小北路小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)體會(huì)

返璞歸真 扎實(shí)有效 潛心育人
———小北路小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)體會(huì)

2013年11月18日至22日，在**鎮(zhèn)政府及教育辦的大辦支持下，在教育辦呂曉老師的帶領(lǐng)下，我有幸與兄弟學(xué)校的德育行政一行15人到廣州市越秀區(qū)小北路小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)一周。通過(guò)參與學(xué)校的升旗儀式、名班主任工作室論壇，與該校的少先隊(duì)大隊(duì)部、品德科、心理學(xué)科等部門(mén)的骨干教師較深入地交流，聽(tīng)取學(xué)校的德育工作介紹、陽(yáng)光師德講座、名班主任成長(zhǎng)專題講座，深入班級(jí)聽(tīng)課等多項(xiàng)活動(dòng)，讓我深刻感受到這所百年老校深厚的文化底蘊(yùn)，感受到這所百年老校對(duì)德育工作的傳承和重視程度。該校的各任校長(zhǎng)都非常重視抓德育，而且在工作中切實(shí)將德育放在學(xué)校工作的首位，真正做到德育為首。因?yàn)閳?jiān)持，所以扎實(shí)；因?yàn)閷Ｗ�，所以成功�?br>現(xiàn)結(jié)合我們每天的跟崗活動(dòng)，以日記的形式談?wù)勛约寒?dāng)天最深刻或最受啟發(fā)的體會(huì)。
11月18日 天氣：晴
今天一大早，我們懷著興奮的心情走進(jìn)了“小北路”小學(xué)。我們參與了該校的升旗儀式，聽(tīng)取了該校副校長(zhǎng)兼黨委書(shū)記徐欣的德育工作匯報(bào)，還與該校的大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育科組長(zhǎng)等中層干部較深入地交流。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，讓我們知道該校的教育理念是實(shí)施陽(yáng)光德育，培育陽(yáng)光少年。這里的陽(yáng)光是一種比喻，把陽(yáng)光比喻成公正無(wú)私的精神、
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略843字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
，我們真的要好好珍惜這種好條件、好機(jī)遇，努力工作，為孩子為教師為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪路；既然是學(xué)校的副校長(zhǎng)，我就要有位有為。為了可愛(ài)的孩子們健康成長(zhǎng)，為了可敬的教師持續(xù)發(fā)展。
11月19日 天氣：晴
今天又是讓人期待和興奮的一天。上午我們深入了“小北路”的課堂，參與該校的教研活動(dòng)。下午我們聽(tīng)了李季教授的德育專題講座，深受啟發(fā)。
通過(guò)昨天的交流，我了解到“小北路”抓德育工作主要圍繞“五個(gè)立足五個(gè)加強(qiáng)”開(kāi)展。1.立足學(xué)習(xí)育人，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，2.立足環(huán)境育人，加強(qiáng)氛圍營(yíng)造，3. 立足課堂育人，加強(qiáng)課程_，4.立足實(shí)踐育人，加強(qiáng)感悟體驗(yàn)，5.立足配合教育，加強(qiáng)家校溝通。而我最想了解該校是如何做到立足課堂育人，加強(qiáng)課程_的，所以對(duì)今天的活動(dòng)非常感興趣。我們聽(tīng)了《釣魚(yú)的啟示》、《這片土地是神圣的》這兩節(jié)課后參與了其教研活動(dòng)�！靶”甭贰鄙钪n堂教學(xué)是實(shí)施德育的主渠道，因此，他們追求“傳授知識(shí)、啟迪智慧、潤(rùn)澤心靈” 的優(yōu)質(zhì)高效的教育，在掌握知識(shí)、發(fā)展智力的同時(shí)，使人的情感得以升華，心性得以陶冶，人格得以完善。該校堅(jiān)持以思想品德課為德育主要課程，堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)_德育的功能，深入挖掘教材中德育因素，努力開(kāi)發(fā)和提煉教材中的德育資源。
通過(guò)上午的活動(dòng)，我得到的啟發(fā)是，要真正的實(shí)行全員德育，就要以課堂為立足點(diǎn)。在今后工作中，我校將向“小北路”學(xué)習(xí)，努力開(kāi)發(fā)和提煉教材中的德育資源，充分發(fā)揮課堂的作用，以教學(xué)內(nèi)容為載體實(shí)施德育活動(dòng)，為更好地落實(shí)全員德育提供有效途徑。要求各學(xué)科、各年級(jí)分別建立了德育_點(diǎn)的序列，細(xì)致提煉出每課時(shí)、每一課、每單元乃至每?jī)?cè)書(shū)的的德育教學(xué)目標(biāo)，形成了完整學(xué)科教學(xué)中德育_的目標(biāo)體系。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)與需要，積極創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育情境，_于各科知識(shí)的講授或訓(xùn)練之中，采取豐富多彩的形式，或講或演，或看或議。通過(guò)活動(dòng)感悟道理，內(nèi)化情感，從而較好地形成各學(xué)科德育_的目標(biāo)體系。
所謂“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。”黨的十八大報(bào)告明確提出要“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”之后，越來(lái)越多的有識(shí)之士開(kāi)始高度重視、真心支持德育事業(yè)，并且努力在教育實(shí)踐中付諸行動(dòng)。但是也有一些人認(rèn)為所謂“立德樹(shù)人”只不過(guò)是一個(gè)新口號(hào)而已，過(guò)一陣子又會(huì)一切如舊�！靶”甭贰钡拿恳晃唤逃ぷ髡叨寄苷J(rèn)識(shí)到“教育者無(wú)法不參與德育”及“人人都是德育工作者”的事實(shí)。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到位，所以能付諸行動(dòng)。因此我們也要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)教育與德育須臾不可分離的本質(zhì)，才能真正理解德育的重要，真正發(fā)自內(nèi)心地承擔(dān)教書(shū)育人的天命、立德樹(shù)人的責(zé)任。
下午，我們聽(tīng)了李季教授的德育專題講座《德育新視點(diǎn)》。李教授的講座生動(dòng)，深入淺出，讓我深受啟發(fā)。李教授的觀點(diǎn)是：改變一個(gè)學(xué)生，先改變他的自我期望；改變一個(gè)教師，先改變他的價(jià)值取向；改變一所學(xué)校，先改變這所學(xué)校的精神追求！當(dāng)今我們的德育目標(biāo)應(yīng)該是通過(guò)教育，讓存消極心理的人轉(zhuǎn)化為擁有積極心態(tài)的人，通過(guò)一系列的主題活動(dòng)，以小故事、小活動(dòng)、小視頻為載體，讓孩子明白人生的道理。
的確，現(xiàn)在我們每所學(xué)校都有必要的“德育常規(guī)”或者說(shuō)叫“顯性德育”，如升旗儀式、報(bào)告會(huì)、征文比賽、演講比賽、捐贈(zèng)扶貧等各類活動(dòng)，但我們更需要努力創(chuàng)造一種“隱性德育”，這是一種情境、一種氛圍、一種氣息、一種感染……盡量做到了讓日常生活充滿德育因素而又盡可能了無(wú)痕跡，自然而然，潤(rùn)物無(wú)聲。這也是我校德育工作的努力方向，在學(xué)生養(yǎng)成教育我校已初見(jiàn)成效。我校以推行“四入”、“五姿”、“無(wú)聲走廊、細(xì)語(yǔ)課室”為切入點(diǎn)，從“小事、細(xì)節(jié)、規(guī)范”入手，推行班級(jí)管理“責(zé)任田式”的管理。在班務(wù)擺放、學(xué)習(xí)園地、班級(jí)信息欄、主題板報(bào)評(píng)比等方面實(shí)施規(guī)范管理，做到全校統(tǒng)一布置，突出個(gè)性、年級(jí)特點(diǎn)，抓好“10種安全教育習(xí)慣和20種學(xué)習(xí)習(xí)慣”等，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。取得了實(shí)質(zhì)性的成效。今后將進(jìn)上步將這個(gè)項(xiàng)目深化。
11月20日 天氣：晴
今天也是收獲豐富的一天。讓我有更多的思考，產(chǎn)生了較多較新的想法。
我們聽(tīng)取了“小北路”名師余慧瑩老師主講的的陽(yáng)光師德主題講座《師愛(ài)永恒 智慧相伴》，聽(tīng)了名班主任曹燕老師主講的專題講座《成長(zhǎng)路上的回眸—一個(gè)教育追隨者的自言自語(yǔ)》。通過(guò)活動(dòng)，讓我進(jìn)一步感受到“小北 ……（未完，全文共4688字，當(dāng)前僅顯示2368字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《小北路小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)體會(huì)》）