目錄/提綱:……
一、存在的主要問題
(一)政治方面
一是看齊追隨的自覺性還不夠強
二是戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮還不夠好
三是支部建設(shè)的標準化水平還不夠高
(二)能力方面
一是高質(zhì)量發(fā)展的視野還不夠開闊
二是應(yīng)對風險挑戰(zhàn)的能力還不夠過硬
三是沉一線查實情的本領(lǐng)還不夠突出
(三)思想方面
一是與時俱進抓思想建設(shè)還有差距
二是聚焦質(zhì)效抓思想建設(shè)還有差距
三是抓_態(tài)領(lǐng)域思想建設(shè)還有差距
(四)作風方面
一是政策理論水平不夠高,欠缺學習知識的廣度和深度
二是老好人、和稀泥現(xiàn)象還有市場
三是形式主義還有苗頭
(五)紀律方面
二、原因剖析
一是政治站位不夠高
二是作風認識不夠深
三是宗旨意識不夠牢
四是法紀觀念不夠強
三、整改措施
一是進一步強化理論武裝
二是進一步樹牢群眾意識
三是進一步務(wù)實工作作風
四是進一步增強法紀觀念
……
公司黨支部班子2023年主題教育專題組織生活會對照檢查剖析材料
根據(jù)黨委印發(fā)《關(guān)于在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想
主題教育中開好專題
民主生活會的通知〉的通知》要求,**黨支部第一時間召開專題會議組織傳達學習,進行
動員部署,務(wù)實深入開展談心談話,對表對標深入做好檢視剖析。領(lǐng)導班子堅持帶著要求反思、帶著問題檢視,在查問題、找原因、明差距、抓整改中,深入進行檢視反思,F(xiàn)將
對照檢查材料
匯報如下:
一、存在的主要問題
(一)政治方面。一是看齊追隨的自覺性還不夠強。在開展支部學習時,學習還存在形式不夠新穎、內(nèi)容不夠豐富,質(zhì)效還有折扣的情況,從學習效果看,班子成員對習近平新時代中國特色社會主義思想重大意義、科學體系、豐富內(nèi)涵,了解掌握不夠系統(tǒng)、深入、全面。特別是在日常工作中,還存在著向黨中央看齊、向習近平總書記看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊不夠經(jīng)常、不夠主動的問題,與先進典型相比,還有差距。二是戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮
……(新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略658字,正式會員可完整閱讀)……
還不夠突出。當前,經(jīng)濟運行面臨新的困難和挑戰(zhàn),市場供求關(guān)系發(fā)生重大變化,在基層一線發(fā)現(xiàn)問題,掌握一手資料,工作才會更有抓手,才能降低企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的風險。前期,我們也組織了下基層
調(diào)研活動,但從調(diào)研情況看,有的對調(diào)研的方式方法不掌握,發(fā)現(xiàn)問題的能力素質(zhì)有欠缺,導致調(diào)查研究還浮于表面,了解問題不深不細、查找原因不準不實。
(三)思想方面。一是與時俱進抓思想建設(shè)還有差距。支部在抓自身建設(shè)、班子成員建設(shè)上還存在慣性思維,習慣于用老方法、舊思路發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,缺乏敢于“刀口向內(nèi)”的自我革命精神。對于統(tǒng)一班子思想、凝聚共識合力上做得還不夠好,不善于發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘機智攻關(guān)解決難題、克服困難的優(yōu)勢和作用。二是聚焦質(zhì)效抓思想建設(shè)還有差距。對干部職工關(guān)心而不暖心,僅僅停留在噓寒問暖上,沒有真正與大家真誠地交流,許多問題日積月累淤積在干部職工的心里,長期得不到化解。設(shè)身處地幫助干部職工解決工作生活上的實際困難,工作不深入,責任不到位,導致部分干部職工精神狀態(tài)不佳、工作干勁不足。培養(yǎng)樹立宣傳學習典型工作還不夠具體,發(fā)揮榜樣作用不夠明顯。三是抓
_態(tài)領(lǐng)域思想建設(shè)還有差距。當前面臨的嚴峻形勢,一些自媒體賬號別有用心、夸大宣傳、推波助瀾,有的甚至無中生有,但個別黨員對黨面臨的考驗和危險的尖銳性認識不深刻,對_態(tài)領(lǐng)域的復雜斗爭缺乏敏銳性,對不良社會思潮和過激言論警惕性不高,雖然不根風,但也不抵制。
(四)作風方面。一是政策理論水平不夠高,欠缺學習知識的廣度和深度。由于平時較多的工作加以延誤,產(chǎn)生了“學不學不是很重要,做到工作才重要”的以干代學的思想,沒有把學習擺到重要的位置,缺乏持之以恒的學習精神。學習的廣度和深度不足,對思想和靈魂的觸動不夠,沒有在理論研究上下功夫,學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多,認真坐下來研究原著少,真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。理論聯(lián)系實際,運用理論去指導工作上有差距。對理論知識的理解與實際應(yīng)用脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。二是老好人、和稀泥現(xiàn)象還有市場。斗爭精神不足,工作中不敢較真碰硬,奉行多一事不如少一事態(tài)度,原則性不強,愛當“老好人”,對分管項目重面子、講感情,管理不嚴,要求不高,對不良現(xiàn)象、不正之風不抵制,怕得罪人,得過且過。特別是在推進全面從嚴洽黨上,抓效果、抓落實不夠。三是形式主義還有苗頭。日常工作中,重痕跡輕質(zhì)效的情況還一定程度存在,調(diào)查研究走過場、浮于表面,理論學習重痕跡、重形式,在組織宣傳活動時,過分強調(diào)場面、氣派,占用了大量時間、浪費了很多精力,但質(zhì)效一般。
(五)紀律方面。在“兩個責任”和“一崗雙責”的落實上仍有差距,對其重要性、必要性認識不足,有時礙于情面,疏于對黨員干部的嚴格管理,談心談話不夠深刻,效果不佳。特別是抓支部紀律學習方面,方式方法還比較單一,內(nèi)容上貼合實際不夠緊密,在入心入腦、發(fā)人深思上還有差距。
二、原因剖析
一是政治站位不夠高。在支部開展學習習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育時,將其作為首要政治任務(wù)抓緊抓實抓好的要求落實還不夠好。在實現(xiàn)黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營工作有效融合時,不能自覺、主動站在講政治的高度,創(chuàng)新運用黨的創(chuàng)新理論,特別是習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐、推動工作、促進發(fā)展。
二是作風認識不夠深。深入反思作風方面存在的問題原因,主要是黨性錘煉有所弱化,對于作風建設(shè)永遠 ……(未完,全文共3662字,當前僅顯示1850字,請閱讀下面提示信息。
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