學(xué)校心理輔導(dǎo)站工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、確保“四個到位”，全力支持心理健康教育工作
一是組織機(jī)構(gòu)設(shè)置到位
二是師資隊(duì)伍配備到位
三是具體工作支持到位
四是保障措施落實(shí)到位
二、狠抓工作落實(shí)，全面開展心理健康教育活動
一是營造濃厚的心理健康教育氛圍，開展心理健康教育系列主題活動
二是加強(qiáng)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會“三位一體”
三是以常規(guī)性教育教學(xué)工作為主，輔之以有效的個別咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)
四是建立學(xué)生心理健康檔案，適時檢測和分析學(xué)生心理健康狀況
三、自身建設(shè)加強(qiáng)，心理健康教育工作成效明顯
一是標(biāo)準(zhǔn)輔導(dǎo)站建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)
二是全員參與的氛圍更加濃厚
三是心理健康教科研工作初見成效
……
心靈相約，成長相伴
學(xué)校心理輔導(dǎo)站工作總結(jié)

我校心理輔導(dǎo)站成立于2006年9月。三年來，我們嚴(yán)格按照省級中小學(xué)校心理輔導(dǎo)站等級創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，不斷深化思想認(rèn)識，認(rèn)真夯實(shí)創(chuàng)建基礎(chǔ)，積極采取有效措施推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)，取得了較好的成效——2008年12月，我校心理輔導(dǎo)站被授予溫州市學(xué)校心理健康教育一級輔導(dǎo)中心（站）稱號。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、確�！八膫�到位”，全力支持心理健康教育工作
心理健康教育是學(xué)校全面推進(jìn)德育工作乃至學(xué)生素質(zhì)教育的重要前提。幾年來，我們始終堅(jiān)持“重視心理健康教育，就是重視素質(zhì)教育”的理念，不斷強(qiáng)化對心理健康教育工作重要性的認(rèn)識，并將這項(xiàng)工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，通過確保“四個到位”，為心理健康教育工作的開展提供了強(qiáng)有力的保障。
一是組織機(jī)構(gòu)設(shè)置到位。輔導(dǎo)站成立之初，我們就成立了以楊成風(fēng)校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，分管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)朱植珊老師為副組長，全校
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到位。學(xué)校心理健康教育經(jīng)費(fèi)按照生均15元的標(biāo)準(zhǔn)予以落實(shí)并保證專款專用。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常緊缺的情況下，投入資金加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)并配備相應(yīng)的設(shè)備器材；在辦公用房相當(dāng)緊張的情況下，仍騰出90多平方米的場地作為心理輔導(dǎo)站專用場所，為學(xué)校心理健康教育工作的迅速發(fā)展提供了大力支持。
二、狠抓工作落實(shí)，全面開展心理健康教育活動
學(xué)校心理健康教育是學(xué)校教育工作的重要一環(huán)，幾年來，我們充分發(fā)揮其獨(dú)特的職能和作用，不斷創(chuàng)新活動形式，積極拓寬工作領(lǐng)域，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，關(guān)注學(xué)生心靈健康，幫助學(xué)生健康成長，助力學(xué)校、學(xué)生的健康發(fā)展。
一是營造濃厚的心理健康教育氛圍，開展心理健康教育系列主題活動。心理輔導(dǎo)室正式成立后，為擴(kuò)大心理輔導(dǎo)室的影響，我們除以宣傳櫥窗、廣播、海報(bào)等途徑為宣傳陣地進(jìn)行心理健康教育宣傳外；政教處還組織召開了班主任會議，在宣傳心理健康教育的同時也取得了班主任的有效支持；輔導(dǎo)室還通過黑板報(bào)公布工作人員、工作時間和工作范圍等方式做到讓學(xué)生人人知曉；學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也親自參與心理輔導(dǎo)室的工作，使得心理輔導(dǎo)工作得以順利進(jìn)行。為適應(yīng)信息化管理和網(wǎng)絡(luò)宣傳的需要，我們在學(xué)校網(wǎng)設(shè)立心理健康教育專欄，并做到內(nèi)容的適時更新，目前，網(wǎng)絡(luò)擊數(shù)達(dá)11萬多人（次）。廣泛有效的宣傳營造了濃厚的心理健康教育范圍。同時，按照學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，我們還組織開展了系列主題教育活動，通過專題講座、黑板報(bào)比賽、主題班會、專家講座、研究性學(xué)習(xí)等方式，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行心理教育教育。每學(xué)期，我站都會針對性地開展至少一期心理健康相關(guān)的活動，如“緩解考試焦慮，塑造自信人生” 心理健康宣傳月，“構(gòu)建和諧校園，讓心靈灑滿陽光” 心理健康宣傳月，“我愛我心，飛揚(yáng)青春” 心理健康宣傳周、心理游戲活動日，“放飛心靈之翼，塑造理想自我”心理活動周等，系列化的主題活動有效地促進(jìn)了學(xué)生的身心和諧，收到了良好的教育效果。

二是加強(qiáng)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會“三位一體”。在配齊配強(qiáng)專兼職心理健康教育教師的基礎(chǔ)上，我們著力加強(qiáng)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使這項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)“與校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，校內(nèi)相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，有制度保障”。為確保心理健康教育工作覆蓋校內(nèi)外，我們通過校內(nèi)輻射校外，并廣泛借助社會力量促進(jìn)我校心理健康教育的發(fā)展。校內(nèi)，我們?yōu)閷W(xué)生開設(shè)了心理健康教育課程，還組織了心理健康宣傳月、周、日等活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)、參與其中。在“心理測試日”，我們?yōu)閷W(xué)生提供心理測試，包括氣質(zhì)測驗(yàn)、考試焦慮自測、自信心測試等等；在心理游戲日，我們會舉行一系列的心理游戲活動，如高空飛蛋、人際信任摔等，讓學(xué)生更加了解自己，更加了解心理健康的意義。為提高班主任參與心理健康教育工作的意識和能力，我們適時分發(fā)資料以供班主任學(xué)習(xí)，并一同探討讓心理健康教育普遍化、生活化的眾多方法。為提高班主任對學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)的水平，我們還邀請相關(guān)專家給班主任做專題講座，如邀請浙江省教育科學(xué)院周紅五教授為全體班主任作《師生交往的藝術(shù)》講座。為讓家長也承擔(dān)起心理健康教育職責(zé)，我們通過家長學(xué)校，先后邀請何融融老師作《家庭中的青春期教育》講座、溫州中學(xué)劉鵬志作《心理健康教育，從家庭開始》講座、溫州大學(xué)教育學(xué)院周奇副教授作《榜樣 習(xí)慣 愛》講座等等，以此向?qū)W生家長講解心理健康知識，因內(nèi)容切合家長的需求，形式引人入 ……（未完，全文共5057字，當(dāng)前僅顯示1776字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校心理輔導(dǎo)站工作總結(jié)》）