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區(qū)領(lǐng)導(dǎo)黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)個(gè)人檢視剖析材料

發(fā)表時(shí)間:2022/3/8 11:32:44
目錄/提綱:……
一、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話情況
二、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料情況
三、對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求,自身在堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉等方面還存在哪些差距和不足
(一)堅(jiān)定理想信念方面
(二)增強(qiáng)歷史自覺方面
(三)弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面
(四)加強(qiáng)黨性錘煉方面
四、在黨員先鋒模范作用發(fā)揮,立足崗位、履職盡責(zé),為身邊群眾做實(shí)事好事,還有哪些差距
五、存在問題的原因剖析
(一)理論學(xué)習(xí)有所松懈,沒有完全入腦入心
(二)宗旨意識(shí)有所弱化,服務(wù)意識(shí)不夠牢固
(三)統(tǒng)籌落實(shí)還不夠好,調(diào)查研究不夠深入
六、整改措施和方向
(一)進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí),在看齊追隨上標(biāo)準(zhǔn)更高
(二)進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),在真抓實(shí)干上標(biāo)準(zhǔn)更高
(三)進(jìn)一步強(qiáng)化標(biāo)桿意識(shí),在改進(jìn)作風(fēng)上標(biāo)準(zhǔn)更高
……
區(qū)領(lǐng)導(dǎo)黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)個(gè)人檢視剖析材料

按照黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)通知》要求,本人貫徹“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”要求,在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合本職工作,進(jìn)行對(duì)照檢查,全面梳理學(xué)習(xí)體會(huì),查找梳理自身存在的問題和不足,深刻剖析產(chǎn)生問題的主要原因,明確了努力方向,制定了整改措施,F(xiàn)匯報(bào)如下:
一、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話情況
7月1日上午,我參加了區(qū)黨委集中組織收看慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)直播,聆聽了習(xí)近平總書記發(fā)表的重要講話,內(nèi)心很激動(dòng)、很震撼、很自豪。習(xí)近平總書記在慶祝大會(huì)上的重要講話,深刻闡釋了一百年來我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民走過的光輝歷程、創(chuàng)造的偉大成就和取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),莊嚴(yán)宣告在中華大地上全面建成了小康社會(huì),精辟概括了偉大的建黨精神,展望了中華民族偉大復(fù)興的光明前景。習(xí)近平總書記
……(新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略641字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念,堅(jiān)定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的理想。
三、對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求,自身在堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉等方面還存在哪些差距和不足
(一)堅(jiān)定理想信念方面。學(xué)習(xí)還不夠深入,與實(shí)踐結(jié)合不緊密。理論學(xué)習(xí)依靠黨工委會(huì)和書本自學(xué),缺乏“擠”和“鉆”的自覺性,理論的引申含義深思熟悟不夠,滿足于一般性了解,與工作有關(guān)聯(lián)的理論學(xué)的多,關(guān)聯(lián)不大的理論學(xué)的少。
(二)增強(qiáng)歷史自覺方面。及時(shí)運(yùn)用黨史理論調(diào)研指導(dǎo)、創(chuàng)新思維推進(jìn)工作、解決問題方面還不夠,面對(duì)新形勢(shì)新挑戰(zhàn),不善于從黨史中找觀點(diǎn)、找方法、找答案,對(duì)黨的偉大征程特別是發(fā)生的歷史性變革理解不夠深入。
(三)弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面。繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩優(yōu)良傳統(tǒng)還有差距,學(xué)習(xí)革命先輩優(yōu)良品質(zhì)不夠扎實(shí),閃光點(diǎn)發(fā)掘不足,在生活和工作中言傳身教、率先垂范做的不夠好,對(duì)個(gè)別同志鋪張浪費(fèi)礙于情面沒有堅(jiān)決的指出。
(四)加強(qiáng)黨性錘煉方面。工作中主觀態(tài)度上比較積極,但行動(dòng)上缺乏的闖勁和堅(jiān)持不懈的韌勁。貫徹新發(fā)展理念方面超前謀劃少、站位不夠高、思路不夠?qū),更多考慮的是轄區(qū)民生事業(yè)發(fā)展和企業(yè)利益,全局謀劃、提前謀劃意識(shí)不足,有時(shí)遇到難題,習(xí)慣于橫向看別人怎么辦、縱向跟過去要辦法。習(xí)慣于依據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)去解決問題,創(chuàng)新工作方式、取得新的突破上有待于進(jìn)一步提高。
四、在黨員先鋒模范作用發(fā)揮,立足崗位、履職盡責(zé),為身邊群眾做實(shí)事好事,還有哪些差距
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,始終牢記黨員身份,堅(jiān)持立足崗位實(shí)際,嚴(yán)格要求自我,規(guī)范自身言行,發(fā)揮示范帶頭作用,在分管工作領(lǐng)域積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地推動(dòng)工作。但依然還存在對(duì)鄉(xiāng)村一線調(diào)研多,企業(yè)一線調(diào)研少,對(duì)個(gè)別企業(yè)、一般干部了解掌握較少。雖然在民政兜底、衛(wèi)健防疫、教育家訪、鞏固脫貧、產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)等方面開展了一系列為群眾辦實(shí)事的活動(dòng),取得了一定的成效,但仍然有個(gè)別業(yè)務(wù)科室和企業(yè)、群眾面對(duì)面交流服務(wù)少,分管領(lǐng)域在為群眾辦實(shí)事方面整體推進(jìn)有待進(jìn)一步強(qiáng)化。
五、存在問題的原因剖析
(一)理論學(xué)習(xí)有所松懈,沒有完全入腦入心。在理論修養(yǎng)和鍛煉方面,對(duì)黨的理論只求學(xué)過,不求學(xué)精,對(duì)于一些重要理論的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),把握得不深不透,缺乏系統(tǒng)研究和深刻理解,沒有上升到理想信念的高度來認(rèn)識(shí)問題。
(二)宗旨意識(shí)有所弱化,服務(wù)意識(shí)不夠牢固。把握以人民為中心的發(fā)展思想還不夠到位,日常工作雖繁忙,對(duì)群眾反映的問題能夠及時(shí)辦理,但有時(shí)還存在“按流程辦、按規(guī)定辦”的思想,急群眾之所急、解群眾之所難的意識(shí)還有差距,對(duì)個(gè)別新政策有時(shí)存在生搬硬套、缺乏變通。
(三)統(tǒng)籌落實(shí)還不夠好,調(diào)查研究不夠深入;I劃部署工作與基層實(shí)際結(jié)合不夠緊密,抓工作有時(shí)還存在重眼前、輕長(zhǎng)遠(yuǎn)。雖然在分管的民生事業(yè)領(lǐng)域工作時(shí)間較長(zhǎng),有時(shí)片面認(rèn)為情況比較熟悉,調(diào)查研究還不夠深入,對(duì)工作的艱巨性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性缺乏思想準(zhǔn)備,“爭(zhēng)”和“創(chuàng)”的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。
六、整改措施和方向
(一)進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí),在看齊追隨上標(biāo)準(zhǔn)更高。堅(jiān)持把理論武裝作為基本途徑,堅(jiān)持帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)。切實(shí)把黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)涵要義和科學(xué)方法學(xué)深悟透,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、真摯為民情懷,牢記初心使命,切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為做好工作、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。
(二)進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),在真抓 ……(未完,全文共2829字,當(dāng)前僅顯示1798字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)領(lǐng)導(dǎo)黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)個(gè)人檢視剖析材料》
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