黨員積分制考核在先進性建設中的應用探索

　　黨的先進性需要落實并體現在黨員的先進性上。如何建立健全保持黨員先進性長效機制、鞏固和擴大先進性教育成果，是當前黨建工作面臨的重大課題。針對這一問題，我們根據醫(yī)院當前的實際和先進性教育活動中明確的新時期醫(yī)院黨員集體先進性具體要求，制訂了《黨員目標管理量化考核細則》，由黨員與支部簽定《黨員目標管理責任書》，實行積分制考核,進一步明確了黨員教育管理和黨員保持先進性的途徑和目標，并就推進先進性建設作了初步探索。
　　一、先進性建設對黨員教育管理考核的要求
　　先進性建設要求黨組織要加強和改善黨員的教育管理工作，使黨員能符合形勢發(fā)展的要求，不僅具有堅定的理想信念，而且能立足本職崗位，根據單位的實際發(fā)揮先鋒模范作用，時時、處處體現和落實先進性，為職工群眾做表率。
　　1．促進黨員保持與時俱進的思想。思想決定行動。黨員要保持先進性，必須具備先進的思想和堅定的信念，這不僅是對黨員的要求，也是對思想教育工作的要求。也就是說，黨員教育管理工作必須圍繞提高黨員思想素質而展開，并通過有效的管理來保證和促進黨員自覺接受教育、積極實現
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，是對黨組織黨建目標管理考核的深化與延伸。所謂“積分”指的是黨員根據計分內容和標準，在一定時間內通過滿足得分條件取得相應分值，并予以累計的活動和過程。這個過程就是一名黨員自覺完成黨組織制訂的“規(guī)定動作”，落實黨員標準，發(fā)揮黨員作用，體現先進性的過程。積分的高低，反映的是黨員發(fā)揮作用、體現先進性的程度，這是黨組織一直期望通過各種途徑所需要了解掌握的。“積分制”即：黨組織對黨員考核所采取的一種通過“積分”予以實現教育管理目的的考核方法。即通過分值比重引導黨員發(fā)揮作用，并用以衡量黨員發(fā)揮作用的水平，允許黨員在達到基本標準的基礎上存在弱項。“考核”即：黨組織用一定的標準對黨員定期檢查衡量核定并促進其保持先進性的一種手段，目的是引導黨員努力的方向和作用的自覺發(fā)揮。
　　2．制定標準，明確黨員教育管理的量化考核指標。根據黨章規(guī)定和保持黨員先進性的要求，對照新時期醫(yī)院黨員集體先進性具體要求，我們在調查研究的基礎上，根據院《黨建目標責任書》和中心工作要求，制定《黨員目標管理責任書》及其考核細則。考核分為“理論學習”、“發(fā)揮作用”、“職業(yè)道德”、“綜合測評”和“工作創(chuàng)新”五個部分，共100分；其中，“工作創(chuàng)新”為加分內容。考核由黨支部具體執(zhí)行實施，實行半年考核和年度考核相結合的辦法，全面考量，綜合衡定。這里，我們充分吸收了先進性教育活動中好的做法和經驗，包括讀書筆記、談心活動、結隊幫扶等都作了明確的規(guī)定，既有對黨員的理論要求，也有體現先進性的實踐要求，更有患者和服務對象以及黨內外的評價要求，內容較為全面，指標也較合理，是黨員通過努力可以實現的目標。
　　3．健全機制，強調黨組織在先進性建設中的責任。建立健全黨員教育培訓機制、黨性錘煉機制、監(jiān)督約束機制、考評機制、激勵機制，為黨員目標管理量化考核落到實處提供保證。這里，我們著重突出了黨組織的責任和作用。一方面，由支部成立考評小組，在院紀委的監(jiān)督下，對黨員進行統(tǒng)一考評。每半年對照考核細則進行綜合考核評分一次。考評結果均在支部大會上不記名通報,具體情況向黨員反饋，對獲“優(yōu)秀”分值以上的黨員給予表揚，對獲“不合格”分值的黨員進行批評，并個別提出改進意見。年終對兩次考核進行綜合評分，對考評結果進行排名，并及時在一定范圍內進行公開，接受黨員、群眾監(jiān)督；黨員對考核結果有疑義的，可在規(guī)定時間（一般為一周）內報請支委會聽取其本人陳述意見，由支委會集體討論決定考核結果，并報院黨委審定。另一方面，調動黨組織在教育管理上的主動性。以黨課為例，假如黨員沒有聽取某一次黨課，黨組織或黨小組應及時予以補上，并提出相應的“給分”要求；對積分較低的及時提醒，并提出改進意見，強調的是黨組織的責任，從而彌補了一味強調“黨員必須……”的缺陷。
　　4．獎懲兌現，發(fā)揮積分考核對于保持先進的作用。僅有考核而沒有獎懲，就會失去考核的意義，更不會達到考核的目的。因此，只有獎勵絕不吝嗇，懲處絕不手軟，才能充分發(fā)揮考核的作用，實現考核的目的。一是對積分在90分以上的黨員作為“優(yōu)秀黨員”候選人，并予一定物質獎勵；對“優(yōu)秀黨員”給予一定精神獎勵的同時，給予物質獎勵，并給予相應的宣傳。二是對各支部排名后三位的黨員以及被評為“不合格”的黨員，黨委辦公室進行組織審核，屬實的由組織和紀檢部門進行談話；連續(xù)兩年綜合得分在全院后十名的黨員，由黨委指定專人進行幫助，對幫助無效和屢教不改者給予黨內通報批評；連續(xù)兩年被考核為“不合格”的黨員，經幫助教育無效的，經上級黨委批準進行勸退黨處理。
　　三、積分制考核對于先進性建設的作用思考
　　積分制考核是我們根據當前形勢和黨員教育管理工作的實際需要實施的一項黨員考核制度，既是我們建立健全先進性長效機制的一項舉措，也是鞏固和擴大先進性教育成果的一條有效途徑，也是落實先進性長效機制的切實措施，對于加強和改善黨員教育管理，促進黨員保持和體現先進性具 ……（未完，全文共4108字，當前僅顯示2075字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨員積分制考核在先進性建設中的應用探索》）