目錄/提綱:……
(一)在服務(wù)面向上
(三)在辦學(xué)定位上
(五)在學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略上
(六)在領(lǐng)導(dǎo)_上
(七)在辦學(xué)取向上
(八)在人才培養(yǎng)上
(九)在科學(xué)研究上
(十)在人才隊(duì)伍建設(shè)上
一、樹立大局意識
一要胸懷大局
二要維護(hù)大局
三要顧全大局,提高配合能力
四要服從大局
二、強(qiáng)化責(zé)任意識
三、增強(qiáng)憂患意識
四、培育搶抓機(jī)遇意識
五、弘揚(yáng)務(wù)實(shí)發(fā)展作風(fēng)
六、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)精神
……
創(chuàng)一流辦學(xué)業(yè)績 需一流的干部隊(duì)伍
黨委宣傳部 景中強(qiáng)
高度重視干部隊(duì)伍建設(shè)是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。_早在1938年黨的六屆六中全會上就說過:“政治路線確定之后,干部就是決定的因素!保保梗梗材阓在南巡
講話中指出:“正確的政治路線要靠正確的組織路線來保證”、“政治路線確定了,要由人來具體地貫徹執(zhí)行!薄艾F(xiàn)在我們國家面臨的一個嚴(yán)重問題,不是四個現(xiàn)代化的路線、方針對不對,而是缺乏一批實(shí)現(xiàn)這個路線、方針的人才。道理很簡單,任何事情都是人干的,沒有大批的人才,我們的事業(yè)就不能成功!2001年_在“七一”講話中指出:“培養(yǎng)講政治、懂全局、善于治黨_的領(lǐng)導(dǎo)人才尤為重要。中國的社會主義事業(yè)能不能鞏固和發(fā)展下去,中國能不能在激烈的國際競爭中始終強(qiáng)盛不衰,關(guān)鍵看我們能不能不斷培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)人才”。
高校作為培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要基地,不僅要有一支高素質(zhì)的教學(xué)科研隊(duì)伍,更要建設(shè)一支符合科學(xué)發(fā)展觀要求、能擔(dān)當(dāng)重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的中堅力量,尤其是中層干部,既是黨的教育方針的貫徹者落實(shí)者,又是學(xué)校重大決策的參與者,重點(diǎn)工作的宣傳者、組織者、實(shí)踐者,在整
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)在辦學(xué)原則上,根據(jù)高等教育發(fā)展出現(xiàn)的新特點(diǎn),以及我校辦學(xué)實(shí)際,提出要正確地認(rèn)識和處理我校發(fā)展過程中最核心的十個問題或十大關(guān)系,努力做到“十個深入把握、十個繼續(xù)堅持”。(五)在學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略上。根據(jù)我校的實(shí)際,按照“有所為有所不為”的原則,把“增強(qiáng)特色、拓寬基礎(chǔ)、促進(jìn)交叉、按需發(fā)展”作為我校學(xué)科發(fā)展的原則。(六)在領(lǐng)導(dǎo)_上。堅持和完善“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的現(xiàn)代大學(xué)制度, 不斷探索學(xué)校改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)_。(七)在辦學(xué)取向上。堅持以教學(xué)為中心,更加注重科研。主張通過科研能力的提高,來提升人才培養(yǎng)和社會服務(wù)的質(zhì)量和水平,提高綜合貢獻(xiàn)率。(八)在人才培養(yǎng)上。在人才培養(yǎng)層次方面:以本科生教育為主,積極發(fā)展碩士研究生和博士研究生教育;在人才培養(yǎng)目標(biāo)方面:在培養(yǎng)應(yīng)用型人才的基礎(chǔ)上,更加注重具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力人才的培養(yǎng)。(九)在科學(xué)研究上。加大宣傳力度,增強(qiáng)教師的科研意識;以津貼分配為政策導(dǎo)向,引導(dǎo)教師加大科學(xué)研究的力度;以學(xué)科建設(shè)為龍頭,帶動、提升大學(xué)的學(xué)術(shù)水平和社會服務(wù)能力。(十)在人才隊(duì)伍建設(shè)上。實(shí)施“人才強(qiáng)!睉(zhàn)略,大力培育和引進(jìn)高層次人才。(十一)在信息化公共服務(wù)體系建設(shè)上。加大信息化公共服務(wù)體系建設(shè),為高水平大學(xué)的教學(xué)、科研、社會服務(wù)、文化交流提供有效的技術(shù)支撐和平臺保障。
此外,我校以更名大學(xué)和博士單位建設(shè)為龍頭,不斷加大科研工作政策扶持力度和人才引進(jìn)力度,辦學(xué)層次和辦學(xué)水平持續(xù)提升;以創(chuàng)建全國文明單位為抓手,加強(qiáng)精神文明與大學(xué)文化建設(shè);以促進(jìn)教師發(fā)展為目的不斷深化校內(nèi)人事分配制度改革,加強(qiáng)師德師能建設(shè);以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的不斷深化教育教學(xué)改革,學(xué)生管理與招生就業(yè)工作不斷加強(qiáng);以強(qiáng)化辦學(xué)特色和優(yōu)勢為核心積極推進(jìn)省部共建深度拓展,積極拓展辦學(xué)空間;以廣泛凝聚校友力量為核心成功舉辦六十周年校慶活動;以提升辦學(xué)保障能力為核心,穩(wěn)步推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)等等。
實(shí)踐證明,上述成績的取得,與我校按照科學(xué)發(fā)展觀的總體要求不斷深化干部選任方式改革、完善干部考評機(jī)制的努力是分不開的,與我校現(xiàn)任各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的辛勤努力是分不開的。
然而在肯定成績的同時,我們也要清醒地認(rèn)識到建設(shè)一支與科學(xué)發(fā)展觀要求相適應(yīng)的,能夠擔(dān)當(dāng)起“建設(shè)特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)”宏偉大業(yè)重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍是一項(xiàng)長期而緊迫的任務(wù)。為此,我們必須樹立以下六種意識。
一、樹立大局意識。一要胸懷大局。一切從大局出發(fā),善于從學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)想問題、謀思路、干工作,從學(xué)校的整體利益出發(fā),從全局的高度、用長遠(yuǎn)的眼光來看待我們當(dāng)前的決策和工作。二要維護(hù)大局。就是一切為大局著想,對事關(guān)全局的事情要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施,對一些關(guān)鍵的、重要的環(huán)節(jié),應(yīng)率先垂范、靠前指揮,優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)任務(wù),積極主動地推動大局發(fā)展。三要顧全大局,提高配合能力。不論是作為領(lǐng)導(dǎo)者或被領(lǐng)導(dǎo)者,要處理好部門和部門、上級和下級工作關(guān)系,做到主動而不越位、輔佐而不缺位、周到而不空位、服從而不盲從。四要服從大局。在解決和處理具體問題時,把自己的思想、行為擺在大局之中。在貫徹上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的決策部署時,要不打折扣,不講價錢,更不能各行其是。在事關(guān)大局和自身利益的問題上,必須堅持少數(shù)服從多數(shù)、下級服從上級、局部服從全局,必要時犧牲個人和眼前利益,服從長遠(yuǎn)和整體利益。
二、強(qiáng)化責(zé)任意識。強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心是人們干事創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。同時,也是一個人品格、素質(zhì)、能力、作風(fēng)的體現(xiàn)。因此,強(qiáng)化責(zé)任意識,首先就要牢記責(zé)任。不管是哪一級干部,都要做到對上負(fù)責(zé)、對下負(fù)責(zé)、對己負(fù)責(zé)。這三個負(fù)責(zé)是有機(jī)整體,丟了哪一個也不行,偏了哪一個也不妥。其次,強(qiáng)化責(zé)任意識就要牢記使命,以事業(yè)為重。責(zé)任是職業(yè)的靈魂。一個人的能力有大小,水平有高低,但工作能不能干好,很大程度上取決于是否有事業(yè)心、使命感,能否愛崗敬業(yè),立足本職工作做奉獻(xiàn)。做好本職工作是一個人最基本的
職業(yè)道德,也是對工作的一個最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。再次,強(qiáng)化責(zé)任意識,歸根到底是落實(shí)責(zé)任。抓落實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本職責(zé)。牢固樹立履責(zé)應(yīng)該、盡責(zé)光榮、失責(zé)可恥的思想,責(zé)隨職走,心隨責(zé)走。一切從實(shí)際出發(fā),抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、抓突破,想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。探尋思路舉措,破解發(fā)展難題,強(qiáng)化責(zé)任履行能力,持續(xù)提高工作水平。 ……(未完,全文共4532字,當(dāng)前僅顯示2289字,請閱讀下面提示信息。
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