學習十八大心得體會：在學校發(fā)展中落實科學發(fā)展觀

目錄/提綱：……
一要義、核心、基本要求和根本方法在學校發(fā)展中的落實淺析自己的看法
一、科學發(fā)展觀的內(nèi)涵
一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧
二、在學校發(fā)展中落實科學發(fā)展觀的第一要義
一要義是發(fā)展，在國家的層面是指推動經(jīng)濟社會發(fā)展
1、學生的科學發(fā)展
2、教師的發(fā)展
三、學校發(fā)展體現(xiàn)以人為本
1、尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律
2、鼓勵不同層次學生的發(fā)展自己的強勢智慧
3、為學生提供優(yōu)越的服務
4、關注教師的發(fā)展
四、科學發(fā)展觀的基本要求在學校發(fā)展中的落實
1、學校的全面發(fā)展
2、學校的協(xié)調(diào)發(fā)展
3、學校的可持續(xù)發(fā)展
五、學校發(fā)展中落實統(tǒng)籌兼顧的方法
……
學習十八大心得體會：在學校發(fā)展中落實科學發(fā)展觀
學思體黨支部 王玉娥
黨的十八大是我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會。十八大報告首次指出“科學發(fā)展觀同馬克思列寧主義、_思想、_理論、“三個代表”重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導思想。”同時把科學發(fā)展觀寫入了黨章，這充分表明科學發(fā)展觀的重要地位�！翱茖W發(fā)展觀是馬克思主義同當代中國實際和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，對新形勢下實施的什么樣的發(fā)展，怎么發(fā)展等重大問題作出了新的科學回答�？茖W發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系最新成果，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是指導黨和國家全部工作的強大思想武器。”學校工作是國家工作的一部分，科學發(fā)展觀對學校的發(fā)展也具有深遠的指導意義�，F(xiàn)將對科學發(fā)展觀的第一要義、核心、基本要求和根本方法在學校發(fā)展中的落實淺析自己的看法。
一、科學發(fā)展觀的內(nèi)涵。
科學發(fā)展觀是一種全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的新
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多亂空”，搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。這種發(fā)展已經(jīng)不能適應當前課改的要求，也不能培養(yǎng)出適應國家發(fā)展要求的人才。教師的發(fā)展要把自己放更高的層面去考慮，考慮自己的發(fā)展是否和當前的國情和學情的要求相符。
三、學校發(fā)展體現(xiàn)以人為本。
科學發(fā)展觀的核心是以人為本。這是中國改革發(fā)展三十多年后的深刻認識，發(fā)展的最終目的也是為了人。如果經(jīng)濟社會發(fā)展了，犧牲了人的幸福，那還不如不發(fā)展。學校發(fā)展中的以人為本是指以學生、老師為本，其中最重要的還是以學生為本。
1、尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律。以學生為本就要求學校認識學生的身心發(fā)展特點，制定符合學生發(fā)展的規(guī)章制度，出臺符合學生實際的評價方案。讓每個學生在這樣的制度里能有進步和幸福感。
2、鼓勵不同層次學生的發(fā)展自己的強勢智慧。學生的智力水平、家庭背景、學習習慣等因素使學生分開了層次。在教學方式相對集中的學校教育中要認識到這一點，對不同層次的學生要有不同的要求，使學生能看到自己通過努力能有進步。每一個學生都有強勢智慧，有的善于表述，有的善于動手，有的善于歌唱，有的很有愛心等等。學校教育不是打壓學生天性的教育，而是解放學生思想的教育，給予學生信心的教育。不是每一個學生都能成為科學家，我們可以讓每個學生通過學校教育能發(fā)展自己的強勢智慧。
3、為學生提供優(yōu)越的服務。學校要從學習、生活、社會實踐等方面為學生提供優(yōu)越的服務。學校應創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，讓學生在充滿文化氣息的氛圍里成長。在生活方面要關心學生的心理問題，開展心理質(zhì)詢，及時解決學生的困惑。同時要關注對學生的后勤服務，飯?zhí)玫墓芾硎瞧渲兄匾画h(huán)，學生的營養(yǎng)供給很重要。
4、關注教師的發(fā)展。教師是學校人本中的另一因素。學校的發(fā)展也要關注教師的需求，發(fā)揚民主，讓教師對學校有認同感和歸屬感，這樣教師會想學校之所想，急學校之所急。學校制定的各項評教方案要考慮能否代表最廣大教師的利益，要聽取教師的建議和意見。課程的編排要公平公正，考慮不同教師的特長，使教師善教樂教。學校對教師的制度應從能充分調(diào)動最廣大教師的積極性出發(fā)，發(fā)揮教師建校的熱誠。開展能提高教師業(yè)務水平的活動，關注教師的精神世界，對有成績有貢獻的教師給予肯定。
四、科學發(fā)展觀的基本要求在學校發(fā)展中的落實。科學發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。學校的發(fā)展也應是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的過程。
1、學校的全面發(fā)展。學校的發(fā)展不是單一“升學率”的 提高，不是評上某一級的學校，也不是某一名教師的出名。學校的發(fā)展是校風、教風、學風的整體進步，是一個三位一體的全面發(fā)展。
2、學校的協(xié)調(diào)發(fā)展。在學校的發(fā)展中要注重學校各部門的協(xié)調(diào)，教師和學生的協(xié)調(diào)。學校的運轉(zhuǎn)離不開各部門的工作。各部門間不協(xié)調(diào)就影響了學校的良性發(fā)展。學校要認識各部門的工作特點和職責，有計劃地開展工作，不同時間抓不同的工作，由主要工作的部門領導，其它部門協(xié)調(diào)配合，不出現(xiàn)扯皮現(xiàn)象。各部門要認識到工作的目的不是為了使自己出風頭，而是在為學生服務，為了學生的更好發(fā)展。
教師和學生的協(xié)調(diào)在學校發(fā)展中也重要。當前的學生個性很強，很多是獨生子女，在家庭里有父母的容忍，把這種想法帶到了學校。同時，現(xiàn)在教師多為80后，個性也不弱。這兩個_的相遇，產(chǎn)生的矛盾比以往的師生要多，要建立民主、平等、和諧的新型師生關系就離不開師生之間的理解協(xié)調(diào)。
3、學校的可持續(xù)發(fā)展。學校的發(fā)展是一個不斷完善進步的過程。今天的發(fā)展就用好今天的資源，不能為了今天的發(fā)展而透支學校未來的資源。一所新辦的學校也不可能在一年的時間里達到辦了二十年的學校的高度。學 ……（未完，全文共2973字，當前僅顯示1890字，請閱讀下面提示信息。收藏《學習十八大心得體會：在學校發(fā)展中落實科學發(fā)展觀》）