨員。特別是對軟弱渙散的基層黨組織，上級部門要認(rèn)真分析原因、拿出務(wù)實措施，扎扎實實搞好整頓，嚴(yán)肅處置和清理不合格黨員，提升后進(jìn)支部推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的能力。
三是強(qiáng)化支部書記帶頭作用。群眾看黨員、黨員看支書，只要支部書記事事走在前、做榜樣，黨員和群眾都會跟著干。這幾年，省上先后出臺了保障農(nóng)村、社區(qū)干部待遇的制度，目的就是鼓勵基層干部安心工作、服務(wù)群眾。但是，一些基層黨組織負(fù)責(zé)人，拿著組織給的待遇、忙著自己的事 ……（未完，全文共4885字，當(dāng)前僅顯示2467字，請閱讀下面提示信息。收藏《省委書記在全省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會議上的講話》）