校長學年述職述廉報告

目錄/提綱：……
一、堅持學習感悟，提高自身修養(yǎng)，追求自然人生
二、專心支教工作，調(diào)整工作方式，享受高效生活
三、提煉教學風格，發(fā)揮輻射作用，追求快樂教學
四、加強自我監(jiān)督，廉潔干凈辦事，追求自在人生
五、善于積極反思，保持工作熱情，感恩幸福生活
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2012學年 述職述廉報告
校長學年述職述廉報告

2012學年，我在袁浦小學支教。這是感恩的一年，感受到教育局領(lǐng)導的關(guān)心和鼓勵，感激來自袁浦小學領(lǐng)導和教師的熱情，感動于省府路小學和翠苑一小全體員工的支持。無論是作為袁浦小學的副校長，還是兼任省府路小學校長時期，還是作為翠苑一小的新上任校長，我都能不斷地調(diào)整角色，承擔責任，統(tǒng)籌兼顧，共謀發(fā)展。
現(xiàn)將一年來個人的思想和履職情況進行述職述廉。
一、堅持學習感悟，提高自身修養(yǎng)，追求自然人生。
一個人的閱讀史就是一個人的精神發(fā)展史。堅持每天閱讀，涉略時政、教育新聞、社會熱點評述、文藝賞析，將學習貫徹于生活的始終，不斷提高自己感悟能力，提升修養(yǎng)水平，在繁雜中尋求簡約，在喧囂中獨享寧靜，讓自己沉浸在善思之中，有利于高效率開展工作，更有利于追求自然人生。
堅持每月一書。其中有社會類《中國社會各階層分析》、人生寶典星云大師的《舍得》、管理類的稻盛和夫《敬天愛人》、《馬云的內(nèi)部講話》，還有艾琳的《放牛班的奇
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，才有和諧；講究精致，才會成功。
二、專心支教工作，調(diào)整工作方式，享受高效生活
由于工作崗位的調(diào)整，2012學年我來到袁浦小學支教任教四1英語課，單程路線50分鐘的車程讓我一個路癡逐步對交通有了深層理解。同時兼任袁浦小學的副校長，保留省府路小學的校長崗位和法人代表，第二學期新任翠苑一小校長和法人。如此復雜的身份，加上家里新增一個高一新生，必然需要自己不斷地調(diào)整工作管理方式，開始一種高效率和快節(jié)奏的生活方式。
盡心盡職做好教學工作。如果說城鄉(xiāng)之間的教育教學有差異的話，根本性的問題不在學生本身的智商和教師的水平，而是在于影響學生的周邊學習環(huán)境，如日常的學習氛圍，家長的教育素質(zhì)，以及面對農(nóng)村學生的教師信念。
因此，一兩周后，我調(diào)整教學策略。首先，親其師，而信其道。讓孩子喜歡老師以及老師任教的英語課，表揚多于批評，在游戲、表演、競爭、獎勵中學英語；其次，根據(jù)實際情況降低教學設(shè)計難度，低起點、小步子、全班懂、再跟進，穩(wěn)扎穩(wěn)打，盡量避免出現(xiàn)嚴重后進生，因為學生真正的興趣在于對知識的理解和掌握，聽不懂英語就會完全放棄。第三，抓學習習慣，除了學會課堂聽課習慣外，我還特意寫了一份《給四1家長的一封信》，讓家長明白在家學習的習慣應(yīng)該是怎樣的，由此也建立了與家長的密切聯(lián)系。第四，引入競爭考核。設(shè)計了單元背誦表，將每一頁的要求列入表中，家長和學生一看便知目標，開始過關(guān)背誦。第五，組成合作小組，以小組獎勵的方式，互幫互助完成目標。第六，關(guān)注后進生。由于缺乏應(yīng)有的家庭指導，班里有5、6個后進學生，學習“雷夫《第56號教室》”課外補習的形式，在午間和放學后給予必要的補習。第七，家訪取得支持。期間通過家訪、電話聯(lián)系、面對面交流等方式，與袁茂、陳雨棋、袁徐輝、葛耀楠、袁蓓蓓等多位學生家長溝通與交流，鼓勵學生，幫助家長改變教育方式。第八，絕不放棄一節(jié)課。無論外出培訓、學習、交流任務(wù)有多重，始終認真上好每一節(jié)，珍惜每節(jié)課的40分鐘時間，把方法的傳授大于知識本身。備課成了最關(guān)鍵的一步，因為沒有校外輔導的孩子最考驗教師對教材的把握了。每一節(jié)課的備課時間都要遠遠大于上課時間。
當你真心地關(guān)愛孩子，為之義無反顧地付出時，你也會贏得家長和學生信任。作為教師要以自身的人格魅力、職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)影響學生，哪怕只是一個班級35位學生而已。很高興，在第一學期結(jié)束期間學校教師的滿意度調(diào)查中獲得學生和家長的高度認可，而且學生的學業(yè)成績也證明教學策略的轉(zhuǎn)變有利于學生的知識掌握。
調(diào)整工作方式適應(yīng)環(huán)境。在兼任袁浦小學的副校長期間，我能認真參加校務(wù)會議，認真聆聽學校工作安排，坦誠發(fā)表自己建議，在教師招聘、杭外推薦、教師培養(yǎng)、學校校園文化建設(shè)中，努力發(fā)揮自身特長，盡力協(xié)助校長開展工作。積極參與學校教研活動，組織英語組教師聽課交流，對每一位英語教師聽課點評，英語組教研工作開展有序，團隊精誠合作，相互幫助，共同提高。指導張舒源老師在浙江省教師培訓中心舉辦的活動中做公開展示課1節(jié)，張曉丹老師在西湖區(qū)主題教研活動展示課1節(jié)，袁聰聰、徐謹云老師在首席教師工作室做展示課。英語組教師還參與了“人教版”義務(wù)教育教科書電子網(wǎng)絡(luò)教材的編寫工作，獲得了編輯部的好評。
作為校長和法人的工作，我比較注重前期策劃，講究辦事規(guī)則，協(xié)調(diào)團隊合作。由于兼任管理工作，兼顧兩地學校，需要不斷調(diào)整工作方式。首先要把握“時間差”，給管理工作留有時間量。正如每天中午踩不著點午餐，是因為工作布置和完成之間需要一個時間量，這個時間如果恰好是午餐和路程時間，就可以節(jié)約時間，縮短周期，提高效率。其次要有強執(zhí)行力。根據(jù) ……（未完，全文共5458字，當前僅顯示1917字，請閱讀下面提示信息。收藏《校長學年述職述廉報告》）