2013學(xué)年第二學(xué)期（苗苗二班）家長會(huì)發(fā)言稿

目錄/提綱：……
一、經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步
（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
（二）不足表現(xiàn)：
（三）其它個(gè)別情況：
（四）家長情況分析
（一）生活常規(guī)的培養(yǎng)：
（二）教育教學(xué)常規(guī)：
（三）文明班級(jí)創(chuàng)建工作：
……
2013學(xué)年第二學(xué)期（苗苗二班）家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長：
　　　大家好！首先，感謝大家百忙之中，抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。我們直接進(jìn)入話題，今天會(huì)更多地讓大家看到孩子在班級(jí)里真實(shí)的、直接的一種表現(xiàn)，和大家來分享。也可以請(qǐng)大家來說說你對(duì)孩子的表現(xiàn)所持的想法。所以，今天，大家會(huì)看到孩子們?cè)诨顒?dòng)中的一些照片及視頻。我們會(huì)把這些照片和視頻貫穿在我們以下要介紹的內(nèi)容中，首先，和大家來回顧一下我們的孩子們?cè)谏蠈W(xué)期的表現(xiàn)情況：
　　　一、經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：扣扣子、塞衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單地為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
1、個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感�！九e例：大寶表達(dá)愛的方式（擁抱）、楊雅淇表達(dá)愛的方式（家長的轉(zhuǎn)述）、張嘉晨表達(dá)愛的方式（靜靜注視）、楊欣玥
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略725字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
部分孩子不會(huì)看書也沒有興趣，所以，這也需要我們家長配合的：1、讓孩子帶好書。2、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。本學(xué)期，我班將在四月舉行幼兒“講故事”比賽活動(dòng)，希望每個(gè)孩子都積極參加，家長平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。(此段中要運(yùn)用《指南》理念分析問題所在)
（三）其它個(gè)別情況：
1、我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。
2、我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫套頭衫。這與其家長平時(shí)包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。(此段中要運(yùn)用《指南》理念分析問題所在)

（四）家長情況分析
1、家園溝通進(jìn)一步暢通。日常通過多種途徑與大家交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。大家也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高。通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上還比較迷茫�？偟膩碚f，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。(此段中要運(yùn)用《指南》理念分析問題所在)
二、針對(duì)這些問題，我班3位老師也在總結(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這學(xué)期的工作也有一些計(jì)劃:
　　�。ㄒ唬┥畛Ｒ�(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。
2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。
3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確地洗手。
4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。
7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的_與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。
8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
（二）教育教學(xué)常規(guī)：
1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜地在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。
6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。
8、愛祖國、愛國旗，升旗時(shí)，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級(jí)的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。
11 ……（未完，全文共4031字，當(dāng)前僅顯示2036字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2013學(xué)年第二學(xué)期（苗苗二班）家長會(huì)發(fā)言稿》）