縣義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建調(diào)研情況的報告

目錄/提綱：……
一、****區(qū)創(chuàng)建情況簡介
二、我縣目前創(chuàng)建情況
（一）聚焦“教育發(fā)展保障”，引領(lǐng)創(chuàng)建促優(yōu)質(zhì)
（二）聚焦“辦學(xué)條件改善”，夯實基礎(chǔ)促優(yōu)質(zhì)
（三）聚焦“教育質(zhì)量提升”，深化教學(xué)促優(yōu)質(zhì)
（四）聚焦“學(xué)校品牌培育”，立足特色促優(yōu)質(zhì)
（五）聚焦“教師隊伍建設(shè)”，激發(fā)活力促優(yōu)質(zhì)
三、具體考察情況
四、下步工作建議
四是教師隊伍整體素質(zhì)及教育教學(xué)質(zhì)量與先進(jìn)地區(qū)相比存在一定差距，有待進(jìn)一步提升
（一）提高認(rèn)識，落實主體責(zé)任
（二）詳實規(guī)劃，采取具體舉措
（三）強(qiáng)化督導(dǎo)，實施跟蹤問責(zé)
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縣義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建調(diào)研情況的報告

教育均衡發(fā)展是義務(wù)教育階段的整體戰(zhàn)略，是依法實行教育公平的重要基礎(chǔ)，是廣大人民群眾的利益所在。縣委、縣政府確立了“政府負(fù)總責(zé)保經(jīng)費，教育部門科學(xué)規(guī)劃把尺度，政府督學(xué)室檢查指導(dǎo)培訓(xùn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、學(xué)校抓落實”的責(zé)任機(jī)制，要求各鎮(zhèn)、各部門站在建設(shè)國際旅游避暑勝地和現(xiàn)代海洋牧場的高度，各司其職，各負(fù)其責(zé)，相互配合，確�；揪獾母黜椫笜�(biāo)始終達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。至此我縣于2018年啟動了“國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”創(chuàng)建工作，按照“摸清底數(shù)、掌握標(biāo)準(zhǔn)、分步推進(jìn)、全面達(dá)標(biāo)”的工作思路，攻堅克難，全力推進(jìn)，努力爭取2022年底前完成“國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”創(chuàng)建工作。
2022年7月26日-31日，**縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展培訓(xùn)在**省**市**區(qū)舉行
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立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，深入貫徹《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》。以落實“立德樹人”為根本任務(wù)，構(gòu)建“小學(xué)學(xué)會做人、初中學(xué)會學(xué)習(xí)、高中學(xué)會思考”專題的梯次推進(jìn)、系統(tǒng)銜接育人體系，持續(xù)深化“在生活中育人，在活動中育德”縣域德育特色。
（四）聚焦“學(xué)校品牌培育”，立足特色促優(yōu)質(zhì)。以創(chuàng)建市義務(wù)教育管理示范區(qū)為契機(jī)，制定《**縣教育局關(guān)于進(jìn)一步推動中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展工作實施方案》，并根據(jù)縣域?qū)嶋H，把“愛海島、愛家鄉(xiāng)”主題教育活動作為打造縣域義務(wù)教育特色和促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要載體，按照“因地制宜、一校一策，校校不同、各具特色”的學(xué)校文化建設(shè)原則，充分利用**教育全域?qū)?*學(xué)校幫扶機(jī)制，對全縣所有義務(wù)教育學(xué)校實施學(xué)校文化整體建構(gòu)。以特色品牌培育為引領(lǐng)，全面深化縣域基礎(chǔ)教育改革，實施優(yōu)質(zhì)教育，培育了四塊石小學(xué)“多彩”教育、廣鹿島鎮(zhèn)中心小學(xué)的“和美”教育、**縣第三中學(xué)“樹德尚美”全人教育等一批“特色鮮明、校校不同、校校都好”的教育品牌。
（五）聚焦“教師隊伍建設(shè)”，激發(fā)活力促優(yōu)質(zhì)。教育優(yōu)質(zhì)均衡，教師是關(guān)鍵。**教育始終堅持“嚴(yán)管厚愛”機(jī)制，貫徹落實《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》，制定了《**縣教職工管理指導(dǎo)意見》等系列文件，把師德作為第一標(biāo)準(zhǔn)，建立師德考核負(fù)面清單，養(yǎng)厚德正師風(fēng)，積極引導(dǎo)廣大教師自覺恪守教書育人職責(zé)，爭做“四有”教師。
三、具體考察情況
培訓(xùn)期間，學(xué)員們聆聽了**市**區(qū)副總督學(xué)**、**區(qū)教育局督導(dǎo)科科長**和**現(xiàn)代教育評估院院長**做的《**區(qū)“優(yōu)質(zhì)均衡”示范縣創(chuàng)建基本情況介紹》《**區(qū)示范縣創(chuàng)建任務(wù)部署、落實及評估驗收》和《教育評估推進(jìn)學(xué)校迭代發(fā)展》專題講座。實地觀摩了**中心小學(xué)、**書院、**區(qū)第二實驗小學(xué)、新城外國語學(xué)校和**中心小學(xué)五所學(xué)校的校園文化建設(shè)。聽取了**校長《**“集成”思想引領(lǐng)下的傳承與發(fā)展》、**校長《規(guī)禮至善，踐實研創(chuàng)——優(yōu)質(zhì)學(xué)校文化建設(shè)的路徑與策略》、**校長《適性育人，自然天成——教育均衡化創(chuàng)建工作匯報》、**校長《守正養(yǎng)正——新城中學(xué)教育教學(xué)的基本遵循》和**校長《生命為基 智慧引領(lǐng) 實現(xiàn)學(xué)校教育現(xiàn)代化》的經(jīng)驗分享，并就學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作與五位校長進(jìn)行積極交流。
四、下步工作建議
對照****區(qū)的創(chuàng)建情況，我們的工作還存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是教學(xué)儀器設(shè)備配備沒有達(dá)到國家最新頒布的最高標(biāo)準(zhǔn)；二是資源配置的八項指標(biāo)差異系數(shù)部分沒有做到逐年降低；三是學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和精細(xì)化管理水平還需要進(jìn)一步提升；四是教師隊伍整體素質(zhì)及教育教學(xué)質(zhì)量與先進(jìn)地區(qū)相比存在一定差距，有待進(jìn)一步提升。
今后工作中，我們將以今年創(chuàng)建完成“國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”工作為契機(jī)，從海島實際出發(fā)，繼續(xù)堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，重點強(qiáng)化以下工作：
（一）提高認(rèn)識 ……（未完，全文共3012字，當(dāng)前僅顯示1521字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建調(diào)研情況的報告》）