教育戰(zhàn)線解放思想大討論演講稿

　　教育戰(zhàn)線解放思想大討論演講稿
　　三尺講臺上學識淵博的老師是我少女時代七彩夢中最靚麗的風景，光陰荏苒，轉瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了八個春秋。是學生們淳樸的愛讓我更加熱愛、眷戀這個職業(yè)，也是這份最圣潔、最熾熱的感情給我漫長的教學生涯中點亮了一盞溫暖的燈。2007年8月10日，是一個讓我終身難忘的日子，在這一天，槐蔭區(qū)教育局將我調入教師培訓中心，負責師訓工作。就這樣，告別了熟悉的校園和課堂，帶著對學生們的不舍和牽掛，我踏上了人生中新的征程。
　　今天的槐蔭大地奏響著改革開放的樂章，呈現(xiàn)出生機勃勃的陽光，黨的十七大高舉起中國特色社會主義偉大旗幟，為我們指明了前進的方向�！皟�(yōu)先發(fā)展教育，建立人力資源強國，教育是民族振興的基石�！弊肿智Ы�，切中要害，體現(xiàn)了黨和國家對教
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了科學發(fā)展觀，并把科學發(fā)展觀同_理論、“三個代表”重要思想一道，確立為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。我們充分認識到，在新的發(fā)展階段，必須重新審視自己在教育中扮演的角色，重新思考自己的角色定位，深入貫徹落實科學發(fā)展觀無疑是最現(xiàn)實、最直接、也是最具體的途徑。
　　科學的發(fā)展觀強調的是一種可持續(xù)發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應最終歸結為人的可持續(xù)發(fā)展，靠什么？靠終身學習！培訓中心充分認識到作為教師培養(yǎng)基地，應先行成為學習型組織，大家利用空閑時間學《論語》，學《教學勇氣》，學先進的教育教學理念……讓不想學習的人愛學習；讓愛學習的人有條件學習；讓正在學習的人更有效的學習，通過學習，凝聚人心、團結人心，凈化人心，有效促進和推動了整體工作，用“最佳的學習能力”贏得了“最佳生存”。
　　科學的發(fā)展不是消耗式、粗放型的發(fā)展，而是注重科技含量的集約型的發(fā)展。這種理念主要體現(xiàn)為追求一種高效模式，在這種追求中我們是理所當然的探索者與實踐者。
　　為進一步推動全國中小學班主任培訓工作的開展，提高中小學班主任的素質和業(yè)務能力，教育部舉辦了 “全國萬名中小學班主任國家級遠程培訓”。我們槐蔭區(qū)教師培訓中心由于工作扎實，業(yè)績突出，被推薦作為全國一百個項目縣之一承接此次培訓，憑借實力為我區(qū)班主任贏得了這次來之不易的培訓機會。作為培訓中心的一員，我有幸被教育部聘為“班級管理員”， 回首一個月來走過的路，多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。為了讓參訓老師能盡快熟悉網上操作流程，我在遠程研修平臺上反復操作，細細琢磨；為了解答參訓學員的疑惑，我翻閱大量教育書籍，不斷學習新知，提升教育理念；為了為讓每一期學習簡報都能高質量、如期與大家見面，常常加班加點直到雄雞報曉。雖然忙碌辛苦，但參訓老師們靈動與奔放的探索與思考感動著我，對知識如饑似渴的執(zhí)著追求支撐著我，一路走過。堅守著“沒有最好，只有更好”的理念，用自己的辛勤付出，保障了參訓教師圓滿、順暢地完成學習任務�！吧驁�(zhí)著而美麗，事業(yè)因創(chuàng)造而精彩�！痹诼那笏髋c執(zhí)著的進取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標志。因而我感覺自己在前進，在成長。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲和回報。由于工作落實到位，效果顯著，我單位被教育部授予“教師學習與資源中心。成績的取得固然可喜，但我首先感到的不是欣喜，而是一種責任：培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，需要優(yōu)秀的教師。我們應該放眼世界，放眼未來，轉變觀念，改進方法，使我們的教育充滿靈性、充滿活力。把能搏擊風雨的雛鷹送上祖國的藍天，這才是我們最博大、永恒的愛！
　　槐蔭發(fā)展的強勁動力給了我堅守夢想的執(zhí)著，給了我們槐蔭教育人實現(xiàn)使命的氣魄。面對新形勢，槐蔭教育系統(tǒng)將繼續(xù)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，以_理論 ……（未完，全文共2367字，當前僅顯示1505字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育戰(zhàn)線解放思想大討論演講稿》）