家校之橋構建 德育之花盛開

目錄/提綱：……
一、研究背景
二、如何構建家校協(xié)同教育的橋梁
（一）加強溝通，深化家校合作的意識
1、利用家訪拉近班主任與家長間的距離
（二）加強創(chuàng)新，豐富家校合作的內涵
2、利用好校訊通、電話等方式進行家校聯(lián)系
3、利用電子郵箱和QQ群交流
三、結束語
……
家校之橋構建 德育之花盛開
摘要：對于學校的學生而言，學校和家庭是最重要的環(huán)境。如果缺失任何一方， 我們的教育都是不全面的，學生的心理發(fā)展也是不健全的。學校教育居于教育的核心地位，起主導作用;社會教育是氛圍，起影響作用;家庭教育是基礎，起至關重要作用。在通常情況下，只有家校之間形成了很好的互動，教育才能取得成功。要使家長的教育配合學校教育，保持一致性，關鍵在于雙方的配合與協(xié)調，以便捷有效的方式形成學�！彝サ牡掠ぷ骱狭�。
關鍵詞：家校聯(lián)系 家訪 電訪 校訊通 協(xié)同教育
一、 研究背景
十幾年的班主任親身經(jīng)歷，我深深體會到：一個班集體就像一首詩，一幅多彩的畫，像一座萬紫千紅、爭奇斗艷的百花園。在這之中，班主任是靈魂，是園丁，但作為班主任我深深體會到要形成教育的合力還必須學校教育和家庭教育相互協(xié)調與配合，構建教育網(wǎng)絡，才能保證對學生教育的真正落實，這已成為人們的共識。但是，學校和家庭如何更有效地協(xié)
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育的橋梁
家校聯(lián)系是班主任深入了解學生、做好班級工作的一項重要工作。通常我們了解的只是學生在校的表現(xiàn)，看到的是他們比較積極的一面，或者有時片面地看到學生不足的一面。要全面了解學生，搞好班級工作，班主任首先應當充分利用好現(xiàn)代信息技術搞好家校聯(lián)系，在這方面我主要采取以下幾種方式。
（一）加強溝通，深化家校合作的意識
溝通，首先不可忽視的是家訪。這是比較傳統(tǒng)的家校聯(lián)系方式，這種方式的缺點是需要教師和家長拿出專門的時間來談，所以班主任最好提前和家長預約，防止撲空或給家長造成不便。家訪的優(yōu)勢是雙方面對面談，開誠布公，時間較_。家訪時我改變了以往的告狀式，要知道沒有教育不好的孩子，只有不適合孩子的教育方法。于是即使是針對問題學生，我也本著愛護學生自尊的原則，從家庭教育和學校教育的角度分別查找教育的弊端，為了孩子的發(fā)展而和家長共同尋求恰當?shù)慕逃绞�，讓教育對于某些學生來講恰倒好處的施展。
1.利用家訪拉近班主任與家長間的距離。
每當我新接一個班級時，我首先要做的是家庭情況調查，充分了解學生的生活環(huán)境，時刻關注每個學生的思想、行為的發(fā)展變化，為深入工作做好充分準備。由于我們學校主要生源為縣城附近的學生學生，居住比較集中，為家訪提供了便利條件。我在充分了解學生的前提下，在家訪的過程中能夠實事求是地反映學生情況，能夠細微地道出該學生的性格，愛好。有時可以善意地夸大學生的優(yōu)點，并適時提出不足之處，態(tài)度誠摯，言辭懇切。同時認真傾聽家長反映學生在家情況。對家長提出的合理要求要及時周到的作出回應。這樣近距離的深入的交談對于我們班主任發(fā)現(xiàn)問題、了解情況提供了一個可靠的平臺，同時也使家長真正感受到你對學生的關心，對工作有強烈的責任心。 對功課不夠理想的學生家長，一籌莫展的家長來說，班主任的家訪和關心就是給了家長信心，讓家長燃起了希望。我在一次家訪中，家長的一句話深深地觸動了我，“我們孩子從小學到現(xiàn)在你是第一個走進我們家的老師。”我們能夠充分體會到家長對我們的信任和尊敬，我們的行為感染了家長。對家庭困難的學生和生病的學生來說，老師及時來到他們家中，送去體貼的話語，使學生和家長都感受到學校、老師的關心和愛，使家長感受到老師的責任心。
2.協(xié)調家長與學生之間的關系
【存在的問題】： 經(jīng)濟急劇膨脹的大潮下，一些家庭相對比較富裕，學生手里的零花錢很多，金錢上的滿足對某些家長來說自認為就是對學生的愛，往往忽略德育教育，唯一的期盼就是孩子拿回好分數(shù)。孩子在家長的溺愛下變得自私、自傲，不尊重家長。另外，有的家長對孩子的期望值過高，不考慮學生的基礎，一旦達不到家長的要求，只有數(shù)落，而孩子由于達不到家長制定的目標而自卑，從而失去進取心，停滯不前，進而為了迎合家長開始編造、欺騙。甚至會使孩子產(chǎn)生逆反心理，對家長采取一種抵觸、不順從的態(tài)度：你要我這樣，我偏要這樣。
【解決問題的對策】：在學校，教育學生做一個誠實的人，做一個感情豐富的人，要學會幫助別人，從回報中體味快樂。我利用學生的社會實踐，要他們觀看工人們或自己的父母如何在辛苦地勞作，從而使學生懂得感激父母，理解父母的良苦用心。指導家長要從生活的細節(jié)出發(fā)對孩子進行道德教育，例如讓孩子做一些力所能及的家務，啟發(fā)孩子在學校主動參加值日，養(yǎng)成愛勞動的習慣。放下家長的架子主動了解孩子，平等的進行溝通，及時了解孩子的思想動態(tài)，以便及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。“假如我是 ……（未完，全文共5187字，當前僅顯示1821字，請閱讀下面提示信息。收藏《家校之橋構建 德育之花盛開》）