創(chuàng)建安全文明校園材料

夯實責任預防為主
　　積極創(chuàng)建安全文明校園
　　初級中學
　　根據教體發(fā)號文件精神，按照縣局安全工作領導小組統一部署，為切實加強我校安全工作的組織領導，杜絕校園不安全事故發(fā)生，確保師生人身和公私財產安全，積極爭創(chuàng)“安全校園”。自今年五月初以來，我們主要做了以下工作。
　　著眼校情，提高認識，加大安全宣傳教育力度
　　雙中與全縣其他許多學校比較所不同的是沒有一間危漏校舍，但仍然存在著許多十分突出的安全隱患。如余名師生在校食宿的管理難問題；面臨蒿漢路、背逼林本河的特殊地理位置所造成的道路交通安全和汛洪隱患；無校門、圍墻的“開放型”辦學環(huán)境所造成的諸多安全隱患等。加之去年下半年至今年上春，全縣教育系統安全形勢日趨嚴峻，重大安全事故在一些學校相繼發(fā)生。我校安全工作領導小組便緊急行動，進一步明確分工、細化職責、修訂了安全管理制度，健全安全工作運行機制，嚴肅安全責任追究制度。并將修訂后
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就學校余名師生飲食衛(wèi)生安全作專題匯報。
　　夯實責任、強化學校衛(wèi)生安全管理
　　我校是一所新建的農村初中，有三級十二班，師生共計余名，其中在校食宿的學生達余名，教職工（家屬）近人均在校生活，屬規(guī)模較大的寄宿制學校。就內部管理而言，_餐飲，群居及_活動從早到晚，自開學至放假幾乎成為我校的“尋常特色”。加之無校門圍墻，很難進行相對的封閉式管理，學校周邊亦存在諸多安全隱患（如小吃、小賣部、攤點等），給學校的安全工作造成相當難度。如果在平時的管理中只顧及到師生有地方“吃、住”，沒有“隱患險于明火”的安全防范意識，隨時可能出現不安全事故，甚至對師生員工的身體健康和生命安全造成嚴重危害。鑒于此，學校一貫本著“安全無小事，預防是大事”的原則把衛(wèi)生工作當作一項重中之重的工作來抓。明確安全管理職責和分工，做到“橫向到邊，縱向到底”，堅持校長負責，總務主任主抓，班主任、后勤食宿管理人員具體落實的工作網絡，逐層夯實安全管理責任，并簽訂責任狀。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全責任追究制度。制度規(guī)定：年度考核、評優(yōu)晉級實行衛(wèi)生安全一票否決制。
　　預防為主、確保師生健康與生命安全
　　自去年“防非典”以后，學校便形成制度，規(guī)定在每學期初和期中考試后，各級各班的負責人——年級組長、班主任都必須積極主動地會同總務后勤工作人員、體育、生物課任教師到班講授—節(jié)健康課程或講座，對學生進行有關公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和預防傳染病知識的教育，特別對初一年級，學校把此項內容作為“入學前教育”主要工作來落實，領導親自過問、指導和督查。平時，對衛(wèi)生工作查有隱患的班級，學校除追究相關人的責任外，還要限期整改。整改的一個重要內容就是要求其加強對學生衛(wèi)生常識、衛(wèi)生安全的宣傳和教育，將此項工作貫穿于平時的校（班）會、團隊會、學生干部會、主題班會之中；借助廣播、黑板報、知識問答等多種形式加大宣傳教育力度，增強安全意識，提高自我保護能力。
　　加強體育工作，開展“兩課、兩操、兩活動”，督促、安排、組織師生參加體育鍛煉，不斷增強體質和防病抗病的能力。體育組在組織好每天的“兩課兩操”的前提下，指導各班開展籃球、乒乓球、拔河等各種班級間競賽活動。一方面培訓學生的體育競技水平，另一方面則注重向他們宣傳體育運動鍛煉標準和衛(wèi)生保健常識，讓學生學會強身健體，懂得衛(wèi)生保健。
　　每學期，學校都要聯系當地衛(wèi)生防疫部門到校給學生做體檢、流行病防疫；學校安排專人定期對宿舍、教師宿舍、食堂、廁所和相關公共設施及衛(wèi)生死角進行消毒；督促學生勤換衣、勤洗漱、勤曬被褥，要求學生就餐自備飯盒；為解決學生飲水問題，學校的鍋爐房每年花銷近元；建立了衛(wèi)生檢查評比制度，各級各班都能堅持做好每天的“兩小掃”和每周的清潔衛(wèi)生大掃除。對于此項工作，分管領導和值周員既注重督查評估，也不忽視針對性的宣傳教育。
　　對于校辦食堂，我們一直劃歸總務處和教工會雙重監(jiān)督管理。學校規(guī)定：食堂承包合同的簽訂期限最長不得超過一年。承包食堂的條件是：⒈身體合格（憑當年縣級衛(wèi)生檢疫部門開具的體檢證明）；⒉設備齊全：消毒柜、冰柜或冰箱；⒊服務意識、衛(wèi)生意識強，技術水平高，并向學校每學期交納元的管理費和風險費。平時我們還經常性深入到學校周邊小吃店、商店，對學生在校外飲食情況進行了解，發(fā)現有安全隱患和“問題” ……（未完，全文共2776字，當前僅顯示1764字，請閱讀下面提示信息。收藏《創(chuàng)建安全文明校園材料》）