高校輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)總書記講話心得體會

堅(jiān)持立德樹人 踐行輔導(dǎo)員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會上發(fā)表重要講話，從實(shí)現(xiàn)“中國夢”的戰(zhàn)略高度，深刻闡述了高等教育的重要意義，并對廣大青年提出殷切希望，對高校教師提出了更高要求，寄予厚望。總書記的講話思想深邃、內(nèi)涵豐富、鞭辟入里，在全國人民特別是高校師生中反響熱烈。作為一名新時(shí)代高校青年輔導(dǎo)員，學(xué)生的“人生導(dǎo)師”和“知心朋友”，倍感自豪，又深知責(zé)任重大。如何“輔”學(xué)生成長，“導(dǎo)”學(xué)生成材，“圓”學(xué)生夢想，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)思考，我談以下幾點(diǎn)感受：
“傳道”入心，做新時(shí)代思想
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的向往，進(jìn)而更好地培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。二是將“傳道”和“共情”相結(jié)合，“共情”需貫穿思想政治教育始終，想學(xué)生之所想，憂學(xué)生之所憂。作為青年輔導(dǎo)員，我們要深入了解新時(shí)代大學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，不斷地進(jìn)行思想政治教育“供給側(cè)改革”。當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣、懷疑精神和創(chuàng)造能力，但如果我們不注意研究時(shí)代特點(diǎn)的變化、教育對象需求的變化，仍然依靠“經(jīng)驗(yàn)”單向度的一味“供給”，而沒有共情，就是無效的供給，沒有達(dá)到思想政治教育的目的和效果。三是努力引導(dǎo)大學(xué)生培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，做新時(shí)代思想靈魂的引路人。引導(dǎo)大學(xué)生做社會主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。加強(qiáng)對學(xué)生的思想引領(lǐng)，提升學(xué)生的政治素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
“修身”為范，做新時(shí)代言傳身教的指導(dǎo)者。師者，人之模范也�？倳浽谥v話中提到：在學(xué)生眼里，老師是“吐辭為經(jīng)，舉足為法”，一言一行都給學(xué)生極大影響。教師思想政治狀況具有很強(qiáng)的示范性，要堅(jiān)持教育者先受教育。高校輔導(dǎo)員作為開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，需要不斷地加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升自我修養(yǎng)，做到以德立身、以德施教。通過“修身”不斷地健全自己的人格，用自己的人格魅力感染學(xué)生、影響學(xué)生，立足崗位，依靠學(xué)習(xí)走向未來。一是不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒，理論上的清醒，有賴于學(xué)習(xí)的深入。作為新時(shí)代青年輔導(dǎo)員，我們應(yīng)該用經(jīng)典涵養(yǎng)正氣、錘煉思想、升華境界、指導(dǎo)實(shí)踐，不斷用黨的先進(jìn)思想、理念武裝自己，使自己成為政治素質(zhì)過硬的人，進(jìn)而感染學(xué)生。二是不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，隨著時(shí)代和形勢的發(fā)展，工作對象、工作要求和自身發(fā)展路徑都有新情況新問題，所以輔導(dǎo)員要深入學(xué)、持久學(xué)、刻苦學(xué)、帶著問題學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，常學(xué)常新，常新常學(xué)�！笆卣鲂拢粩喑阶约�,在開放中博采眾長、不斷完善自己”，提高自己教學(xué)、科研能力，使自己成為職業(yè)化、專業(yè)化的輔導(dǎo)員，進(jìn)而傳授學(xué)生。三是不斷培養(yǎng)讀書好習(xí)慣，腹中有書氣自華，作為青年輔導(dǎo)員要多讀書、讀好書，將心沉淀下來，要學(xué)習(xí)總書記好讀書的精神。只有博覽群書，才能 ……（未完，全文共1799字，當(dāng)前僅顯示1144字，請閱讀下面提示信息。收藏《高校輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)總書記講話心得體會》）