教師第一次跟崗學習心得體會

教師第一次跟崗學習心得體會

在新課標、新高考、新教材的改革浪潮中，對于如何實施地理教學我存在許多的疑惑與不解，心里一直期待著能外出學習一些新的教學理念或是了解在新課改中先進地區(qū)的一些教學實踐。當收到加入***省名師工作室的消息時，我無比的興奮，終于等到了這個難得的學習機會。通過一周的跟崗學習，我感受與收獲頗多，以下是我本次學習的心得體會：
一、思想的沖擊
在出發(fā)前，我便對這次的跟崗學習充滿期待。果不其然，第一天
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我覺得在接下來的日常教學中，我可以在以下兩方面進行改進：一是在教學當中盡量創(chuàng)設真實的情景，讓學生在真實的情景當中去解決地理問題，二是結(jié)合真實的情景，創(chuàng)設問題鏈，通過問題鏈的設置引導學生思維的發(fā)生，逐步形成科學的地理思維。
二、行為的改變
在這次學習中，令我久久不能忘懷的還有**老師精心設計的破冰活動。在這一次破冰活動當中，我們所有的小伙伴們都扮演一定的角色，大家共同努力完成**老師布置給我們的任務。整個活動過程輕松，有趣又意義深重。這不單單是一次破冰活動，更是一次課例示范。我們轉(zhuǎn)換常規(guī)教師角色，第一次以學生的身份真正參與到課堂當中。在這個過程當中，我充分地感受到了自己渴望在團隊中有所表現(xiàn)，也渴望得到肯定的心理。
經(jīng)過這次活動后，我深刻的反思了我自己：在日常教學中會不會有學生真實的說出自己的想法，但由于沒達到我預設的要求不經(jīng)意否定了他們，打擊了他們的積極性呢？
或許是由于有了這一次的反思，我發(fā)現(xiàn)跟崗學習回來之后，我對學生發(fā)脾氣的次數(shù)少了，不管學生問我什么樣的問題，我都會笑著耐心地去回答他們。面對學生出現(xiàn)的問題，我不再像往常一樣埋怨學生怎么教都教不會，而是反思學生出現(xiàn)這樣的問題，是不是我的哪一個教學環(huán)節(jié)設計的不合理，讓學生理解起來有難度，從而調(diào)整我的教學進度和教學設計，盡量做到以學生為主。
三、感恩有你們
本次跟崗學習中，**老師還為我們安排了青年教師能力大賽模擬賽，全程高度模擬大賽的全過程，并且請了專家評委為我們點評和指導。以賽促教，通過這次方式極大地促進了小伙伴們教學能力的提升。在比賽過程中，小伙伴團結(jié)互助，無私奉獻，讓我感受到了團隊的溫暖。
感恩**老師！感恩您為我們提供這樣的平臺與機會。在參加完**年首屆青年教師能力大 ……（未完，全文共1484字，當前僅顯示943字，請閱讀下面提示信息。收藏《教師第一次跟崗學習心得體會》）