市未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、抓實(shí)重點(diǎn)，不斷構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)的有效載體
二、拓展思路，不斷創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)的教育實(shí)踐活動
三、加強(qiáng)引導(dǎo)，不斷提升未成年人思想道德建設(shè)隊伍的整體水平
……

　　近年來,***團(tuán)市委以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和_總書記對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，全面落實(shí)《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》和省市《關(guān)于建立中小學(xué)少先隊工作“三納入”體系的意見》，注重對未成年人的“榮辱觀”教育，完善工作機(jī)制，優(yōu)化工作環(huán)境，努力提升全市團(tuán)隊組織教育、引導(dǎo)、服務(wù)少年兒童的能力，使共青團(tuán)在未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮更加重要的作用，為構(gòu)建和諧***作出了新的貢獻(xiàn)。主要做法如下：
　　一、抓實(shí)重點(diǎn)，不斷構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)的有效載體
　　團(tuán)市委始終把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)作為團(tuán)的建設(shè)的一項重要內(nèi)容，不斷延伸觸角，豐富內(nèi)涵，在全力構(gòu)筑未成年人思
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育。通過積極參創(chuàng)“優(yōu)秀青少年_崗（站）”、設(shè)立“青少年法制學(xué)�！�、成立“青少年法律援助工作站”等形式，有針對性地開展了未成年人心理健康大講堂，以切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益；開展“少年兒童平安回家”主題活動，建立“少年消防（警）�！�、“少年模擬法庭”等陣地，對少年兒童進(jìn)行自護(hù)教育，促進(jìn)少年兒童健康成長。連續(xù)七年舉辦***市“磨礪——我能行”自護(hù)法制夏令營；切實(shí)關(guān)心留守兒童的心理健康教育，深入開展了“關(guān)注農(nóng)村留守兒童”調(diào)研活動；大力開展“中國少年兒童平安行動”活動，引導(dǎo)團(tuán)、隊組織不斷完善校園安全防范體系。各個學(xué)校圍繞學(xué)生安全問題，開展了形式多樣的活動，努力提高學(xué)生守法、護(hù)法、用法的意識和自覺性，不斷優(yōu)化少年兒童成長的社會環(huán)境，2006年2月23-25日，全省預(yù)防青少年違法犯罪暨保護(hù)流浪未成年工作會議在我市成功召開。同年，團(tuán)市委被團(tuán)中央和全國少工委聯(lián)合授予全國少年兒童平安行動“優(yōu)秀組織獎”。這標(biāo)志著我市的少年兒童_自護(hù)教育工作已走在全省前列。
　　2．創(chuàng)新開展“八榮八恥”道德實(shí)踐活動。近年來，全市各級團(tuán)隊組織認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會_總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的重要論述，把在未成年人中開展社會主義榮辱觀教育作為加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容抓緊抓好。廣泛組織社會主義榮辱觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，通過在全市團(tuán)隊組織中開展推廣以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的童謠、倡議書、書信比賽等實(shí)踐活動，引導(dǎo)未成年人堅定理想信念，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。
　　3．創(chuàng)新開展“新世紀(jì)我能行”體驗教育活動。我們充分整合資源、創(chuàng)新形式，舉辦了“中國移動”杯全市第二屆青少年書信文化活動，全市八萬多名學(xué)生用書信的形式向父母、老師、親友、同學(xué)、朋友表述心里話，加強(qiáng)了學(xué)生與親友的溝通，使少年兒童的身心得到健康發(fā)展；我們還舉辦了七屆***市少先隊員“磨礪-我能行”夏令營，幾年來，來自全市51所小學(xué)的近2000余名少先隊員參營，營員們在活動中嘗試“獨(dú)立”、學(xué)會“團(tuán)結(jié)”、接受“磨礪”、體驗“快樂”�；顒拥拈_展進(jìn)一步引導(dǎo)了少年兒童在學(xué)校、家庭、社會中體驗學(xué)習(xí)和生活的樂趣，促成他們形成了良好的養(yǎng)成教育，提升了他們自信、自強(qiáng)、自立的心理素質(zhì)。
　　4．創(chuàng)新開展少年兒童“手拉手”活動。近年來，我們組織全市各所學(xué)校以“同在藍(lán)天下，攜手共成長”為主題廣泛開展“手拉手”、“結(jié)對幫扶”活動，鼓勵、引導(dǎo)少年兒童關(guān)心、幫助身邊和遠(yuǎn)方的困難小伙伴，堅持“互助互學(xué)、共受教益”的原則，啟發(fā)少年兒童將積極向上的親身體驗內(nèi)化為良好的道德情操，轉(zhuǎn)化為健康的實(shí)踐行動。擴(kuò)大“手拉手”活動的覆蓋面，有計劃、有側(cè)重地開展本市城鄉(xiāng)少年兒童之間、本市與外省市特別是西部地區(qū)特困少年兒童之間的“手拉手”活動，讓少年兒童在活動中增進(jìn)友誼、在交往中增長知識。我們先后聯(lián)合南京大學(xué)計算機(jī)研究生院開展資助幫扶九圩港船運(yùn)希望小學(xué)活動，資助學(xué)校資金及物資共計八千余元，組織^^小學(xué)大隊部與四川羌族通口小學(xué)開展“結(jié) ……（未完，全文共3185字，當(dāng)前僅顯示1609字，請閱讀下面提示信息。收藏《市未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)》）