學院院長2015年教職工代表大會工作報告

目錄/提綱：……
一、項目建設目標及任務
（一）項目建設目標
（二）項目建設任務
二、項目建設成效
（一）創(chuàng)新校企合作_機制，促進校企深度融合
（二）優(yōu)化專業(yè)設置，服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展
（三）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高教育教學質(zhì)量
（四）加強數(shù)字化信息資源建設，提高教育信息化水平
（五）推進實施素質(zhì)教育，提高學生綜合素質(zhì)
（七）發(fā)揮學院專業(yè)優(yōu)勢提升社會服務能力
（八）產(chǎn)學研用緊密結(jié)合，教科研及技術(shù)研發(fā)成果豐碩
（九）技能競賽屢獲嘉績，學生職業(yè)技能技進一步增強
三、存在問題及差距
（一）校企深度融合運行機制有待進一步深化
（二）專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整有待進一步優(yōu)化
（三）課程與崗位及職業(yè)標準對接還存在較大差距
（四）師資隊伍的“雙師”素質(zhì)有待進一步提升
四、項目驗收工作
一、加強黨建和思想政治工作，組織思想保障堅強有力
二、強化內(nèi)涵建設，學院辦學水平不斷提高
三、加大資金投入，實訓基地建設進一步完善
四、加強_機制創(chuàng)新，校企合作進一步深化
五、加強校園文化建設，學生綜合素質(zhì)不斷提高
六、加大招生工作力度，招生人數(shù)再創(chuàng)新高
七、加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，就業(yè)質(zhì)量不斷提高
八、爭取上級專項經(jīng)費支持，保證學院重點項目建設的完成
九、加強規(guī)范管理，管理水平再上新臺階
十、加強后勤保障工作，構(gòu)建和諧平安校園
十一、新校區(qū)建設工作有序推進
十二、其他各項工作
……
**職業(yè)技術(shù)學院第二屆三次教職工代表大會工作報告
（2015年1月14日）

各位代表、同志們：
現(xiàn)在我代表學院向大會作工作報告，請予審議。
第一部分 學院骨干校建設工作
根據(jù)教育部、財政部《關于進一步推進“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”實施工作的通知》（教高[2010]8號），結(jié)合我院“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃總體發(fā)展目標：到2015年，把我院建設成為一所“特色鮮明、全省一流、全國知名”的高職院校。2010年6月，學院黨委研究決定申報國家示范性（骨干）高職院校建設項目。根據(jù)教高[2010]8號文件精神，2010年6月，學院成立了國家骨干高職院校創(chuàng)建領導機構(gòu)和創(chuàng)建辦公室，同年8月，先后通過省內(nèi)評審答辯和國家評審答辯，11月被教育部、財政部確定為第三批百所國家骨干高職院校立項建設單位。
一、項目建設目標及任務
（一）項目建設目標
通過國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃的實施，創(chuàng)新辦學_機制，推進合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，增強學院辦學活力；以提高質(zhì)量為核心，深化教育教學改革，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，使學院專業(yè)設置更加適合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，專業(yè)布局更加合理；加強“雙師”隊伍建設，完善質(zhì)量保障體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平；深化內(nèi)部管理運行機制改革，增強學院服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，實現(xiàn)行業(yè)企業(yè)與學院相互促進，區(qū)域經(jīng)濟社會與學院和諧發(fā)展。
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……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略928字，正式會員可完整閱讀）……　
、建設到驗收評審各環(huán)節(jié)形成制度化和規(guī)范化的操作程序，保障了課程建設的質(zhì)量。三年來，我院共立項建設專業(yè)核心課程71門，其中已建成國家級精品資源共享課1門，省級精品資源共享課10門，院級精品資源共享課60門。全部課程資源已上傳至新建的數(shù)字化信息平臺實現(xiàn)了課程資源共享。同時，開設現(xiàn)場面授選修課和網(wǎng)絡選修課共40門。另由淄博職業(yè)學院牽頭的2014年電氣自動化專業(yè)國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫項目順利獲批，自動化系承擔了教學資源庫子項目建設任務，目前該項目已經(jīng)啟動。
——堅持內(nèi)培外引并舉，加強師資隊伍建設。以全面提高師資隊伍素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)具有行業(yè)影響力的專業(yè)帶頭人和骨干教師為重點，以專兼結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)教學團隊建設為主體，以政策傾斜和落實制度措施為保障，以完善激勵機制為推手，大力推進師資隊伍建設。三年來，派出教師參加各類培訓學習700人次，企業(yè)實踐鍛煉560人次。新增副高級以上職稱教師19名，講師72名；新增具有研究生學歷或碩士學位教師30名，新聘兼職教師152名，培養(yǎng)并聘任專業(yè)帶頭人33名（包含企業(yè)專業(yè)帶頭人10名），骨干教師55名，新增省級“雙師型”教學名師6名、省級“雙師型”優(yōu)秀教師8名；專任教師“雙師”素質(zhì)比例達79.73%。學院15名教師被政府及行業(yè)辦等部門聘為技術(shù)專家。
——校企共建實訓基地，改善實踐教學條件。三年來，共計投入2000余萬元用于校內(nèi)實驗實訓室建設與改造。新建實驗實訓室58個，改擴建實驗實訓室14個，新增校外實訓基地52個，學院實踐教學條件得到明顯改善。
（四）加強數(shù)字化信息資源建設 ，提高教育信息化水平
學院投入550萬元對網(wǎng)絡設備進行全面升級改造，形成結(jié)構(gòu)完整、設備先進、功能完善的校園網(wǎng)絡；投入220萬元用于購置圖書文獻及數(shù)字化信息資源，建立專業(yè)教學數(shù)字化信息平臺，為教學、科研和日常管理提供了全方位的信息資源及技術(shù)支持。
（五）推進實施素質(zhì)教育，提高學生綜合素質(zhì)
全面實施素質(zhì)教育網(wǎng)絡工程、思想道德培育工程、人文素質(zhì)拓展工程、職業(yè)素質(zhì)打造工程、身心素質(zhì)強化工程和素質(zhì)教育保障工程，構(gòu)建有利于學生成長成才的素質(zhì)教育體系，促進學生綜合素質(zhì)的提高。三年來，開設素質(zhì)教育必修課12門，素質(zhì)拓展選修課37門；開展素質(zhì)教育講座120余場；新建學生愛國主義教育基地、企業(yè)文化基地等20個；為學生舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座20余場，積極組織開展學生職業(yè)素質(zhì)大賽；開展職業(yè)素質(zhì)教育專項研究5項；積極開展體育素質(zhì)測試和“陽光體育”活動，開展心理健康教育，每年平均為4000余人次開展大型團體心理輔導，學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。
(六) 加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力
通過大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地項目建設，建立了有效的運行機制。培養(yǎng)出一支具有較強專業(yè)能力的創(chuàng)業(yè)教育培訓導師團隊，開發(fā)出一套完整的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，整合創(chuàng)業(yè)扶持資金，扶持創(chuàng)業(yè)典型；建成集教育教學、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓、研究交流服務等功能為一體的大學生創(chuàng)業(yè)基地，滿足了我院及周邊院校學生創(chuàng)業(yè)實踐需求。建立大學生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地和SYB創(chuàng)業(yè)培訓基地，學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作在全省高職院校中起到了引領和示范作用。畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在90%以上。
（七）發(fā)揮學院專業(yè)優(yōu)勢 提升社會服務能力
通過三年骨干校建設，我院教師服務社會能力大幅提升，自2010年以來，完成水泥行業(yè)能效對標、**省墻材專項基金項目等技術(shù)服務項目67項；技術(shù)服務到款278萬元。
學院資產(chǎn)公司及專業(yè)科技子公司承接行業(yè)企業(yè)技術(shù)服務和工程項目80余項，實現(xiàn)產(chǎn)值420余萬元。先后有400余人次教師和900余次學生參與到技術(shù)研發(fā)、服務和產(chǎn)品生產(chǎn)過程中，學生實踐動手能力、教師專業(yè)技能以及學院在行業(yè)企業(yè)的影響力都得到了提高。
依托學院4個職業(yè)技能鑒定所，完成企業(yè)職工培訓400余人，復轉(zhuǎn)軍人等其他社會培訓110人次；培訓總量達44477人日，總收入208萬元；為3563人提供了繼續(xù)教育服務；承辦9項教育部國培項目和省培項目，為兄弟院校培訓師資128人。
充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢和教育特色，學院支援西部高職院校3所，幫扶省內(nèi)高職院校2所，中職學校1所，發(fā)揮了骨干校的示范引領和輻射作用。
（八）產(chǎn)學研用緊密結(jié)合，教科研及技術(shù)研發(fā)成果豐碩
三年來，教師共承擔教科研及技術(shù)研發(fā)項目98項，其中教研項目85項，技術(shù)研發(fā)項目13項（省級4項、院級9項）。榮獲省級教學成果獎7項，發(fā)表論文239篇，出版專著及教材13部，授權(quán)發(fā)明專利7項。
（九）技能競賽屢獲嘉績，學生職業(yè)技能技進一步增強
學院主動承辦**省職業(yè)院校技能大賽，積極參加省級以上各類職業(yè)技能競賽，獲獎數(shù)量和質(zhì)量連續(xù)三年名列**省高職院校首位。近三年，學生在全國職業(yè)技能大賽中獲4個一等獎、7個二等獎、6個三等獎；在**省職業(yè)技能大賽中，獲15個一等獎項、15個二等獎、27個三等獎；在其他各類省級、國家級技能競賽中共 ……（未完，全文共9545字，當前僅顯示2607字，請閱讀下面提示信息。收藏《學院院長2015年教職工代表大會工作報告》）