學(xué)校分管教學(xué)工作副校長個人對照檢查材料2

目錄/提綱：……
一、遵守黨的政治紀律、組織紀律和貫徹落實中央八項規(guī)定精神的情況
（一）遵守黨的政治紀律、組織紀律情況
（二）貫徹落實中央八項規(guī)定精神的具體情況
二是對教研組、年級組的管理流于形式，造成學(xué)校教研會、備課組會議落的不實
二、查擺“四風(fēng)”方面存在的突出問題
2、在官僚主義方面存在的問題
三、產(chǎn)生問題的主要原因
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家
2、與時俱進意識薄弱，主觀能動性較差
3、群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化
四、今后改進措施與努力方向
1、要進一步加強理論學(xué)習(xí)，增強理論功底
2、要進一步改進工作作風(fēng)，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力
4、要進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效
……
學(xué)校分管教學(xué)工作副校長個人對照檢查材料2

自從學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，按照上級部門的安排，我在堅持為民、務(wù)實、清廉的基礎(chǔ)上。遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，“聚焦”四風(fēng)，通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，認真剖析自己在遵守黨的政治紀律方面，四風(fēng)方面存在的問題，認識到自己與組織和職工的要求還有很大差距，為此，認真反思提出努力方向和改進措施，現(xiàn)就具體情況對照檢查如下：
一、遵守黨的政治紀律、組織紀律 和貫徹落實中央八項規(guī)定精神的情況
自參加工作以來，我始終把堅守黨的政治紀律，組織紀律作為自己的立身之本，政治立場堅定，時刻和上級部門要求保持一致，自認為無話可說，但在群眾路線實踐活動開展以來通過學(xué)習(xí)、對照，仍然發(fā)現(xiàn)自己還存在一些問題：
（一）遵守黨的政治紀律、組織紀律情況
1．政策敏感性不強。黨的政治紀律要求黨的組織和成員，必須在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保
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到崗守崗檢查，缺乏教學(xué)方法指導(dǎo)，沒有真正和同志們靜下心來探討教法學(xué)法，造成學(xué)校個別教師業(yè)務(wù)提升緩慢，教學(xué)質(zhì)量不高。再如在學(xué)校教師常規(guī)教學(xué)質(zhì)化方面缺乏硬性的衡量指標，只是檢察人員憑印象評價，其中也不乏有人情和平衡問題存在，挫傷了教師的工作積極性。
形式主義還有一個方面的表現(xiàn)就是由于自己沒有深入學(xué)習(xí)，沒有真正領(lǐng)會工作的實質(zhì)，停留在表面，得過且過。每年年初班子成員開會，我看到其他的校領(lǐng)導(dǎo)就所分管部門的工作，分析問題有條有理，解決問題的方法切實可行，非常有水平，而我除了執(zhí)行一些實質(zhì)性事務(wù)，不能講出系統(tǒng)的道理來，原來以為只是工作性質(zhì)的不同，現(xiàn)在想來完全是由于自己學(xué)習(xí)不夠、水平不夠，沒有深刻了解工作的內(nèi)在規(guī)律。
2.在官僚主義方面存在的問題。一是本位主義思想嚴重，許多事情常常是以我為中心，對于許多本應(yīng)當(dāng)商量解決的事情自己隨意布置下去，結(jié)果考慮欠妥，既沒有發(fā)揮群策群力的作用，又減弱了團隊的凝聚力，挫傷了個別同志的工作積極性。如在去年的市級教學(xué)新秀推薦中，由于我校年齡在35歲以下人員太少，而教研室又為我校分配了5個指標，所以自己私自做主，適當(dāng)放寬了年齡上報，并未考慮其它，結(jié)果造成我校語文組參加第二輪賽教的只有二人沒有參加市縣級的機會，同志意見較大，整個過程顯得很無原則，好心辦了壞事。二是由于自己從事學(xué)校工作已多年，職業(yè)倦怠思想較為嚴重，許多事情只重布置、輕落實，親力親為不夠。三是管理中抓的不嚴，有時看見教師遲到早退我未加制止，裝作沒看見，充當(dāng)老好人，使學(xué)校制度形同擺設(shè)。
3．在享樂主義方面。我認為自己做得比較好，自己出身于農(nóng)民家庭，自小養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣，凡是以節(jié)儉為主。
4．沒有奢靡的習(xí)慣和條件。在學(xué)校，工資收入有限，只能節(jié)衣縮食過日子。學(xué)校所有職工的紅白喜事我們都熱情參加，作為普通人情的禮尚往來，沒有大操大辦和利用婚喪嫁娶收受賄賂的嫌疑；沒有超標準接待上級及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)象。
自己住房為按揭商品房：兒子在洛川城關(guān)中學(xué)上初二，不存在有超標住房問題。
三、產(chǎn)生問題的主要原因
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用_理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。
2、與時俱進意識薄弱，主觀能動性較差。作為學(xué)校教學(xué)工作負責(zé)人，要立足本職，在自己的崗位上切實發(fā)揮先鋒模范作用，要有敢打仗打硬仗的決心。這些年隨著教育改革的發(fā)展，人們對優(yōu)質(zhì)教育資源的苛求，對教育工作者的要求越來越高，但作為學(xué)校教學(xué)工作負責(zé)人自己改革意識不強，學(xué)校的課改工作只停留在表象，缺乏實質(zhì)性的改觀，沒有真正促進教學(xué)工作。到水校一年多來沒有給同志們進行過一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，沒上過一節(jié)交流示范課，自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也不夠，時至今日，許多材料的打印還少不了同志們幫忙。
3、群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作 ……（未完，全文共3614字，當(dāng)前僅顯示1825字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校分管教學(xué)工作副校長個人對照檢查材料2》）