“四連心 接地氣”走訪活動總結

目錄/提綱：……
一、加強組織領導，總結經驗，改進措施，保證活動持續(xù)高效運行
一是見面會環(huán)節(jié)，建立聯(lián)系聯(lián)誼
二是懇談會環(huán)節(jié)，了解意見建議，發(fā)現(xiàn)困難問題
三是協(xié)調會環(huán)節(jié)，探尋癥結所在，力求解決困難問題，辦實事、辦好事
四是匯報會環(huán)節(jié)，了解督導活動進展，檢查工作成效
二、注重出新、出特色，堅持問題導向
三、連心活動具體化、實效化
四、注重疏理總結活動經驗效果
……
**市教育局2014年“四連心 接地氣”走訪活動總結

今年以來，按照黨的群眾路線教育活動的總體要求，充分結合市委 “四個萬家”主題教育實踐活動，局機關領導干部繼續(xù)深入基層，開展“四連心 接地氣”走訪活動。
活動開展以來，機關黨員干部積極轉變工作作風，增強黨性意識和群眾意識，不走形式，不走過場，機動靈活地不斷創(chuàng)新形式，延展活動內涵，在全市教育系統(tǒng)乃至全社會形成了一定聲勢，產生了良好影響，收到了較好成效�，F(xiàn)將具體情況總結如下：
一、 加強組織領導，總結經驗，改進措施，保證活動持續(xù)高效運行。
為保證活動順利有序的進
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師及學生建立溝通的橋梁，把握基層動態(tài)、了解基層需求、及時發(fā)現(xiàn)基層問題，及時解決了基層教師在工作狀態(tài)、生存狀態(tài)、專業(yè)成長等方面存在的問題，切實為基層學校、廣大師生及家庭解難題、辦實事，務求實效。收集了來自基層對教育工作的意見建議以及社情民意，逐條逐項集體作出分析研判，科學借鑒采用合理化意見建議，有的放矢地抓好整改，同時作為今后科學決策的重要參考。
三、連心活動具體化、實效化。一是每名局領導和干部深入到所聯(lián)系學校，組織召開由學校班子成員、中層干部代表、所聯(lián)系教師及部分教師代表參加的小型座談會，向與會人員通報近來我局開展群眾路線教育實踐活動的情況，反饋去年走訪時所征集意見建議的整改落實情況。同時，發(fā)放《市教育局群眾路線教育實踐活動征求意見表》，征集新的意見、建議和問題。二是深入到所聯(lián)系學生、家長的家庭實地走訪，座談了解其學習、工作、生活等方面的實際困難，并給予力所能及的幫扶救助。同時發(fā)放《市教育局群眾路線教育實踐活動征求意見表》。三是拓展走訪聯(lián)系范圍，由原設定的“四連心”范圍，拓展到所聯(lián)系學生或學校所在的1至2個村（社區(qū)、街道）。通過密切與連心學校、連心教師、連心學生、連心家庭的聯(lián)系，立足活動的持久化、常態(tài)化，在辦學思想、辦學定位、辦學模式、辦學特色、教育教學改革等方面予以高位參謀指導，促進學校內涵發(fā)展。并以連心學生為紐帶，定期深入到連心家庭訪貧問苦摸民情，關心關注連心學生的成長發(fā)展，注意以平等的視角、平易的作風、平實的方法，加強交流溝通，教育培養(yǎng)其樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、成才觀，盡力幫助其協(xié)調解決困擾問題，借此向社會傳輸正能量，樹立教育干部的良好形象。
四、注重疏理總結活動經驗效果。活動開展以來，我局69名干部先后深入到基層，除對連心學校、連心教師、連心學生及其家庭走訪和慰問，還將走訪活動擴大到相關社區(qū)。通過實地走訪座談了解了基層學校、教師、學生及家長的所思所想所求，幫助解決了教師、學生在學習和生活上的一些困難，并資助了貧困生�；顒庸舱骷礁黝愐庖娊ㄗh40條，梳理出問題22條，對個別具體問題及時解決，對普遍性的問題審慎研判，作為決策的重要依據(jù)。同時， ……（未完，全文共1838字，當前僅顯示1168字，請閱讀下面提示信息。收藏《“四連心 接地氣”走訪活動總結》）