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黨校學(xué)習(xí)個人黨性分析材料

發(fā)表時間:2024/6/25 11:12:40
目錄/提綱:……
一、學(xué)習(xí)期間主要收獲
(一)提高了理論素養(yǎng)
(二)堅定了理想信念
(三)開拓了工作思路
(四)增進(jìn)了師生情誼
二、學(xué)習(xí)過程中存在的問題
(一)勤學(xué)善思不夠深
(二)黨性修養(yǎng)不夠強(qiáng)
(三)組織紀(jì)律不夠嚴(yán)
三、問題產(chǎn)生原因
(一)學(xué)習(xí)認(rèn)識滑坡
(二)黨性鍛煉減弱
(三)自律標(biāo)準(zhǔn)降低
四、今后努力方向
(一)強(qiáng)化理論武裝
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)調(diào)研
(三)強(qiáng)化黨性錘煉
(四)加強(qiáng)慎獨自律
……
黨校學(xué)習(xí)個人黨性分析材料

根據(jù)組織安排,我參加了市委黨校第16期公務(wù)員班培訓(xùn)。這是一次內(nèi)容豐富、形式多樣、全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在這里,讓我深感黨校是黨性鍛煉的熔爐,是個人修養(yǎng)的熔爐。在這里,聽名師授課、學(xué)時政精華,覽中外名篇、談為政心得,充實而又緊張。通過一段時間的系統(tǒng)學(xué)習(xí),讓我在加強(qiáng)理論素養(yǎng)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高綜合能力等方面都有了新的收獲,堅定了信念、開闊了視野、更新了思想、豐富了理論、提升了能力,增強(qiáng)了后勁。這次培訓(xùn)真的使我獲益匪淺。
一、學(xué)習(xí)期間主要收獲
(一)提高了理論素養(yǎng)。此次培訓(xùn)安排了《學(xué)習(xí)新黨章 開啟新征程》《深入推進(jìn)新時代全面從嚴(yán)治黨偉大工程》《中華人民共和國監(jiān)察法》《傳統(tǒng)文化與文化自信》《加快生態(tài)文明_改革 建設(shè)美麗中國》等非常豐富和精彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過名師講解、參觀見學(xué)、討論交流等形式多樣的教學(xué)方式,我進(jìn)
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到各項學(xué)習(xí)和活動中,希望從中汲取更多的營養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)和交流《決勝全面建成小康社會》《構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系》《強(qiáng)化汽車產(chǎn)業(yè)支撐 建設(shè)現(xiàn)代汽車城》等內(nèi)容,我從老師和其他同學(xué)的交流中有了新的認(rèn)識,對當(dāng)前**經(jīng)濟(jì)和未來發(fā)展形勢有了更多了解,對**在新一輪經(jīng)濟(jì)角逐、城市發(fā)展中所處的位置和存在的優(yōu)勢劣勢有了更清晰的判斷,這對于一名搞政策研究工作的人來說,不僅豐富了我的知識,更拓展了我的思路。
(四)增進(jìn)了師生情誼。這也是我覺得最寶貴的收獲。俗話說“有緣千里來相會”,通過黨校這個平臺,我和來自各地的老師、同學(xué)、同志們相遇、相知,倍感榮幸和珍惜。我們在一起學(xué)習(xí)、一起聊天,一起探討、一起交流,有歡笑,有爭論,我想,我不是在最美好的時光遇到了你們,是遇到了你們,讓我收獲了一段最美好的時光。
二、學(xué)習(xí)過程中存在的問題
(一)勤學(xué)善思不夠深。一直以來,我自認(rèn)為是一名年輕的老黨員,從讀書就入黨的我有著堅定的理想信念,也就是俗話中的“又紅又!,而且平時的學(xué)習(xí)自認(rèn)為抓得也比較緊。但通過此次學(xué)習(xí),才知道自己還存在不小的差距。比如:政治理論學(xué)習(xí)欠高度、欠深度,對馬列主義、_思想、習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)欠主動性,缺乏思考,沒有深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),對理論的理解與實際工作沒有緊密聯(lián)系起來,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,想得不夠遠(yuǎn),站得不夠高,思想境界沒有提到更高的層次。
(二)黨性修養(yǎng)不夠強(qiáng)。共產(chǎn)黨員不但要從組織上入黨,更重要是從思想上入黨,并不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,提升黨性修養(yǎng),從而增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性。在這些方面,自我感覺還有許多地方做得不夠,沒有很好地按照黨章要求自覺加強(qiáng)黨性鍛煉,不斷提高自身理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)和個人品德修養(yǎng),導(dǎo)致自我要求不高,作風(fēng)不扎實,情緒不穩(wěn)重等問題出現(xiàn),這些都是黨性修養(yǎng)不強(qiáng),個人修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。
(三)組織紀(jì)律不夠嚴(yán)!包h校姓黨”要從紀(jì)律和規(guī)矩上做起,從遵守校規(guī)校級做起,從每一堂政治理論課抓起,從點滴之間踐行黨性原則。為強(qiáng)化個人自律,我反復(fù)告誡自己,來到了黨校,我不僅僅是一名學(xué)生,更是一名黨員干部,我的一言一行代表著單位形象,代表我個人形象。雖然沒有觸犯校紀(jì)校規(guī),但偶爾上課說話有之、接打電話有之,這些現(xiàn)象很容易讓我成為一個紀(jì)律渙散、懶懶散散的人。
三、問題產(chǎn)生原因
(一)學(xué)習(xí)認(rèn)識滑坡。“學(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆”,從還未來到黨校之前的興奮激動,到來到黨校后學(xué)習(xí)一段時間,感覺思想認(rèn)識開始有了一定滑坡。體現(xiàn)在:學(xué)習(xí)自覺性下降,把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù),主動學(xué)習(xí)精神和提高能力素質(zhì)的緊迫感減弱,老師強(qiáng)調(diào)時學(xué)一陣、緊一下,不強(qiáng)調(diào)有所偷懶。學(xué)與思結(jié)合變差。學(xué)習(xí)筆記目前已經(jīng)記了兩大本,但理解、吃透不夠,學(xué)而不思、思而不深,聯(lián)系實際工作進(jìn)行理性思考不夠;學(xué)與工矛盾處理變差。學(xué)習(xí)的針對性不強(qiáng),知與行脫節(jié),學(xué)與用脫鉤,不善于把所學(xué)的知識和別人的成功經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為解決處理復(fù)雜問題、干好工作的本領(lǐng)。
(二)黨性鍛煉減弱。在黨性鍛煉方面,強(qiáng)化理想信念,強(qiáng)化宗旨意識有所減弱,為人民服務(wù)的緊迫感有所下降。對黨性的鍛煉不夠經(jīng)常,覺得自己的黨 ……(未完,全文共3181字,當(dāng)前僅顯示1675字,請閱讀下面提示信息。收藏《黨校學(xué)習(xí)個人黨性分析材料》