小學(xué)教育集團(tuán)生態(tài)環(huán)境建設(shè)事跡推薦材料

小學(xué)教育集團(tuán)生態(tài)環(huán)境建設(shè)事跡推薦材料

推薦單位：**市環(huán)境保護(hù)局

緣起節(jié)能宣傳周
1991年，恰逢我國首次開展“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)，浙江省**市**小學(xué)教育集團(tuán)（當(dāng)時(shí)為**市**鎮(zhèn)中心小學(xué)）的一位班主任組織學(xué)生開展了一次節(jié)能宣傳。這次活動(dòng)點(diǎn)燃了學(xué)校綠色環(huán)保教育的星星之火，全校師生開始關(guān)注并積極投入到綠色環(huán)保的宣傳與行動(dòng)中。至今，這一活動(dòng)開展已有22個(gè)年頭。
多元化教育活動(dòng)
1．開設(shè)節(jié)能環(huán)保課程。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的節(jié)能環(huán)保知識(shí)教育，學(xué)校曾于1995年、1996年、2002年三次編寫并完善《節(jié)能與環(huán)�！方滩模_創(chuàng)了我國節(jié)能教育校本教材的先河；2006年，第四套《節(jié)能與環(huán)保》教材由浙江科學(xué)技術(shù)出版社正式出版。還組織教師編寫了《教師用書》、《活動(dòng)設(shè)計(jì)》等參考資料，建立了一套完整的課程體系，為學(xué)校開展節(jié)能環(huán)保教育提供了教學(xué)素材。教材還采用循環(huán)使用制，每學(xué)期期初下發(fā)，期末上交，第二年繼續(xù)
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略635字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
了社會(huì)影響。
5．創(chuàng)建易拉罐愛心工程。學(xué)校每年開學(xué)初有一次易拉罐集中回收活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們把收集的易拉罐、塑料瓶等賣掉后捐入紅領(lǐng)巾愛心基金�，F(xiàn)在基金累計(jì)捐款10余萬元，這些錢一部分幫助本校特困生、結(jié)對(duì)學(xué)校、民工子弟學(xué)校和受災(zāi)學(xué)校，一部分用于慈善捐款。這項(xiàng)集節(jié)約教育、資源教育、敬老教育、愛心教育等于一體的工程一直受到社會(huì)好評(píng)。
6．實(shí)施綠色評(píng)價(jià)機(jī)制。為激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)能與環(huán)保，學(xué)校在“閃亮星”過程性評(píng)價(jià)德育類獎(jiǎng)卡中設(shè)立了節(jié)約獎(jiǎng)、綠色獎(jiǎng)、好習(xí)慣獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)等獎(jiǎng)卡，形成了一套適合綠色環(huán)保教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。主要是評(píng)價(jià)學(xué)生的習(xí)慣、態(tài)度、興趣、合作、成果等方面內(nèi)容，同時(shí)要求用平時(shí)的小制作、小發(fā)明、金點(diǎn)子、研究報(bào)告等資料來反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程中節(jié)能環(huán)保意識(shí)行為形成及學(xué)生身心發(fā)展的狀況。這個(gè)評(píng)價(jià)體系的建立有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，也培養(yǎng)了學(xué)生的“可持續(xù)發(fā)展”價(jià)值觀。
綠色成果豐碩璀璨
正是憑著深邃的前瞻能力和對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感，學(xué)校20年堅(jiān)持不動(dòng)搖，結(jié)出了累累的綠色環(huán)保教育碩果。
1．提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。20年來學(xué)校的綠色環(huán)保教育送走了一批又一批的學(xué)生，在這些學(xué)生幼小的心靈里播撒了綠色環(huán)保的種子�，F(xiàn)就讀于美國耶魯大學(xué)的該校畢業(yè)生孫歷漢說：“是小學(xué)節(jié)能作業(yè)，讓我改掉了刷牙長流的壞習(xí)慣，樹立了我的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，這對(duì)我來說終生受益”�，F(xiàn)就讀于中國礦業(yè)大學(xué)的余燕燕同學(xué)說“是學(xué)校節(jié)能教育，讓我在參加過省里的節(jié)能演講比賽中獲得過一等，也是學(xué)校的節(jié)能教育讓我考取了中國礦業(yè)大學(xué)，選擇了一生與能源結(jié)下不解之緣，節(jié)能讓自己無悔的選擇了這行”。
2007年12月我校學(xué)生潘達(dá)和鮑辰洋合作的新聞作品《我家鄉(xiāng)的節(jié)水大王》獲得全國首屆“綠色小記者――我家鄉(xiāng)的節(jié)能減排明星”新聞作品大賽二等獎(jiǎng)，同時(shí)，他們受聘成為《中國環(huán)境報(bào)》的特約小記者。
美國東部時(shí)間2011年4月8日18時(shí)30分（北京時(shí)間2011年9日6時(shí)30分），我校五年級(jí)女生方涵，在聯(lián)合國總部召開的全球第六屆人居環(huán)境論壇上，以綠色環(huán)保為主題的英文演講，贏得了不同職業(yè)、不同國度、不同膚色與會(huì)代表的熱烈掌聲。同時(shí)，“全球人居環(huán)境論壇”主席，聯(lián)合國前副秘書長及高級(jí)代表安瓦爾•喬杜里先生為她頒發(fā)了“全球綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的獎(jiǎng)杯和證書。
近年來，學(xué)生有200多篇有關(guān)綠色環(huán)保的科學(xué)小論文相繼發(fā)表在省、全國級(jí)報(bào)刊雜志上。學(xué)生科研成果獲浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)、**市一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)生還獲得過省唯一的節(jié)能演講比賽一等獎(jiǎng)、全國節(jié)能征文一等獎(jiǎng)、沿海十大城市環(huán)保攝影、繪畫一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。這是學(xué)生對(duì)社會(huì)的思考，對(duì)綠色的思考，綠色環(huán)保已成為學(xué)生的一種自覺行動(dòng)，也成了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個(gè)平臺(tái)。
2．促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。學(xué)校開展綠色環(huán)保教育一直與理論研究同步，先后完成《以<節(jié)能與環(huán)保>校本課程為突破口，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展》等20余個(gè)相關(guān)課題，曾獲首屆中國教育學(xué)會(huì)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、浙江省人民政府基礎(chǔ)教育成果一等獎(jiǎng)、**市人民政府基礎(chǔ)教育成果一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)殊榮。特色教育專著《關(guān)注地球 呼喚綠色》由北京教育出版社出版。教師近年在國家和省市級(jí)發(fā)表、獲獎(jiǎng)、交流的相關(guān)節(jié)能論文30余篇，在課題研究和教材的編寫中使教師的專業(yè)素質(zhì)大大提高。
3．提升了學(xué)校的整體發(fā)展。20年的努力，我們的綠色環(huán)保教育成果一再得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及教 ……（未完，全文共3531字，當(dāng)前僅顯示1783字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)教育集團(tuán)生態(tài)環(huán)境建設(shè)事跡推薦材料》）