省委督導組回頭看總結

目錄/提綱：……
一、堅持把學習貫穿于整個教育實踐活動
（一）主要負責人帶頭學、帶頭講
（二）班子成員帶頭學、帶頭講
（三）密切聯系實際學
二、認真查擺問題不走過場
三、深刻剖析找準問題原因
四、主動“照鏡子”，深入開展交心談心
五、認真開展批評與自我批評
六、開展邊學邊查邊改
一是加強教育培訓
二是健全激勵機制
三是加強工作指導
四是加強交流合作
七、注重實效，建立長效機制
一是簡減文件，減少會議，確保干部職工潛心研究黨史二是深入實際進行調研
三是帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度
……
省委督導組回頭看總結
省委督導組“回頭看”總結

省委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組：
根據鄂群組發(fā)〔2013〕23號和鄂群辦發(fā)〔2013〕14號中通知精神，我們督導組圍繞各單位制定整改方案、專項整治和建立長效機制等方面，對督導單位開展“回頭看”情況進行了認真督導�，F將有關情況報告如下：
一、堅持把學習貫穿于整個教育實踐活動
（一）主要負責人帶頭學、帶頭講。督導單位的干部職工，尤其是黨委（黨組）領導班子成員，對這次黨的群眾路線教育實踐活動高度重視。在單位舉辦的廉政法紀教育和歷史知識兩次講座上，單位主要負責人、室群眾路線教育實踐活動領導小組組長胡水華同志親自設計講課內容，親自撰寫授課提綱，親自備課，為全室黨員干部作示范，使大家深受教育。胡水華同志還親自撰寫了《永遠的鏡鑒》在《湖北
……（新文秘網http://m.jey722.cn省略554字，正式會員可完整閱讀）……　
和各處室收集了意見和建議39條。經過認真梳理歸納，集中概括為18條。尤其是在第三督導組召開工作推進會以后，我室針對查找“四風”問題不太突出的情況，再次向社會各界發(fā)出300份征求意見函，并要求室機關各支部聚焦“四風”，對室領導班子和領導成員提出具體意見和建議，又收到3個方面的具體意見和建議。
三、深刻剖析找準問題原因
室領導班子和領導干部以堅強的黨性和無私無畏的勇氣，認真進行剖析檢查，敢于擔責。凡是屬實和基本屬實的，主動認賬，逐一檢查，不避重就輕，不遮遮掩掩，不上推下卸，不轉移目標；對一些不夠準確甚至于事實不符的，引以為鑒，有則改之，無則加勉。對“四風”方面存在的突出問題，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、道德品行等方面認清實質，深挖根源，在此基礎上逐一提出有針對性的整改措施。室領導班子的對照檢查材料由室主要負責同志主持起草，提交室主任辦公會議審議通過。重在剖析班子“四風”方面的問題及其具體表現，研究提出整改落實、建章立制的思路和措施。每名領導班子成員自己動手撰寫對照檢查材料，特別是把群眾反映強烈的“車輪上的鋪張”、“人情消費”、職務消費、“三公”經費開支過大、違規(guī)占用住房等問題作為重要內容，逐一對照進行檢查，有問題的分析了原因并提出整改措施，沒有問題的進行了明示。
四、主動“照鏡子”，深入開展交心談心
室領導班子和領導干部要對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距和“四風”方面的突出問題。室主要領導與班子成員逐一談心，班子成員之間，班子成員與各處室負責人之間互相談心。做到了敞開心扉、坦誠相見，談思想、談作風，相互征求意見，幫助查找問題。各支部也進行了交心談心，溝通思想，相互提醒，增強查找問題的針對性。通過自己“剖”、組織“點”、同事“幫”等形式，溝通思想，交流看法，達到消除隔閡、加強了解、增進團結的目的。
五、認真開展批評與自我批評
省委常委民主生活會召開后，我們按照督導組的要求，及時召開室領導班子民主生活會。室班子成員按照“個人對照、自我批評、其他同志批評幫助”的方式進行，發(fā)揚整風精神，做到“講黨性不講情面、講原則不講關系、講真話不講套話”，確保民主生活會的高質量。專題民主生活會上，室領導班子成員緊扣主題，突出重點，認真進行對照檢查，不評功擺好，真正找出自己身上的問題，包括落實從嚴管理家屬子女和身邊工作人員相關要求的問題。并進行了深刻的自我批評，以樹立標桿、向我看齊的態(tài)度檢查自己，真正觸及問題、深挖思想根源。班子成員之間都開展了誠懇的相互批評，敢于堅持原則、指出問題、幫助提高。批評和自我批評從落實中央八項規(guī)定和省委六條意見精神切入，深刻剖析作風不正、工作不實、行為不廉的問題，分析研究加強作風建設、反對“四風”的改進措施和有關制度規(guī)定。堅持實事求是、出于公心、與人為善，不馬虎敷衍，不 ……（未完，全文共3077字，當前僅顯示1554字，請閱讀下面提示信息。收藏《省委督導組回頭看總結》）