您的位置:新文秘網(wǎng)>>教育/道德/>>正文

家校之橋構(gòu)建 德育之花盛開

發(fā)表時間:2013/6/10 21:21:07
目錄/提綱:……
一、研究背景
二、如何構(gòu)建家校協(xié)同教育的橋梁
(一)加強溝通,深化家校合作的意識
1、利用家訪拉近班主任與家長間的距離
(二)加強創(chuàng)新,豐富家校合作的內(nèi)涵
2、利用好校訊通、電話等方式進行家校聯(lián)系
3、利用電子郵箱和QQ群交流
三、結(jié)束語
……
家校之橋構(gòu)建 德育之花盛開
摘要:對于學(xué)校的學(xué)生而言,學(xué)校和家庭是最重要的環(huán)境。如果缺失任何一方, 我們的教育都是不全面的,學(xué)生的心理發(fā)展也是不健全的。學(xué)校教育居于教育的核心地位,起主導(dǎo)作用;社會教育是氛圍,起影響作用;家庭教育是基礎(chǔ),起至關(guān)重要作用。在通常情況下,只有家校之間形成了很好的互動,教育才能取得成功。要使家長的教育配合學(xué)校教育,保持一致性,關(guān)鍵在于雙方的配合與協(xié)調(diào),以便捷有效的方式形成學(xué)!彝サ牡掠ぷ骱狭。
關(guān)鍵詞:家校聯(lián)系 家訪 電訪 校訊通 協(xié)同教育
一、 研究背景
十幾年的班主任親身經(jīng)歷,我深深體會到:一個班集體就像一首詩,一幅多彩的畫,像一座萬紫千紅、爭奇斗艷的百花園。在這之中,班主任是靈魂,是園丁,但作為班主任我深深體會到要形成教育的合力還必須學(xué)校教育和家庭教育相互協(xié)調(diào)與配合,構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò),才能保證對學(xué)生教育的真正落實,這已成為人們的共識。但是,學(xué)校和家庭如何更有效地協(xié)
……(新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略649字,正式會員可完整閱讀)…… 
育的橋梁
家校聯(lián)系是班主任深入了解學(xué)生、做好班級工作的一項重要工作。通常我們了解的只是學(xué)生在校的表現(xiàn),看到的是他們比較積極的一面,或者有時片面地看到學(xué)生不足的一面。要全面了解學(xué)生,搞好班級工作,班主任首先應(yīng)當(dāng)充分利用好現(xiàn)代信息技術(shù)搞好家校聯(lián)系,在這方面我主要采取以下幾種方式。
(一)加強溝通,深化家校合作的意識
溝通,首先不可忽視的是家訪。這是比較傳統(tǒng)的家校聯(lián)系方式,這種方式的缺點是需要教師和家長拿出專門的時間來談,所以班主任最好提前和家長預(yù)約,防止撲空或給家長造成不便。家訪的優(yōu)勢是雙方面對面談,開誠布公,時間較_。家訪時我改變了以往的告狀式,要知道沒有教育不好的孩子,只有不適合孩子的教育方法。于是即使是針對問題學(xué)生,我也本著愛護學(xué)生自尊的原則,從家庭教育和學(xué)校教育的角度分別查找教育的弊端,為了孩子的發(fā)展而和家長共同尋求恰當(dāng)?shù)慕逃绞,讓教育對于某些學(xué)生來講恰倒好處的施展。
1.利用家訪拉近班主任與家長間的距離。
每當(dāng)我新接一個班級時,我首先要做的是家庭情況調(diào)查,充分了解學(xué)生的生活環(huán)境,時刻關(guān)注每個學(xué)生的思想、行為的發(fā)展變化,為深入工作做好充分準(zhǔn)備。由于我們學(xué)校主要生源為縣城附近的學(xué)生學(xué)生,居住比較集中,為家訪提供了便利條件。我在充分了解學(xué)生的前提下,在家訪的過程中能夠?qū)嵤虑笫堑胤从硨W(xué)生情況,能夠細微地道出該學(xué)生的性格,愛好。有時可以善意地夸大學(xué)生的優(yōu)點,并適時提出不足之處,態(tài)度誠摯,言辭懇切。同時認真傾聽家長反映學(xué)生在家情況。對家長提出的合理要求要及時周到的作出回應(yīng)。這樣近距離的深入的交談對于我們班主任發(fā)現(xiàn)問題、了解情況提供了一個可靠的平臺,同時也使家長真正感受到你對學(xué)生的關(guān)心,對工作有強烈的責(zé)任心。 對功課不夠理想的學(xué)生家長,一籌莫展的家長來說,班主任的家訪和關(guān)心就是給了家長信心,讓家長燃起了希望。我在一次家訪中,家長的一句話深深地觸動了我,“我們孩子從小學(xué)到現(xiàn)在你是第一個走進我們家的老師。”我們能夠充分體會到家長對我們的信任和尊敬,我們的行為感染了家長。對家庭困難的學(xué)生和生病的學(xué)生來說,老師及時來到他們家中,送去體貼的話語,使學(xué)生和家長都感受到學(xué)校、老師的關(guān)心和愛,使家長感受到老師的責(zé)任心。
2.協(xié)調(diào)家長與學(xué)生之間的關(guān)系
【存在的問題】: 經(jīng)濟急劇膨脹的大潮下,一些家庭相對比較富裕,學(xué)生手里的零花錢很多,金錢上的滿足對某些家長來說自認為就是對學(xué)生的愛,往往忽略德育教育,唯一的期盼就是孩子拿回好分?jǐn)?shù)。孩子在家長的溺愛下變得自私、自傲,不尊重家長。另外,有的家長對孩子的期望值過高,不考慮學(xué)生的基礎(chǔ),一旦達不到家長的要求,只有數(shù)落,而孩子由于達不到家長制定的目標(biāo)而自卑,從而失去進取心,停滯不前,進而為了迎合家長開始編造、欺騙。甚至?xí)购⒆赢a(chǎn)生逆反心理,對家長采取一種抵觸、不順從的態(tài)度:你要我這樣,我偏要這樣。
【解決問題的對策】:在學(xué)校,教育學(xué)生做一個誠實的人,做一個感情豐富的人,要學(xué)會幫助別人,從回報中體味快樂。我利用學(xué)生的社會實踐,要他們觀看工人們或自己的父母如何在辛苦地勞作,從而使學(xué)生懂得感激父母,理解父母的良苦用心。指導(dǎo)家長要從生活的細節(jié)出發(fā)對孩子進行道德教育,例如讓孩子做一些力所能及的家務(wù),啟發(fā)孩子在學(xué)校主動參加值日,養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。放下家長的架子主動了解孩子,平等的進行溝通,及時了解孩子的思想動態(tài),以便及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題!凹偃缥沂 ……(未完,全文共5187字,當(dāng)前僅顯示1821字,請閱讀下面提示信息。收藏《家校之橋構(gòu)建 德育之花盛開》