教育工作者學(xué)習(xí)十九屆六中全會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教育工作者學(xué)習(xí)十九屆六中全會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，借海揚(yáng)帆奮者先。在我們黨百年華誕的重要時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，黨的十九屆六中全會(huì)勝利召開，為全國(guó)各族人民注入強(qiáng)大精神動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了行動(dòng)指南。以史為鑒，方能開創(chuàng)未來。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨_黨的十九屆六中全會(huì)公報(bào)》后，感悟和自豪并行，初心和責(zé)任并重。感悟于我黨百年奮斗史的艱苦卓絕，自豪于中華民族舊社會(huì)到新世界從無到有的跨越，初心依舊，責(zé)任更重�！皟蓚�(gè)確立”更是順應(yīng)時(shí)代號(hào)召、響應(yīng)民心所向，是人民的選擇。確立習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)地位，才能讓中華民族在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的道路上堅(jiān)定方向，是中華民族的“主心骨”。
在建黨百年之際，在踏上第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程上，作為新時(shí)代教育人，我要與黨保持步調(diào)一致，緊跟黨發(fā)展的步伐，在趕考的路上始終保持奮進(jìn)的姿態(tài)。
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革創(chuàng)新力度，扎實(shí)推進(jìn)德育課程一體化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)思政課程向課程思政轉(zhuǎn)變，著力構(gòu)建全員、全過程、全方位育人體系。強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，以教育評(píng)價(jià)改革為總牽引，將“五育并舉”要求落實(shí)在各科課堂教學(xué)之中、_在校園生活各環(huán)節(jié)、延伸到學(xué)生發(fā)展各方面。健全完善心理健康教育體系，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。把立德樹人融入教育各領(lǐng)域、貫穿教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。
三、要勤奮好學(xué)。恪守崗位要求，錘煉過硬本領(lǐng)，學(xué)習(xí)是不能停止的。六中全會(huì)全面總結(jié)了黨百年奮斗積累形成的堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民至上、理論創(chuàng)新等“十個(gè)堅(jiān)持”歷史經(jīng)驗(yàn)，這是黨和人民共同創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富，是我們黨歷經(jīng)百年而風(fēng)華正茂、飽經(jīng)磨難而生生不息的“密鑰”，要倍加珍惜、長(zhǎng)期堅(jiān)持，與時(shí)俱進(jìn)、傳承弘揚(yáng)。我們要認(rèn)真學(xué)深悟透，把握精神內(nèi)涵，做到融會(huì)貫通。要把學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好黨的十九屆六中全會(huì)精神，作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期首要政治任務(wù)，精心部署，周密組織，充分發(fā)揮黨支部“三會(huì)一課”作用進(jìn)行集中傳達(dá)學(xué)習(xí)，確保十九屆六中全會(huì)精神真正入腦入心。我們要不斷更新迭代的教育教學(xué)管理理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，提升教育教學(xué)藝術(shù)，增加教育教學(xué)吸引力，才能做到“心中有數(shù)，手中有策”，才能讓教育過程全面發(fā)展每個(gè)人、讓教育效能深度助力每個(gè)人，讓每個(gè)孩子都有人生出彩機(jī)。
四、要開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新圖強(qiáng)，實(shí)干興業(yè)。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是高質(zhì)量發(fā)展的一個(gè)定義性特征。六中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位。要建設(shè)高質(zhì)量教育體系，必須把創(chuàng)新作為第一動(dòng)力，創(chuàng)新發(fā)展格局。我們堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，要從百年黨史中汲取智慧和力量，注重黨史學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化，積極踐行“想干事、會(huì)干事、干成事”的“干事”文化，用“雞蛋里挑骨頭”的干事品格追求完美，用“不爭(zhēng)第一就是混”的結(jié)果導(dǎo)向追求卓越，緊盯重點(diǎn)難點(diǎn)問題，下大力氣破瓶頸、補(bǔ)短板、促發(fā)展。全面深化教育改革創(chuàng)新，加快新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，通過創(chuàng)新教育教學(xué)的過程評(píng)價(jià)辦法，推進(jìn)教師課堂教學(xué)方式創(chuàng)新，完善學(xué)術(shù)科研評(píng)價(jià)體系，探索教育教學(xué)新型組織模式和科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方式，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件，為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
五、要恪守底線。千里之堤，潰于蟻穴，不斷增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，知敬畏、存戒懼、守底線，警鐘長(zhǎng)鳴。六中全會(huì)指出，勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的優(yōu)勢(shì)�；仡櫚倌挈h史，中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)勢(shì)就在于能夠進(jìn)行自上而下的自我革命，有刮骨療毒的氣魄、壯士斷腕的決心，這正是其先進(jìn)性和純潔性的集中體現(xiàn)，也是其在新時(shí)代新征程上贏得更加偉大勝利和榮光的力量所在。我們要將底線思維刻畫進(jìn)我們教育工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在日常工作的各環(huán)節(jié)都嚴(yán)守規(guī)定，在行使權(quán)力上慎之又慎，在自我約束上嚴(yán)之又嚴(yán)。毫不放松抓好_態(tài)領(lǐng)域安全，落實(shí)馬克思主義在_態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度，壓緊壓實(shí)_態(tài)工作責(zé)任制，牢牢把握_態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)，堅(jiān)決打贏青年一代爭(zhēng)奪戰(zhàn)。毫不放松抓好學(xué)校疫情防控，以經(jīng)常性的督導(dǎo)推動(dòng)常態(tài)化疫情防控措施落實(shí)落細(xì)，切實(shí)維護(hù)師生員工生命安全和身體健康。毫不放松抓好學(xué)校安全穩(wěn)定，強(qiáng)化人防、物防、技防建設(shè)，組織開展 ……（未完，全文共2716字，當(dāng)前僅顯示1726字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教育工作者學(xué)習(xí)十九屆六中全會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)》）