高校關(guān)于加強思政教育工作情況匯報

目錄/提綱：……
一、擴充思政大師資，堅守立德樹人
（一）擴充思政師資隊伍，促進(jìn)教育銜接融合
（二）建立多支思政隊伍，實現(xiàn)全員育人目標(biāo)
（三）強化教師培訓(xùn)與聯(lián)動，構(gòu)建多維育人體系
二、打造思政大課堂，堅定文化自信
（一）打造思政大課堂，強化文化自信根基
（二）深化校內(nèi)外合作，拓寬思政教育渠道
（三）拓展校外思政基地，豐富愛國主義教育形式
三、構(gòu)建課程大群落，堅固育人范式
（一）夯實國家課程，打造精品思政課堂
（二）豐富課余生活，開展“一團(tuán)四節(jié)六禮”活動
（三）研發(fā)地方文化課程，增強文化認(rèn)同感
……
高校關(guān)于加強思政教育工作情況匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好！
今天，我非常榮幸能夠在這里向大家匯報我們在思政教育工作方面所取得的進(jìn)展和成就。近年來，我們學(xué)校始終堅守立德樹人的根本任務(wù)，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。通過擴充思政大師資、打造思政大課堂、構(gòu)建課程大群落等舉措，我們逐步形成了具有特色的思政教育體系。以下是我們的具體做法和成效：
一、擴充思政大師資，堅守立德樹人
（一）擴充思政師資隊伍，促進(jìn)教育銜接融合
為了切實加強思政教育師資力量，我們學(xué)校高瞻遠(yuǎn)矚，成立了“大中小思政課建設(shè)學(xué)校聯(lián)盟”。這一創(chuàng)新舉措不僅打破了學(xué)段壁壘，還成功引入了中學(xué)和大學(xué)的優(yōu)秀思政師資，極大地豐富了我們的思政教學(xué)資源庫。這些來自不同學(xué)段的思政教師，各自帶著獨特的教學(xué)經(jīng)驗和見解，相互借鑒，共同提升，有效促進(jìn)了不同學(xué)段思政教育的有機銜接與深度融合。學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人對思政教育的高度重視，更是為全校師生樹立了榜樣。他們不僅帶頭走進(jìn)思政
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外，我們還積極聯(lián)動家庭、學(xué)校和社會三方資源，共同構(gòu)建多維育人鏈。我們聘請了近三百名思政導(dǎo)師，他們來自各行各業(yè)，既有企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，也有社會知名人士和優(yōu)秀校友。這些思政導(dǎo)師憑借豐富的實踐經(jīng)驗和人生閱歷，為學(xué)生提供了更加廣闊的視野和更加豐富的成長體驗。他們通過講座、報告、實踐指導(dǎo)等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生了解社會、認(rèn)識國情、增強責(zé)任感，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)了智慧和力量。
二、打造思政大課堂，堅定文化自信
（一）打造思政大課堂，強化文化自信根基
為了切實增強學(xué)生的文化自信，我們學(xué)校積極創(chuàng)新思政教育形式，致力于打造思政大課堂，力求打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的時空界限，讓思政教育真正貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際。我們深知，文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量，因此，我們必須在思政教育中深耕厚植這一理念。在校內(nèi)，我們精心策劃并實施了“思政成長微時空”項目。通過微課堂、微講座、微論壇等一系列靈活多樣的活動形式，我們?yōu)閷W(xué)生們搭建了一個近距離接觸傳統(tǒng)文化、感受紅色基因魅力的平臺。在這里，學(xué)生們可以聆聽到知名學(xué)者、革命后代的深情講述，分享他們的人生故事和革命感悟。這些生動的講述不僅讓學(xué)生們對革命歷史有了更加深刻的了解，更激發(fā)了他們內(nèi)心深處的愛國情感和民族自豪感。
（二）深化校內(nèi)外合作，拓寬思政教育渠道
為了讓學(xué)生們在更加廣闊的天地中接受思政教育，我們不僅在校內(nèi)下功夫，還積極拓展校外資源，與多家單位建立了緊密的合作關(guān)系。我們與革命博物館、戲曲博物館等文化機構(gòu)攜手，共同設(shè)計了富有互動性和趣味性的實踐游戲和體驗環(huán)節(jié)。這些活動不僅極大地豐富了學(xué)生們的課余生活，更讓他們在輕松愉快的氛圍中，潛移默化地接受了思政教育，加深了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。此外，我們還特別注重中草藥文化的傳承與弘揚。為此，我們建設(shè)了中草藥文化館，并與百年老字號“李良濟(jì)”建立了共育聯(lián)盟。學(xué)生們通過參觀學(xué)習(xí)、實踐操作等方式，不僅掌握了中草藥的基本知識，更在親身體驗中感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力和深厚底蘊。
（三）拓展校外思政基地，豐富愛國主義教育形式
在校外，我們更是不遺余力地拓展思政教學(xué)場域，努力為學(xué)生們提供更多元化的實踐資源和學(xué)習(xí)平臺。我們精心打造了“一帶兩路六館八站”的文化基地網(wǎng)絡(luò)，這些基地涵蓋了革命歷史、傳統(tǒng)文化、科技創(chuàng)新等多個領(lǐng)域，為學(xué)生們提供了豐富多彩的校外思政教育資源。其中，我們與部隊的合作尤為引人注目。通過開展軍訓(xùn)、國防教育等一系列愛國主義教育活動，我們不僅增強了學(xué)生們的國防意識和愛國情懷，更讓他們在實踐中體會到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)。這些活動不僅讓學(xué)生們對軍人職業(yè)有了更加崇高的敬意，也激發(fā)了他們?yōu)閲液兔褡鍔^斗終身的決心和信念。
三、構(gòu)建課程大群落，堅固育人范式
（一）夯實國家課程，打造精品思政課堂
為了構(gòu)建更加完善的思政教育課程體系，我們首要任務(wù)是夯實國家課程的基礎(chǔ)，確保思政教育的核心內(nèi)容得到全面、深入的傳授。我們采用了一系列先進(jìn)的教學(xué)方法，如案例式、探究式、體驗式教學(xué)等，力求打破傳統(tǒng)課堂的沉悶氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過這些創(chuàng)新的教學(xué)方法，我們成功打造了一批具有鮮明特色和高質(zhì)量的精品思政課程。這些課程不僅注重知識的傳授，更加強調(diào)能力的培養(yǎng)和價值觀的引領(lǐng)。我們深知，思政教育不僅僅是傳授知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。因此，在課程設(shè)計中，我們?nèi)谌肓素S富的實踐環(huán)節(jié)和案例分析，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中，深刻體會到知識的力量和價值 ……（未完，全文共3624字，當(dāng)前僅顯示1909字，請閱讀下面提示信息。收藏《高校關(guān)于加強思政教育工作情況匯報》）