畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)：論區(qū)域經(jīng)濟(jì)升級(jí)與轉(zhuǎn)型問(wèn)題

本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)
論 文 題 目 論區(qū)域經(jīng)濟(jì)升級(jí)與轉(zhuǎn)型問(wèn)題
作 者 姓 名 孫青 所屬 院，系，班級(jí) 經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易3班

1：選題的理論及實(shí)際意義
區(qū)域經(jīng)濟(jì)是在一定區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)部因素與外部條件相互作用而產(chǎn)生的生產(chǎn)綜合體。以一定地域?yàn)榉秶�，并與經(jīng)濟(jì)要素及其分布密切結(jié)合的區(qū)域發(fā)展實(shí)體。區(qū)域經(jīng)濟(jì)反映不同地區(qū)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律以及內(nèi)涵和外延的相互關(guān)系。區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給我國(guó)經(jīng)濟(jì)注入了新的活力，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展同世界上成熟的區(qū)域經(jīng)濟(jì)體相比仍有_、觀念等方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此就出現(xiàn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)升級(jí)與轉(zhuǎn)型問(wèn)題。通過(guò)分析歐洲區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，對(duì)比反映我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，并對(duì)我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)升級(jí)和轉(zhuǎn)型提出
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，張宇飛，鄭汝楠，產(chǎn)業(yè)集群是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要的內(nèi)生模式，對(duì)于發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展具有重要的作用。但在全球化深入以及跨國(guó)公司全球投資與生產(chǎn)的過(guò)程中，產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出分散化布局的趨勢(shì)。在這樣的背景下研究發(fā)展中國(guó)家如何繼續(xù)利用集群這一內(nèi)生發(fā)展模式具有積極的意義。從企業(yè)區(qū)位選擇理論出發(fā)，分析全球化背景下產(chǎn)業(yè)的分散化與集群化發(fā)展的矛盾統(tǒng)一，希望對(duì)發(fā)展中國(guó)家區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有所裨益。
2.5《中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策與經(jīng)濟(jì)格局的演變及其走向》張永麗，李國(guó)，隨著中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)格局的不斷演變，中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策也在不斷地進(jìn)行著調(diào)整。文章在全面評(píng)析新中國(guó)成立以來(lái)中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)格局演變、區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略制定和區(qū)域政策的制定與實(shí)施效果等問(wèn)題的基礎(chǔ)上，對(duì)未來(lái)中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局、區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略與區(qū)域政策制定進(jìn)行了展望。
2.6《區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)》高洪深，作者在全球化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)不斷升溫、我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，從宏觀和微觀角度對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)行深入分析，總結(jié)、提煉區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的新的理論。
論文結(jié)構(gòu)：
1 緒論
1.1 本文選題背景
1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3 本文研究思路
2 區(qū)域經(jīng)濟(jì)的綜合分析
2.1區(qū)域經(jīng)濟(jì)的重要性
2.2區(qū)域經(jīng)濟(jì)在當(dāng)今世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性
2.3區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)
3歐盟區(qū)域經(jīng)濟(jì)與中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)比
3.1歐盟的區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r及其影響因素分析
3.2中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r及現(xiàn)實(shí)情況
3.3歐盟區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析及對(duì)中國(guó)的啟示
4結(jié)論及政策建議
5參考文獻(xiàn)
研究方法：
通過(guò)對(duì)已有數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)的參考結(jié)合分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)高級(jí)化的發(fā)展，通過(guò)與外國(guó)先進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)體對(duì)比，以實(shí)際案例分析我國(guó)進(jìn)行區(qū)域經(jīng)濟(jì)高級(jí)化的必要性和必然性，結(jié)合區(qū)域特點(diǎn)尋找適合的發(fā)展之路，提出可行性建議，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的優(yōu)化和升級(jí)。
完成期限和采取的主要措施：
第一階段：確定論文寫(xiě)作方向。2012年11月20日之前。
第二階段：廣泛搜集資料，深入閱讀文獻(xiàn)，確定選題。2012年11月底前完成。
第三階段：明確論文的研究目的實(shí)際意義 。完成開(kāi)題報(bào)告。2012年12月底完成。
第四階段：撰寫(xiě)論文正文，和同學(xué)老師交流。2013年1月-4月20日。
第五階段：論文評(píng)審與修改階段。2013年4月20日-5月10日。
第六階段：答辯。熟悉論文，整理思路，閱讀文獻(xiàn)，準(zhǔn)備5月中旬論文答辯。
第七階段：整理相關(guān)數(shù)據(jù)和資料，報(bào)送畢業(yè)論文總結(jié)及相關(guān)表格。2013年5月28-6月1日
主要參考資料：
1、《歐洲區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策對(duì)我國(guó)的啟示》 李武 《環(huán)球中國(guó)》2011年第5期
2、《區(qū)域經(jīng)濟(jì)進(jìn)行曲》 牛祿青 《新經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊》
3、《區(qū)域高等教育發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系研究》 楊祖憲，李東航 《學(xué)術(shù)論壇》，2009（4）
4、《全球化背景下的產(chǎn)業(yè)集群與發(fā)展中國(guó)家區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展》 錢(qián)俊杰，張宇飛，鄭汝楠 《經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊》2012 年第03 期
5、《中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策與經(jīng)濟(jì)格局的演變及 ……（未完，全文共2519字，當(dāng)前僅顯示1602字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)：論區(qū)域經(jīng)濟(jì)升級(jí)與轉(zhuǎn)型問(wèn)題》）