辦綠色教育 創(chuàng)文明校園（省文明校園自查報(bào)告）

目錄/提綱：……
一、打造健康活力支部，建設(shè)和諧務(wù)實(shí)班子
二、實(shí)施“四育人”策略，加強(qiáng)思想道德教育
三、加強(qiáng)陣地建設(shè)，營(yíng)造良好輿論環(huán)境
四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，塑造文明使者
二是尋找一樣?xùn)|西能促進(jìn)教師保持發(fā)展動(dòng)力，即“自生力”
五、加強(qiáng)文化引領(lǐng)，構(gòu)筑精神家園
六、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建平安校園
……
辦綠色教育 創(chuàng)文明校園 ——省文明校園自查報(bào)告

學(xué)校概況
大連市第^中學(xué)始建于1958年，是一所有著五十多年歷史、轄屬大連市甘井子區(qū)紅旗街道的九年一貫制學(xué)校，中小學(xué)占地面積5.23萬(wàn)平方米，現(xiàn)有初中教學(xué)班25個(gè)，小學(xué)教學(xué)班14個(gè)，學(xué)生1913人，其中外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女1080人，占學(xué)生總數(shù)的56%，中小學(xué)專(zhuān)任教師112人，市區(qū)骨干教師19人。
近年來(lái)，學(xué)校以“人文、民主、和諧、活力、可持續(xù)”為 “綠色教育”的核心理念，以培養(yǎng)“充滿活力，可持續(xù)發(fā)展的人”為綠色教育培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建了綠色教育下的學(xué)校精神文化系統(tǒng)和綠色教育實(shí)施框架圖，全面實(shí)施綠色教育，使學(xué)校的大教育觀得以實(shí)現(xiàn)，使每一個(gè)學(xué)生都找到了成長(zhǎng)點(diǎn)，都得到了全面充分的發(fā)展，學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，在區(qū)域內(nèi)起到了一定的示范引領(lǐng)作用，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
一、打造健康活力支部，建設(shè)和諧務(wù)實(shí)班子
學(xué)校黨支部積極加強(qiáng)新時(shí)期的黨建工作，保持黨員教師隊(duì)伍的先進(jìn)性，使黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的黨員隊(duì)伍，成為校園內(nèi)充滿生機(jī)活力的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。首先，我們完善和落實(shí)黨建工作制度，嚴(yán)格落實(shí) “三會(huì)一課”制度，強(qiáng)化黨組織的核心作用，教育廣大黨員堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想
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《在故事中長(zhǎng)大》。
課程育人——讓學(xué)生在全面系統(tǒng)的教育中長(zhǎng)大。育人的主渠道在課堂，我們重在發(fā)揮課程在教育教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到學(xué)校的德育目標(biāo)中，構(gòu)建了三級(jí)德育課程體系，即德育學(xué)科課程、德育_課程、德育活動(dòng)課程和校本課程。升旗儀式、話題班務(wù)是兩門(mén)校本活動(dòng)課程，也是我們對(duì)學(xué)生的思想教育陣地，我們堅(jiān)持利用這兩門(mén)課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正面宣講和引領(lǐng)，效果甚佳，這兩門(mén)課程也是學(xué)校進(jìn)行其它專(zhuān)題教育的陣地。校本必修課《全球綠色環(huán)�！肥菍�(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保專(zhuān)題教育的課程。
學(xué)校也把課程建設(shè)作為“綠色教育”重要支撐，在專(zhuān)家指導(dǎo)下，構(gòu)建了《活力的我》校本課程體系。課程以學(xué)生充滿活力和可持續(xù)發(fā)展為核心目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生“兩種意識(shí)和能力”（生存意識(shí)與能力、發(fā)展意識(shí)與能力）為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育。課程設(shè)計(jì)一個(gè)核心目標(biāo)是：學(xué)生充滿活力和可持續(xù)發(fā)展。
兩個(gè)領(lǐng)域是生存意識(shí)與能力和發(fā)展意識(shí)與能力，四個(gè)科目(課程) 是個(gè)體生存教育、社會(huì)生存教育、個(gè)體發(fā)展教育、社會(huì)責(zé)任教育，下設(shè)八個(gè)專(zhuān)題。指導(dǎo)和組織教師編寫(xiě)課程綱要和教材，正式出版了校本教材《活力的我》中學(xué)卷和小學(xué)卷，通過(guò)有效實(shí)施校本課程，促進(jìn)學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)和全面發(fā)展。
評(píng)價(jià)成人——讓學(xué)生在評(píng)價(jià)激勵(lì)中長(zhǎng)大。讓孩子在夸獎(jiǎng)中長(zhǎng)大，這是成功教育的成功經(jīng)驗(yàn)。為此，我們建立了合理有效的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，填滿綠色——星星河——綠色星級(jí)少年評(píng)價(jià)體系，賦予傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系以新的生命力，使每一個(gè)學(xué)生都有享受成功的機(jī)會(huì)，在不斷成功的土壤上建立自信，找到自己的奮斗目標(biāo)。
我校先后被評(píng)為遼寧省中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、大連市三育人先進(jìn)集體，大連市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體。
三、加強(qiáng)陣地建設(shè)，營(yíng)造良好輿論環(huán)境
學(xué)校積極利用各種宣傳陣地，營(yíng)造積極向上，健康文明的輿論環(huán)境。每個(gè)班級(jí)外面的“成長(zhǎng)之窗”是記錄每個(gè)班級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)軌跡的展示平臺(tái)，也是學(xué)校進(jìn)行主題教育的窗口；“群英薈萃”是學(xué)�！靶切呛印薄靶羌�(jí)綠色少年”的展示平臺(tái)；校園網(wǎng)站是遼寧省首批優(yōu)秀學(xué)校網(wǎng)站；校園電視臺(tái)更是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，欄目經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，選材積極健康，催人奮進(jìn)，制作團(tuán)隊(duì)以學(xué)生為主，無(wú)論是節(jié)目還是制作過(guò)程，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑；還有校報(bào)青禾報(bào)、十四中學(xué)微信公眾平臺(tái)、每個(gè)年部的校園宣傳指揮系統(tǒng)、班級(jí)展示板等，都成為文明校園的優(yōu)秀宣傳教育陣地。少先隊(duì)、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)都發(fā)揮巨大作用，學(xué)生社團(tuán)常年活動(dòng)，成果顯著。2015年學(xué)生“愛(ài)音行進(jìn)管樂(lè)團(tuán)”，獲得全國(guó)第三屆行進(jìn)樂(lè)大賽金獎(jiǎng)，今年暑期，將代表大連市參加大連首屆國(guó)際管樂(lè)節(jié)的展演。
四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，塑造文明使者
新時(shí)期教師隊(duì)伍存在很多與教育需求不相適應(yīng)的問(wèn)題，如職業(yè)倦怠，師德水平下降，趨利忘本等，為了提高教師思想道德素質(zhì)，幫助教師樹(shù)立職業(yè)理想，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，我們把隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)確定為“具有自生力的教師隊(duì)伍”，即懷有強(qiáng)烈的研究意識(shí)，具備較強(qiáng)的自我發(fā)展能力，適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校發(fā)展要求的教師_。一方面我們建立促進(jìn)教師發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，如我們的“六動(dòng)工程”和“四橫兩縱同伴互助的校本研修模式”；二是尋找一樣?xùn)|西能促進(jìn)教師保持發(fā)展動(dòng)力，即“自生力”。那什么能成為教師發(fā)展的主動(dòng)力呢？就是每個(gè)人事業(yè)生涯中所期望的個(gè)人成就與成功，因此，我們通過(guò)教師“個(gè)人發(fā)展規(guī)劃”，引領(lǐng)教師不斷前行。
我們把教師隊(duì)伍分三個(gè)團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)軍者團(tuán)隊(duì)、青年教師團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)，對(duì)這些隊(duì)伍實(shí)行分層設(shè)標(biāo)，分類(lèi)培養(yǎng)。我們引領(lǐng)教師走進(jìn)自己的“職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)”。在每學(xué)期伊始，教師重新制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，定期上交，領(lǐng)導(dǎo)分工審閱，分層指導(dǎo)，面對(duì)面點(diǎn)評(píng)。 每學(xué)期末，教師進(jìn)行“個(gè)人發(fā)展規(guī)劃學(xué)期反思”，每學(xué)年末進(jìn)行“個(gè)人發(fā)展規(guī)劃學(xué)年總結(jié)”。很大程度上解決了教師職業(yè)倦怠問(wèn)題。
同時(shí)，我校每學(xué)期期末要進(jìn)行“教師追星表彰會(huì)”，以鼓勵(lì)青年教師向“成熟型教師”追星；中青年教師向“研究型教師”追星；中老年教師向“專(zhuān)家型教師”追星。引導(dǎo)教師加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)研究，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
學(xué)校黨支部、工會(huì)也組織開(kāi)展“好事業(yè)、好人生”“熱愛(ài)事業(yè)，讓生活飄香”主題系列活動(dòng)。學(xué)校組織的任何活動(dòng)，都賦予它清晰明 ……（未完，全文共4400字，當(dāng)前僅顯示2223字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《辦綠色教育 創(chuàng)文明校園（省文明校園自查報(bào)告）》）