林業(yè)行業(yè)培訓(xùn)工作匯報(bào)材料

目錄/提綱：……
一、形勢(shì)
×二、挑戰(zhàn)
×三、優(yōu)勢(shì)
×四、我院的做法
×五、體會(huì)
二是可以根據(jù)勞務(wù)市場(chǎng)需要設(shè)立新的職業(yè)工種
一是要控制職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展規(guī)模和速度
二是要調(diào)整布局結(jié)構(gòu)三是要完善執(zhí)證上崗制度
……

　　林業(yè)行業(yè)培訓(xùn)工作匯報(bào)材料本文轉(zhuǎn)載自網(wǎng)
　　一、形勢(shì)
　　*福建是全國(guó)林業(yè)大省，全省森林覆蓋率達(dá)，居全國(guó)第一位；竹林面積萬(wàn)公頃，居全國(guó)第一位林業(yè)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值居全國(guó)第二位商品木材、人造板、紙漿、松香等主要林產(chǎn)品產(chǎn)量居全國(guó)前列森林旅游、花卉、野生動(dòng)植物馴養(yǎng)繁殖等新興產(chǎn)業(yè)迅速崛起。在年月日舉行的全省林業(yè)工作會(huì)議上，福建省委、省政府圍繞建設(shè)綠色海峽西岸的要求，對(duì)全省林業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展進(jìn)行了重新布局，規(guī)劃了五大生態(tài)建設(shè)工程、五大資源培訓(xùn)基地和五大產(chǎn)業(yè)發(fā)展支柱，到年全省森林覆蓋率繼續(xù)領(lǐng)先全國(guó)，城市建成區(qū)綠化覆蓋率、活立木蓄積量和林業(yè)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值分別達(dá)、立方米億立方米和億元，基本實(shí)現(xiàn)林業(yè)現(xiàn)代化。
　　*●五大生態(tài)建設(shè)工程：系指生態(tài)公益林保護(hù)工程、沿海防護(hù)林工程、生物多樣性工程、綠色通道和城鄉(xiāng)綠化一體化工程、森林災(zāi)害防治工程。到年生態(tài)公益林面積穩(wěn)定在全省森林面積的，沿海森林覆蓋率從目前的提高到，全省自然保護(hù)區(qū)面積占陸地面積比重從目前的提高到。
　　*●五大資源培育基地：系指豐產(chǎn)竹林基地、速生豐產(chǎn)林基地、珍貴樹(shù)種和名特優(yōu)經(jīng)濟(jì)林基
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略735字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
工技術(shù)素質(zhì)低下不無(wú)關(guān)系。本文轉(zhuǎn)載自網(wǎng)
　　*●相對(duì)于學(xué)歷教育而言，對(duì)職業(yè)教育和培訓(xùn)的重視程度還不夠，鄙薄職業(yè)教育的觀念依然根深蒂固。
　　*●從職業(yè)培訓(xùn)自身看，存在改革力度不夠大，機(jī)制轉(zhuǎn)換不到位的問(wèn)題。職業(yè)培訓(xùn)還沒(méi)有真正形成市場(chǎng)化、社會(huì)化培訓(xùn)機(jī)制，對(duì)迅速變化的勞動(dòng)力市場(chǎng)需求缺乏靈敏反應(yīng)存在結(jié)構(gòu)、布局不合理，教學(xué)內(nèi)容相對(duì)陳舊，教學(xué)手段相對(duì)落后，跟不上技術(shù)進(jìn)步的步伐和企業(yè)對(duì)人才需求結(jié)構(gòu)變化的問(wèn)題；存在政策不配套，培訓(xùn)與就業(yè)銜接不緊，就業(yè)準(zhǔn)入落實(shí)不到位，職業(yè)資格證書(shū)在勞動(dòng)力市場(chǎng)中的“通行證”作用還沒(méi)有充分發(fā)揮的問(wèn)題存在職業(yè)技能鑒定的基礎(chǔ)工作薄弱，創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，職業(yè)資格證書(shū)含金量不高的問(wèn)題。
　　*●相對(duì)于多數(shù)國(guó)家都把再就業(yè)培訓(xùn)作為政府行為，給予大力支持而言，我們的重視程度還不高，支持力度還不夠大。
　　*三、優(yōu)勢(shì)
　　*、職業(yè)培訓(xùn)是職業(yè)院校的基本任務(wù)
　　*世紀(jì)的職業(yè)教育觀已經(jīng)突破了傳統(tǒng)的狹義的學(xué)校職業(yè)教育的樊籬，而擴(kuò)展為包括技術(shù)教育、職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)在內(nèi)的大職業(yè)教育觀。培養(yǎng)職業(yè)人的職前教育和職后培訓(xùn)既然是現(xiàn)代職業(yè)教育的重要組成部分，理所當(dāng)然地應(yīng)該成為職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容。
　　*職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)在本來(lái)意義上就是相互溝通、相互融合而成為職業(yè)院校教育教學(xué)的全部?jī)?nèi)容，培訓(xùn)高素質(zhì)的勞動(dòng)者自然是職業(yè)院校存在和發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
　　*、職業(yè)培訓(xùn)是職業(yè)院校改革的突破口
　　*重理論、輕實(shí)踐，重學(xué)歷、輕技能，重學(xué)校、輕企業(yè)，成為職業(yè)院校普遍存在并需根治的痼疾。一方面職業(yè)院校經(jīng)費(fèi)、生源嚴(yán)重不足，一些教學(xué)設(shè)備和場(chǎng)地長(zhǎng)期閑置，畢業(yè)生就業(yè)受阻，教學(xué)質(zhì)量下降，學(xué)校發(fā)展陷入困境；另一方面，許多技術(shù)性和技能性崗位以及諸多新興職業(yè)和崗位嚴(yán)重缺人，社會(huì)大力呼喚具有熟練的生產(chǎn)知識(shí)和技能的高素質(zhì)技術(shù)工人。如此龐大的勞動(dòng)力需求量和職業(yè)培訓(xùn)工程，必然促使職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)如雨后春筍般地興起和發(fā)展。職業(yè)院校如能打開(kāi)思路，拓展視野，把職業(yè)培訓(xùn)作為改革的突破口和發(fā)展的契機(jī)，就一定會(huì)在職業(yè)培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)一片嶄新而開(kāi)闊的天地，走出困境，重新煥發(fā)活力。
　　*、職業(yè)院校在職業(yè)培訓(xùn)中具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
　　*●職業(yè)院校具有可控性。在職業(yè)院校中，無(wú)論是狹義的職業(yè)教育活動(dòng)，還是職業(yè)培訓(xùn)，都是通過(guò)嚴(yán)密、系統(tǒng)、有組織的教學(xué)計(jì)劃、教育內(nèi)容、學(xué)制的層次結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和形式結(jié)構(gòu)，來(lái)保證對(duì)受教育者的身心發(fā)展施以有目的、有意識(shí)、有計(jì)劃、有組織的可持續(xù)性的影響，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門加工和輸送專業(yè)人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)騰飛終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
　　*●職業(yè)院校具有專門性。職業(yè)院校有一大批經(jīng)過(guò)專門的教育學(xué)、心理學(xué)和相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)的教師，有專業(yè)的設(shè)備、儀器、實(shí)訓(xùn)基地對(duì)受教育者進(jìn)行專業(yè)教育和培訓(xùn)，能夠確保教育培訓(xùn)的正常進(jìn)行。
　　*●職業(yè)院校具有相對(duì)穩(wěn)定性。學(xué)校具有相對(duì)穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)管理_、課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、師資隊(duì)伍、教育場(chǎng)所、教育對(duì)象、教育內(nèi)容、教學(xué)方法，以及師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、班級(jí)組織和相對(duì)穩(wěn)定的體現(xiàn)著社會(huì)主流價(jià)值導(dǎo)向的文化模式，即校園傳統(tǒng)和校園文化。使培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量能得到有效保證。
　　*四、我院的做法
　　*、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及主要設(shè)施
　　*●學(xué)院設(shè)立成人教育與職業(yè)培訓(xùn)處、專門負(fù)責(zé)成教與培訓(xùn)工作。
　　*●培訓(xùn)工作專職管理人員名，承擔(dān)林業(yè)行業(yè)培訓(xùn)的專兼任教師名（其中高級(jí)職稱名）。
　　*●培訓(xùn)大樓設(shè)施比較完備：可供培訓(xùn)的多媒體電教室間，可同時(shí)容納名學(xué)員上課；可供培訓(xùn)的計(jì)算機(jī)房間，電腦臺(tái)；設(shè)有專門的培訓(xùn)招待所（個(gè)床位）和食堂（均由成教處直接管理）。
　　*●可供林業(yè)行業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室個(gè)，擁有設(shè)備較先進(jìn)的植物組培中心以及校辦教學(xué)林場(chǎng)（經(jīng)營(yíng)面積萬(wàn)余畝）、林果場(chǎng)、樹(shù)木標(biāo)本園、植物園、盆景園、苗圃、花圃等設(shè)施。
　　*●可供林業(yè)行業(yè)培訓(xùn)的校外實(shí)訓(xùn)基地個(gè)，其中包括：福州國(guó)家森林公園 ……（未完，全文共5881字，當(dāng)前僅顯示2065字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《林業(yè)行業(yè)培訓(xùn)工作匯報(bào)材料》）