教研室假期學習體會

目錄/提綱：……
一、實訓室建設(shè)
二、校企合作建設(shè)
（二）引進企業(yè)技術(shù)骨干到學校來上課、企業(yè)和學校共同制定課程規(guī)劃
（三）學校根據(jù)自身的技術(shù)優(yōu)勢，為一些小企業(yè)承擔部分科研，技術(shù)申請工作
三、專業(yè)建設(shè)
1、在實訓室建設(shè)與規(guī)劃的思路上要有所轉(zhuǎn)變
3、考察過程中看到常州學校的實訓室里有很多如下圖的照片
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教研室假期學習體會

實驗室是將學生平時學到的知識轉(zhuǎn)化為實踐技能，培養(yǎng)學生實踐和創(chuàng)新能力的重要場所。實驗室建設(shè)是學校內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分。為了提高我院的實訓基地建設(shè)水平與質(zhì)量，利用寒假休息時間，先后到常州工程職業(yè)技術(shù)學院、蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院兩所高職院校，學習實訓基地建設(shè)、校企合作實施辦法及與之相適應(yīng)的專業(yè)建設(shè)�，F(xiàn)將學習情況總結(jié)如下：
一、實訓室建設(shè)
這次主要學
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（三）學校根據(jù)自身的技術(shù)優(yōu)勢，為一些小企業(yè)承擔部分科研，技術(shù)申請工作。常州工程職業(yè)技術(shù)學院的“五送”工作，即向企業(yè)送人才、送項目、送技術(shù)、送資源、送文化。
三、專業(yè)建設(shè)
兩個學校專業(yè)建設(shè)都是在充分分析地方的行業(yè)發(fā)展，根據(jù)社會的需要，靈活設(shè)置課程來滿足社會的需要。如常州工程職業(yè)技術(shù)學院，在了解到常州地區(qū)，及蘇州地區(qū)多醫(yī)藥科研機構(gòu)，這些機構(gòu)中需要大量從事基礎(chǔ)實驗操作人員。因此，學校對學生進行有針對性的實驗技能訓練，從而使學生能夠很好的就業(yè)。最終實現(xiàn)學生、企業(yè)和學校的三贏。蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院，在學生入學的第一學年的學習課程內(nèi)容相同，在第二學年讓學生根據(jù)自己喜愛及目前社會對各個行業(yè)的需求來自主選擇專業(yè)課程，在第三學年去企業(yè)實現(xiàn)，最終完成學生和企業(yè)的雙向選擇。
學習啟發(fā)
1.在實訓室建設(shè)與規(guī)劃的思路上要有所轉(zhuǎn)變。常州工程職業(yè)技術(shù)學院的民防館就是與政府有關(guān)部門共同建設(shè)。這樣首先可以擴大學院在社會中的知名度；其次有利于學院開展對社會的培訓�，F(xiàn)在安全技術(shù)教研室的“火災(zāi)報警及消防聯(lián)動系統(tǒng)實訓室”中的火災(zāi)報警及消防聯(lián)動系統(tǒng)已經(jīng)比較完善，今后可以將其作為政府和企業(yè)對社會消防人員的培訓提供練習場地。這樣可以了解到社會對消防人員真正素質(zhì)的需求，我們就可以借此機會來優(yōu)化目前的專業(yè)建設(shè)思路。
2.安全消防設(shè)施操作實訓室中的設(shè)備按照使用功能分類，如家用消防設(shè)備區(qū)，人員密集場所消防設(shè)備區(qū)，消防戰(zhàn)斗人員設(shè)備區(qū)等。將各種區(qū)域的防滅火重點、該區(qū)域主要消防設(shè)備的使用制作成展板安放到墻上。再將學生平時 ……（未完，全文共1310字，當前僅顯示833字，請閱讀下面提示信息。收藏《教研室假期學習體會》）