2013-2014第一學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教研計(jì)劃

2013-2014第一學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想
　　根據(jù)市教研室工作意見(jiàn)，進(jìn)一步明確教研工作要點(diǎn)：以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為突破，抓教學(xué)質(zhì)量提高為中心，抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ)，抓課堂教學(xué)質(zhì)量為途徑，抓教師素質(zhì)提高為保證，積極探索，勇于創(chuàng)新，不斷提高教研工作質(zhì)量。
二、工作思路
1．堅(jiān)持“一個(gè)中心”
堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心。一方面，要爭(zhēng)取、保證語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)有、足夠的課時(shí)（如文科班課時(shí)）；另一方面，要在既有課時(shí)基礎(chǔ)上做文
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對(duì)不對(duì)”和“好不好”開(kāi)展訓(xùn)練，前者是審題，后者是立意、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體等，循序漸進(jìn)地解決“寫什么像什么”“寫什么有什么”“寫什么亮什么”這三個(gè)問(wèn)題。要重視作文批改和講評(píng)方式的變革�；痉帜貌坏�，一律重寫。

3．加強(qiáng)“三項(xiàng)研究”
研究學(xué)生，研究高考，研究教法和學(xué)法。
研究學(xué)生。要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，狀態(tài)遠(yuǎn)大于方法，方法遠(yuǎn)大于苦干；要研究學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，看有無(wú)存在漏洞，需要不需要進(jìn)行必要的補(bǔ)全；要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，看是否方法到位，事半功倍。在不同層次（指學(xué)習(xí)基礎(chǔ)）的學(xué)校和班級(jí)，針對(duì)不同層次的學(xué)生，應(yīng)采用分層教學(xué)，甚至是個(gè)別教學(xué)。
研究高考。要研究高考命題，《語(yǔ)文考試大綱》，《語(yǔ)文考試說(shuō)明》，江蘇、全國(guó)、上海、福建等地高考語(yǔ)文試卷，特別注意2014年大小閱讀命題變化；要研究高考閱卷，如作文閱卷五類卷變?yōu)榱惥�，記敘類文章再次得到�?qiáng)調(diào)。
研究教法和學(xué)法。特別是高三復(fù)習(xí)課，如何激趣導(dǎo)入，如何講述考點(diǎn)，如何分析例題，如何教授解題方法，如何做好當(dāng)堂練習(xí)，如何當(dāng)堂講評(píng)總結(jié)，如何布置課外作業(yè)，一定要成竹在胸。

4．落實(shí)“四大機(jī)制”
（1）學(xué)校聯(lián)動(dòng)機(jī)制。以四星級(jí)學(xué)校為基礎(chǔ)，在全市范圍內(nèi)抽調(diào)骨干教師，分別組成語(yǔ)文學(xué)科中心組，青年協(xié)作組，開(kāi)展集體備課、專題研討、資料匯編、網(wǎng)絡(luò)授課等活動(dòng)。
（2）資源共享機(jī)制。充分利用蘇州市網(wǎng)上教師學(xué)校、蘇州市高中語(yǔ)文qq群等陣地，實(shí)現(xiàn)高中教學(xué)尤其是高三教學(xué)資源的共享。蘇州市網(wǎng)上教師學(xué)校以上傳課例和課件為主；蘇州市高中語(yǔ)文qq群（高一群號(hào)51770895高二群號(hào)58922778，高三群群號(hào)69136369，讀書49845773）共享空間以上傳專題復(fù)習(xí)資料為主。
（3）過(guò)程管理機(jī)制。強(qiáng)調(diào)高中三年是一個(gè)過(guò)程，要循序漸進(jìn)。強(qiáng)調(diào)高三一輪、二輪復(fù)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，避免復(fù)習(xí)無(wú)計(jì)劃，見(jiàn)資料就用、逢題目就做、復(fù)習(xí) ……（未完，全文共1585字，當(dāng)前僅顯示1007字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2013-2014第一學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教研計(jì)劃》）