在示范區(qū)(試驗區(qū))基層黨組織書記培訓(xùn)班上的主持詞
同志們:
現(xiàn)在開始培訓(xùn)。請參會人員將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)至靜音狀態(tài),培訓(xùn)期間請大家保持會場紀(jì)律,不得隨意走動。
同志們,為切實(shí)增強(qiáng)全區(qū)各領(lǐng)域基層黨組織書記的履職能力,進(jìn)一步提升基層黨組織書記特別是新任村支部書記駕馭工作的本領(lǐng),提高黨組織帶頭人整體素質(zhì),按照示范區(qū)黨工委統(tǒng)一安排,組織開展此次基層黨組織書記培訓(xùn)班。昨天進(jìn)行了信訪維穩(wěn)、
鄉(xiāng)村振興、貫徹兩個條例、
黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面專題培訓(xùn),晚上還進(jìn)行了分組討論,相信大家都受益匪淺。剛才,示范區(qū)黨工委召開了黨史教育
動員大會,大林同志作了動員
講話,各級各
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主要任務(wù)(傳達(dá)、貫徹、落實(shí)黨的政策不走樣;帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)不等靠要;發(fā)展
農(nóng)村社會事業(yè)不停步;維護(hù)農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定不松懈),對如何當(dāng)好新時期基層黨組織書記提出三點(diǎn)具體要求(聚焦主業(yè)主責(zé)、立足崗位要求、搞好團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)),最后提出了三條要求(必須立足本職,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn);必須以身作則,清正廉潔、公道正派;必須勤奮學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新)。**主任講的黨課內(nèi)容通俗易懂、簡明扼要、重點(diǎn)突出,體現(xiàn)了政治性、科學(xué)性,特別是實(shí)用性、指導(dǎo)性很強(qiáng),希望大家認(rèn)真領(lǐng)會。在培訓(xùn)結(jié)束后,要第一時間組織黨員干部、群眾代表傳達(dá)學(xué)習(xí)**主任的黨課內(nèi)容,盡快擬定研判未來
十四五發(fā)展規(guī)劃和今年工作重點(diǎn),并為之努力拼搏、奮勇爭先,為“三新**”建設(shè)貢獻(xiàn)各自力量。
接下來,由中共**市委黨校副教授**圍繞黨史專題授課。**教授在市委黨校長期從事馬克思主義理論及哲學(xué)、中共黨史與黨建、中國傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)提升、文學(xué)作品賞析、團(tuán)隊建設(shè)等方向的教學(xué)科研工作,在《人民論壇》《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》《**黨校報》《**發(fā)展》等諸多刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)成果30余篇,獲得各級各類學(xué)術(shù)獎項20余項。**教授的講授,必將為我們馬上要開展的黨史教育起到指導(dǎo)性作用。讓我們熱烈歡迎**教授為大家作專題培訓(xùn)。
.......
**教授講的很詳細(xì),內(nèi)容通俗易懂,深入淺出的為我們講解了黨史方面的相關(guān)知識,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,大家要認(rèn)真領(lǐng)會。
借此機(jī)會,我向大家提三點(diǎn)希望和要求。一是要學(xué)懂弄通。大家要結(jié)合各自實(shí)際,圍繞著力提升基層黨組織組織力、做好“信訪維穩(wěn)”、“鄉(xiāng)村振興”、“黨史學(xué)習(xí)教育”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)”建設(shè),服務(wù)好“三新**”建設(shè)等各個方面開展專題討論,進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識、明確方向,真正做到夯實(shí)理論基礎(chǔ)、開闊改革思路、提升工作實(shí)效。二是要學(xué)以致用。大家要以這次培訓(xùn)為契機(jī),進(jìn)一步強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、認(rèn)真履職盡責(zé),理清今后工作發(fā)展思路,真正把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在推動基層工作上。各基層黨組織要以“黨建引領(lǐng)”為抓手,分類指導(dǎo)、整體推進(jìn),努力實(shí)現(xiàn)基層黨組織全面進(jìn)步、全面過硬,落實(shí)管黨治黨主體責(zé)任;要在規(guī)范組織生活、加強(qiáng)黨員管理、強(qiáng)化隊伍建設(shè)、服務(wù)群眾等方面下大氣力,推動基層治理工作再創(chuàng)佳績,不斷增強(qiáng)基層黨組織的公信力、凝聚力和戰(zhàn)斗 ……(未完,全文共1914字,當(dāng)前僅顯示1217字,請閱讀下面提示信息。
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