學校分析評議階段工作意見

目錄/提綱：……
一、充分認識做好分析評議階段工作的重要性
×二、分析評議階段工作的主要安排
（一）廣泛征求意見（天左右）
（二）開展談心活動（天左右）
（三）撰寫黨性分析材料（天左右）
（四）開好專題組織生活會、民主生活會（天左右）
（五）提出評議意見（天左右）
（六）反饋評議意見（天左右）
（七）通報評議情況（天左右）
……

　　分析評議階段工作意見
　　*按照上級部門的統(tǒng)一部署，我校開展先進性教育活動將于月起進入分析評議階段，為了扎實搞好這一階段的工作，特提出本工作意見。
　　一、充分認識做好分析評議階段工作的重要性
　　*認真做好分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段成果、打牢整改提高的工作基礎和確保先進性教育活動取得實效的關鍵。能否找準黨員和黨組織存在的突出問題，深刻剖析原因，提出切實可行的整改措施，很大程度上取決于這一階段的工作質量。為此，全體黨員一定要提高認識，統(tǒng)一思想，高標準、高質量地做好各項工作。
　　*二、分析評議階段工作的主要安排
　　*分析評議階段從月開始，時間個月左右。校黨支部決定在月日召開轉段工作會議，對學習動員階段工作進行回顧總結，并根據(jù)市教育局指導組的意見結合學校實際對分析評議階段的工作作出如下部署和安排：
　　*（一）廣泛征求意見（天左右）。這次先進性教育活動將吸納民主生活會、行風評議的意見，專門組織征求意見工作。
　　*⒈征求意見的方法。征求意見主要采取座談會、設置意見箱、發(fā)放征求意見表、個別訪談等形式。各黨小組要根據(jù)各自的實際，在確保這四種形式征求意見的基礎上，多渠道、多形式廣泛征求黨員群眾意見。
　　*⒉征求意見的范圍。征求意見的范圍
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略860字，正式會員可完整閱讀）……　
和增進黨群、干群關系。
　　*（三）撰寫黨性分析材料（天左右）
　　*⒈黨性分析材料的時限。黨性分析材料總結工作的時限，原則上從黨的十六大召開的時候開始；剖析思想問題的時限，可根據(jù)個人實際適當往前追溯。
　　*⒉黨性分析材料的內(nèi)容。黨性分析材料的主要內(nèi)容是，對照黨章規(guī)定的黨員義務、新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的基本要求和本單位保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，結合征求到的意見，認真查找自己在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的突出問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，明確整改方向和措施。黨員領導干部還要從堅持科學發(fā)展觀、正確政績觀和牢固群眾觀，以及權力觀、地位觀、利益觀等方面進行剖析。黨員領導干部的黨性分析材料一般在字左右；普通黨員的黨性分析材料一般在字左右。年老體弱或書寫材料確有困難的黨員，本人向所在黨小組提出書面或口頭申請，經(jīng)所在黨小組同意并報校先進性教育活動辦公室批準后，可不撰寫書面黨性分析材料。領導班子集體不撰寫黨性分析材料。
　　*⒊黨性分析材料的審閱。黨性分析材料的具體審閱范圍是：（）黨員的黨性分析材料由黨小組負責人審閱。（）黨小組負責人的黨性分析材料由校黨支部負責人審閱。（）校黨組織主要負責人的黨性分析材料由市教育局指導組審閱，領導班子成員的黨性分析材料由主要負責人審閱。（）校領導班子成員要審閱分管科室（線）負責人的黨性分析材料。（）市教育局指導組將配合校黨支部做好領導班子成員黨性分析材料的審閱工作。對那些結合個人實際不夠緊密、問題查找得不準、思想剖析不深刻不透徹的黨性分析材料，要督促本人認真進行修改。負責審閱的同志要在黨性分析材料的首頁簽署意見。
　　*黨員個人認為不便寫進黨性分析材料的問題，可以另寫專題材料。黨性分析材料不存入個人檔案。黨性分析材料是黨員個人參加組織生活會和民主生活會，進行黨性分析的基礎材料，不印發(fā)其他同志。
　　*（四）開好專題組織生活會、民主生活會（天左右）
　　*⒈開好專題組織生活會的要求。各黨小組要在廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，組織召開專題組織生活會。（）會議形式。原則上以黨小組（我校黨小組人數(shù)均超過人）為單位召開，分管領導或主要領導要到會。有條件的黨小組可吸收入黨積極分子、群眾代表參加。（）具體要求。每個黨員在會上都要按照準備好的黨性分析材料逐個進行對照檢查、相互評議、開展批評和自我批評。在談心活動中已經(jīng)解決的思想疙瘩和問題，可以不帶到組織生活會上來。
　　*⒉開好領導班子民主生活會的要求。黨員領導干部在以普通黨員身份參加所在黨支部專題組織生活會的同時，還要參加領導班子的專題民主生活會，同時邀請教育局指導組同志參加。會上也要作黨性分析，但側重點可以有所不同。主持會議的負責同志要注意把握會議方向，既要鼓勵大家暢所欲言，不回避矛盾，積極開展批評與自我批評，又要防止糾纏細枝末節(jié)，搞無原則糾紛。專題組織生活會、領導班子民主生活會要有專人負責記錄。
　　*⒊修改好黨性分析材料。黨員和黨員領導干部要根據(jù)專題組織生活會和專題民主生活會的情況，認真修改好黨性分析材料，進一步明確努力方向。
　　*⒋上報材料。定稿后，普通黨員的黨性分析材料由黨員個人自己保管，局任命黨員領導干部的黨性分析材料，直接上報市教育局組織人事科。
　　*（五）提出評議意見（天左右）
　　*⒈評議的形式。專題組織生活會后，黨支部要召開支委會，根據(jù)黨員個人的講評、黨員互評、群眾參評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員（包括黨員領導干部）提出評議意見。
　　*⒉群眾參評的把握。群眾參評的范圍一般為本單位內(nèi)的黨外群眾，本單位人員較少，要適當擴大范圍。研究提出評議意見時，要聽取并吸收他們的合理意見。方式上先讓群眾參評，再進行黨內(nèi)評議。要正確處理群眾參評和黨員互評的關系，如果對某個黨員，群眾參評意見與黨員互評意見分歧較大的，黨支部應堅持實事求是、客觀公正的原則，根據(jù)這個黨員的一貫表現(xiàn)，經(jīng)過綜合分析后，慎重研究提出評議意見，并向群眾作出合理說明。
　　*（六）反饋評議意見（天左右）
　　*⒈反饋的形式。對每個黨員的評議意見，黨支部要以書面形式填寫《黨員民主評議意見反饋表》，如實向黨員本人反饋�！斗答伇怼酚牲h員個人自己保管，不存入個人檔案。
　　*⒉反饋的要求。反饋的評議意見主要包括三方面的內(nèi)容：（）肯定成績；（）指 ……（未完，全文共4784字，當前僅顯示2417字，請閱讀下面提示信息。收藏《學校分析評議階段工作意見》）