論文開題報告：2010年我國各省份電信業(yè)發(fā)展水平的分析及其應(yīng)用

大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告
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課題名稱
多元統(tǒng)計分析及其應(yīng)用
——2010年我國各省份電信業(yè)發(fā)展水平的分析及其應(yīng)用

1、本課題的的研究目的和意義：
近年來，我國的電信業(yè)發(fā)展形勢良好，成績顯著，但我國東、中、西部電信業(yè)區(qū)域不平衡發(fā)展成為制約我國電信業(yè)整體發(fā)展的重要因素。因此，如何科學(xué)客觀地評價一個地區(qū)的電信業(yè)發(fā)展水平，探索引起我國各省份電信業(yè)發(fā)展差異性的主要原因，盡可能的實(shí)現(xiàn)各地區(qū)共同發(fā)展，這成為電信業(yè)領(lǐng)域的急需解決的問題之一。所以，我對我國31個省、市、自治區(qū)電信業(yè)發(fā)展中所存在的問題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的解決措施。
《多元統(tǒng)計分析及其應(yīng)用——2010年我國各省份電信業(yè)發(fā)
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達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)提升競爭力的戰(zhàn)略目標(biāo)。
類似的在電信領(lǐng)域的研究、電信業(yè)發(fā)展水平差異性的文獻(xiàn)還很多。
3、本課題的主要研究內(nèi)容（提綱）和成果形式：
這篇論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容（提綱）主要分為三部分：
第一部分主要概述了多元統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)知識。
第二部分是運(yùn)用主成分分析法和因子分析法對我國31個省、市、自治區(qū)電信業(yè)發(fā)展水平進(jìn)行詳細(xì)具體的分析，這是本文的最重要部分。
第三部分是模型分析及結(jié)論。
成果形式是通過R軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，得出主成分得分排名和因子得分排名，并對其進(jìn)行比較得出我國31個省、市、自治區(qū)電信業(yè)發(fā)展水平排名。
4、擬解決的關(guān)鍵問題：
如何科學(xué)客觀地評價一個地區(qū)的電信業(yè)發(fā)展水平，探索引起我國各省份電信業(yè)發(fā)展差異性的主要原因，盡可能的實(shí)現(xiàn)各地區(qū)共同發(fā)展，這成為電信業(yè)領(lǐng)域的急需解決的問題之一。
5、研究思路、方法和步驟：
評價各省、市、自治區(qū)的電信業(yè)發(fā)展水平并進(jìn)行排名比較，我們所要選取的指標(biāo)是很重要的，這些指標(biāo)必須具有代表性和科學(xué)性來表現(xiàn)一個地區(qū)的電信業(yè)發(fā)展的綜合實(shí)力狀況。事實(shí)上，我們可以選取的指標(biāo)有很多，但是部分指標(biāo)間具有很強(qiáng)的相關(guān)性，我們不能一味地認(rèn)為選的指標(biāo)越多越好，而是要先分析各個指標(biāo)之間的關(guān)系再選取適當(dāng)?shù)闹笜?biāo)。本人通過比較、篩選，最終選取7個指標(biāo)，獲得了較準(zhǔn)確滿意的結(jié)果。本文采取了2種評價分析模型——主成分分析法和因子分析法，不同的分析方法有不同的特色。主成分分析法首先將反映各個地區(qū)電信業(yè)發(fā)展水平的7項指標(biāo)簡化為2個主要指標(biāo)，然后，對我國31個省、市、自治區(qū)的電信業(yè)綜合實(shí)力進(jìn)行排名，并且通過因子分析法對排名進(jìn)行驗(yàn)證，來說明我們選取的指標(biāo)是否合理。就單一評價分析來說，評價結(jié)果雖然有些差異，但綜合來看呈現(xiàn)出一致性，較好的說明了我國31個省、市、自治區(qū)的電信業(yè)發(fā)展綜合實(shí)力的情況。綜合看來，不同省、市、自治區(qū)在電信業(yè)上的發(fā)展有很大差異性，相對發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)的差異比較大，而對于不同地區(qū)引起差異性的因子也不同，這主要由一個地區(qū)電信業(yè)規(guī)模、電信通信業(yè)務(wù)發(fā)展水平即綜合實(shí)力因子和電話人均普及率因子這兩個因子引起差異。這些說明了我國各省、市、自治區(qū)電信業(yè)發(fā)展水平不平衡，相關(guān)部門需要采取相應(yīng)的政策和措施，實(shí)現(xiàn)各地區(qū)共同發(fā)展。
6、本課題的進(jìn)度安排：
2012.1.14—2012.3．14：根據(jù)老師提供的材料，我選擇了王斌會的《多元統(tǒng)計分析及R語言建模（第二版）》，并認(rèn)真閱讀，學(xué)到基礎(chǔ)知識，為下面完成論文打下基礎(chǔ)。
2012.3.14—2012.4．1：參考所選教材的案例分析，自己選擇喜歡的課題。此外，查閱相關(guān)文獻(xiàn)，在老師的指導(dǎo)下，選擇適合該課題的分析方法。
2012.4.1—2012.4．15：數(shù)據(jù)分析，寫出完整論文，并上交論文初稿。
2012.4.15—2012.5.7：指導(dǎo)老師修改了五次論文，我們及時更正錯誤的地方，完善不完美的結(jié)構(gòu)， ……（未完，全文共2442字，當(dāng)前僅顯示1552字，請閱讀下面提示信息。收藏《論文開題報告：2010年我國各省份電信業(yè)發(fā)展水平的分析及其應(yīng)用》）