探索工會活動新思路開創(chuàng)工會工作新局面
廣播電視傳媒集團工會
內(nèi)容提要
**廣播電視傳媒集團工會圍繞集團黨委中心工作,結(jié)合行業(yè)特點,開展“我是廣電人”系列活動,通過崗位練兵、技能比武等活動,把工會工作活動化,工會活動常態(tài)化,豐富了傳媒企業(yè)文化內(nèi)涵,提升了員工業(yè)務(wù)素質(zhì),增強了員工活力。為我們基層工會組織在“十二五”期間,如何以創(chuàng)新的理念和方法,開創(chuàng)出工會工作的新局面提供了借鑒。
關(guān)鍵詞:中心行業(yè)特點活動新局面
在人力、物力、財力有限的情況下,如何圍繞黨委、行政的中心工作積極開展工會活動,最終形成領(lǐng)導(dǎo)重視,部門支持,員工廣泛參與的良好局面,一直是各級基層工會組織都在積極探索、研究和實踐的課題。我們湖州廣播電視傳媒集團工會緊緊圍繞廣電發(fā)展的大局、圍繞黨委中心工作,結(jié)合行業(yè)特點,精心創(chuàng)設(shè)工會活動載體。以“我是廣電人”系列活動為平臺,通過崗位練兵、技能比武等活動,把工會工作活動化
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播電視傳媒集團工會共開展各類技能比武活動十多場次,相關(guān)人員的參與面達到97%以上。由于找準(zhǔn)了結(jié)合點,工會活動得到了集團領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持,使活動從經(jīng)費和組織人員等方面都得到了全方位的保證。
二、結(jié)合行業(yè),尋求支持
工會工作除領(lǐng)導(dǎo)重視之外,得到各相關(guān)部門的配合與支持也很重要。因此了解各部門的工作重點,把工會活動有機的融入部門工作實際之中,這也是開展好工會活動的前提和基礎(chǔ)。
為此,我們工會在技能比武活動的項目設(shè)置和內(nèi)容安排上,充分考慮到各個部門的工作實際,使得各項活動能夠在一定程度上反映參賽人員的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì),同時反映所在部門的整體業(yè)務(wù)水平。所以,無論是出于部門形象和影響的考慮,還是出于部門自身工作和管理的需求考慮,各業(yè)務(wù)部門對此都高度重視:一些業(yè)務(wù)部門要求本部門相關(guān)崗位從業(yè)人員必須全部參加活動,作為日常業(yè)務(wù)工作的檢驗和測試,作為一項實戰(zhàn)崗位練兵;有些部門賽前專門開會研究,確定有經(jīng)驗的老同志負責(zé)指導(dǎo)把關(guān);不少部門負責(zé)人親自參與組織、策劃、制定方案,賽后及時了解比賽情況。一位頻道副總監(jiān)向我們建議:“這樣的技能比武活動,以后最好能經(jīng)常辦,它能對部門工作起到促進作用,使我們及時了解員工的業(yè)務(wù)狀況,我們當(dāng)然會大力支持!
值得一提的是雖然我們工會把這些活動時間都安排在雙休日,盡量不占用和影響工作時間,可是由于廣電行業(yè)的特殊性,使得承擔(dān)宣傳服務(wù)任務(wù)、社會服務(wù)任務(wù)的一些業(yè)務(wù)部門一線從業(yè)人員和技術(shù)保障部門的工作人員都不可能按照機關(guān)行政部門的作息時間表來運行,造成這些部門人員的工作時間與工會活動時間安排上存在一定的矛盾。當(dāng)工作安排與活動時間遇到?jīng)_突時,這些部門負責(zé)人往往親自安排工作,幫助調(diào)整人員,最大限度的為員工參與活動提供保障。
三、營造氛圍,提高素質(zhì)
作為競賽活動,就得有勝負,但這并不是最重要的。我們工會開展活動的初衷,就是想以活動為載體,以競賽為平臺,讓員工們在這一過程中學(xué)習(xí)、感悟、提高,在行業(yè)中掀起學(xué)知識、學(xué)業(yè)務(wù)、比技能、比干勁的熱潮,營造崗位練兵、愛崗敬業(yè)的氛圍,達到鍛練和提高隊伍的目的。
以往我們工會的一些活動中,娛樂性占據(jù)著主導(dǎo)地位,員工是根據(jù)各自的興趣和愛好來參加的,重在參與,隨意性比較大。而技能比武活動卻并非如此,由于我們在制定活動規(guī)則時,引入了集團對員工的業(yè)務(wù)考核、考評體系,還將其作為員工升級和專業(yè)職稱評定的參考依據(jù)。所以,除集團領(lǐng)導(dǎo)重視、部門關(guān)注外,參賽員工自己也十分看重這些活動。以攝像比賽為例,當(dāng)我們在比賽前5天把比賽的要求,評分的標(biāo)準(zhǔn)公布在辦公網(wǎng)上時。不少選手根據(jù)比賽要求和標(biāo)準(zhǔn),認真準(zhǔn)備、精心策劃、編寫預(yù)案,虛心向老同志請教,甚至于與其他選手進行研討,在賽前做了大量的準(zhǔn)備工作。這個認真準(zhǔn)備的過程,對選手們來說,就是一個自我提高的過程。賽后,我們請專家評委在業(yè)務(wù)研討會上分析、講評參賽作品。在此基礎(chǔ)上,讓全部參賽選手作為大眾評委參與每件作品的評議打分。這樣,他們對自己作品和其他作品都有一個再創(chuàng)作、再思考的過程,也是選手們自我學(xué)習(xí)、自我消化、自我提高、自我完善的過程。活動結(jié)束后,不少參賽選手發(fā)自肺腑的說:“這樣的活動,實在比我們在學(xué)校里幾年學(xué)到的東西還多”。
例如:我們在
演講比賽活動的方案里規(guī)定每個賽區(qū)工會小組經(jīng)過初選后選送3至4名選手參加總決賽,但在各賽區(qū)初賽過程中,廣大員工積極踴躍 ……(未完,全文共3532字,當(dāng)前僅顯示1784字,請閱讀下面提示信息。
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