目錄/提綱:……
一、指導(dǎo)思想:
二、幼兒園保教主要目標(biāo):
三、具體目標(biāo)與措施:
(一)完善保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展
(二)抓緊抓實(shí)常規(guī)工作,促進(jìn)保教有序開(kāi)展
(三)挖掘園本資源,開(kāi)展形式多樣的園本教研活動(dòng)
(四)建立健全教師成長(zhǎng)檔案,有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)
(五)密切家園聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)
……
幼兒園保教工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
在上級(jí)部門的指導(dǎo)與要求下,本學(xué)年我園將繼續(xù)堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的課程理念,切實(shí)發(fā)揮“研究、服務(wù)、指導(dǎo)”的教研職能,督促保教人員觀念轉(zhuǎn)變的行為不斷調(diào)適到位。引導(dǎo)教師關(guān)注自身內(nèi)涵的建設(shè)和發(fā)展,以教科研為依托,引領(lǐng)幼兒發(fā)展方向和教師專業(yè)化發(fā)展。充分發(fā)揮市級(jí)示范幼兒園在教研、科研信息等方面的示范輻射作用,全面提升我園保教工作質(zhì)量。
二、幼兒園保教主要目標(biāo):
本學(xué)年將繼續(xù)完善保教常規(guī)制度,使考核量化制度更加科學(xué)、合理;規(guī)范一日保教活動(dòng),堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培
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重嚴(yán)格公正及時(shí),切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
各年段要重視幼兒園全園性工作與本年段工作的結(jié)合,重視各年段、各班級(jí)保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對(duì)幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。各
班主任要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。
2、注重安全教育,樹立安全意識(shí)
安全工作是所有工作的重中之重,為了提高全體師生的安全意識(shí),新學(xué)年,配合后勤部門,制定安全計(jì)劃,將安全教育_在各類教育教學(xué)活動(dòng)中,針對(duì)性的開(kāi)展若干個(gè)安全主題活動(dòng),提高全體師生的安全意識(shí)。注重一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),盡量減少不安全隱患,為幼兒提供安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
。ㄈ┩诰驁@本資源,開(kāi)展形式多樣的園本教研活動(dòng)
我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。
1、圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,提高教研實(shí)效性
上學(xué)期,幼兒園開(kāi)展了幾次根據(jù)實(shí)際區(qū)域活動(dòng)錄像的教研,多數(shù)教師都樂(lè)于參加這種以自身實(shí)踐教學(xué)為內(nèi)容的教研活動(dòng),并深有收獲,教研解決了我們?cè)诒=坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩?wèn)題。本學(xué)年,我們將繼續(xù)開(kāi)展以教師常態(tài)工作錄像為內(nèi)容的教研活動(dòng)。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,通過(guò)解決問(wèn)題,達(dá)到提高自身的專業(yè)素質(zhì)的目的。
2、年段教研落實(shí)實(shí)處,形成積極向上的教研氛圍
年段長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效。要抓實(shí)抓好每周二由年段長(zhǎng)組織的教研活動(dòng),各年段長(zhǎng)要通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,組織年段全體教師共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
3、
總結(jié)課題經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)實(shí)施 “一課多研”活動(dòng)
在課題的引領(lǐng)下,我園的教科研工作取得了一定的成果,尤其是自開(kāi)展“一課多研”以來(lái),老師理論水平有顯著提高,教學(xué)行為在互相碰撞、互相學(xué)習(xí)中得到改。本學(xué)年,省普教室“園本教研與實(shí)踐研究”的課題將實(shí)行全省結(jié)題,我園已經(jīng)開(kāi)展了三年的課題《讓繪畫活動(dòng)成為幼兒_表達(dá)的語(yǔ)言》在此大氣候下,也將迎來(lái)專家結(jié)題的審核。在認(rèn)真總結(jié)課題的過(guò)程中,將大力推廣課題成果與課研經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步推進(jìn)我園教科研能力,提高教師的專業(yè)水平。尤其是開(kāi)展“一課多研”以來(lái),通過(guò)研討-觀摩-再研討-再觀摩的形式,教師分析教材、設(shè)計(jì)活動(dòng)及課堂實(shí)施能力得以改進(jìn),參與教研的積極性提高,研討小組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)。新學(xué)年,將繼續(xù)開(kāi)展一課多研活動(dòng),有效推動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展。
(四)建立健全教師成長(zhǎng)檔案,有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)
為了使教師了解自己專業(yè)成長(zhǎng)的歷程,增強(qiáng)教師自我反思、主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)和能力,本學(xué)年,我園將本著“關(guān)注每一位教師成長(zhǎng)”的宗旨,嘗試從建立“教師成長(zhǎng)檔案”入手,進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè),有 ……(未完,全文共2384字,當(dāng)前僅顯示1515字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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