關于加強家長學校建設的指導意見2014

目錄/提綱：……
一、指導思想
二、主要任務
三、組織管理
（一）分類指導服務
（二）師資培訓
（三）網(wǎng)絡家長學校
（四）督導評估
四、保障措施
（一）完善工作機制
（二）加大經(jīng)費投入
……
廣東省婦女聯(lián)合會
廣東省精神文明建設委員會辦公室
廣東省教育廳 文件
粵婦字〔2014〕12號

關于加強家長學校建設的指導意見

各地級以上市婦聯(lián)、文明辦、教育局：
家庭教育是現(xiàn)代國民教育的重要組成部分，在未成年人思想道德建設中具有十分重要的作用。家長學校是實施家庭教育指導與服務的重要載體。為全面貫徹落實國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及全國婦聯(lián)、教育部、中央文明辦《關于進一步加強家長學校工作的指導意見》精神，加強我省各類家長學校建設，促進家庭教育發(fā)展和社會文明程度，現(xiàn)提出以下指導意見。
一、指導思想
堅持德育為先、育人為本的宗旨，以促進兒童健康成長為目標，以提升家長的家庭教育素質(zhì)為核心，以全國和省家庭教育工作規(guī)劃為指導，努力提高家庭教育指導服務水平和效果，為構建和諧家庭、和諧社會，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人發(fā)揮重要的基礎作用。
二、主要任務
到2020年，全省中小學、幼兒園100%設立家長學校，90%的城市社區(qū)和80%的行政村設立家長學校或家
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于家長家教能力系統(tǒng)化培訓。有條件的幼兒園向周邊社區(qū)延伸家庭教育活動，與社區(qū)共同開展0-3歲兒童的早期家庭教育指導。有條件的家長學校，可以開展深度服務或個案服務。
中小學家長學校，校長由分管德育工作的校長兼任，與德育主任、年級組長、班主任、家長代表等人員共同組成管理委員會，負責家長學校日常管理事務。家長學校師資由學校教師、志愿者、優(yōu)秀家長等組成，有條件的學�？善刚垖＜一蛏鐣ぷ髡唛_展相關工作。充分發(fā)揮家長委員會作用，合作辦好家長學校。每學期至少召開一次管理委員會會議。每學期至少開展一次家長指導、一次家庭教育實踐活動。側重于家長家教能力系統(tǒng)化培訓。
中等職業(yè)學校家長學校校長由分管德育工作的校長兼任，與德育主任、班主任、家長代表等人員共同組成管理委員會，負責管理日常事務。家長學校師資由學校教師、志愿者、優(yōu)秀家長等組成，有條件的學校可聘請專家或社會工作者開展相關工作。充分發(fā)揮家長委員會作用，合作辦好家長學校。每學期至少開展一次家長指導或家庭教育實踐活動。側重于幫助家長引導學生為適應社會打好基礎。
街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）家長學校，校長、家庭教育指導機構負責人由主管婦聯(lián)或主管教育工作的領導兼任，與街道、社區(qū)（村）工作人員、志愿者、家長代表等人員共同組成管理委員會，負責家長學校、家庭教育指導機構的日常管理。利用節(jié)假日、課余時間和寒暑假開展工作，每年至少開展二次家長指導、二次家庭教育實踐活動。整合、利用社區(qū)內(nèi)資源，注意與學校家長學校教學內(nèi)容的錯開，注意與學校家長學校、與社區(qū)內(nèi)其他教育機構的合作。內(nèi)容側重于家長與孩子的親子活動、生活教育、社會責任及志愿服務精神。建立社區(qū)家教服務隊伍和家教互助組。有條件的社區(qū)，提供0-3歲兒童的早期家庭教育指導服務。有條件的家長學校，也可以開展深度服務或個案服務，可以實行公益低償服務。
機關企事業(yè)單位家長學校負責人由分管婦聯(lián)或工會工作的領導兼任，與婦聯(lián)主席、工會委員等人員共同組成管理委員會，負責管理日常事務。家長學校師資可聘請專家或志愿者、優(yōu)秀家長擔任。每年至少開展一次家長指導或家庭教育實踐活動。針對單位_的特點和需求開展工作。
（二）師資培訓
各地各有關部門要充分運用現(xiàn)有教育資源，結合教師繼續(xù)教育培訓和家庭教育骨干培訓，對各類家長學校校長及管理人員，定期進行家庭教育專業(yè)知識培訓和家長學校管理培訓，組織家長學校管理人員進行工作交流。建立省、市、縣三級培訓機制，有目的、有計劃地開展專項培訓，不斷提高家長學校師資的專業(yè)水平和工作能力。探索推進家庭教育指導師資格認證制度�！笆濉逼陂g，省有關部門委托具備資質(zhì)條件的機構負責培育一批省級家庭教育指導師。為我省21個市和順德區(qū)，中小學、幼兒園、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）家長學校等各類家長學校，培育一批優(yōu)秀家庭教育師資、社工和義工，建立來源廣泛、專兼結合、素質(zhì)較高、相對穩(wěn)定的家長學校師資隊伍，為提高家長學校的教育質(zhì)量，幫助廣大家長樹立科學育人觀提供保障。
（三）網(wǎng)絡家長學校
各地各有關部門要積極推進網(wǎng)上家長學校建設和管理工作，充分利用手機、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，搭建現(xiàn)代化的家庭教育網(wǎng)絡平臺。要把家教網(wǎng)校平臺建設及家校聯(lián)系作為學校工作考核范疇。通過提供網(wǎng)絡資訊、論壇、博客、專欄、專家在線互動、QQ群、微信等形式，引導家長自主性、常態(tài)化學習。將家庭教育指導課程納入欠發(fā)達地區(qū)及農(nóng)村、邊遠山區(qū)中小學現(xiàn)代遠程教育中。建立全省網(wǎng)絡家長學�？傂�，擴大總校優(yōu)質(zhì)教學資源的利用和使用，以網(wǎng)上家長學校加手機短信的服務模式，向中小學、幼兒園、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）等各類家長學校提供家庭教育公益服務。各類家長學校要充分利用和共享省網(wǎng)絡家長學�？傂５馁Y源，在本校網(wǎng)站上接入省總校家教通網(wǎng)站（www.5 ……（未完，全文共3969字，當前僅顯示2004字，請閱讀下面提示信息。收藏《關于加強家長學校建設的指導意見2014》）