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加強醫(yī)學生誠信教育可行性的研究

發(fā)表時間:2021/2/18 18:52:05
目錄/提綱:……
一、誠信的內涵
二、醫(yī)學生誠信缺失現(xiàn)狀
四是失信于政府,主要表現(xiàn)為助學貸款故意不按時還甚至拒絕還
三、醫(yī)學生誠信缺失的原因
四、加強醫(yī)學生誠信教育的意義
五、加強醫(yī)學生誠信教育策略
六、結束語
……
加強醫(yī)學生誠x-教育可行性的研究

【摘要】 誠實守信是一切道德的基礎和根本,是人的立身之本,是社會賴以生存和發(fā)展的基石,也是現(xiàn)代化的生命線,F(xiàn)階段醫(yī)學院校、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)乃至整個社會的誠信缺失都體現(xiàn)了誠x-教育的不足。大學是社會的縮影,如果任其誠信缺失的現(xiàn)象在大學校園內滋長和蔓延,必將導致整個社會道德淪喪。因此,加強開展醫(yī)學生誠x-教育,是加強和改進醫(yī)學生思想政治教育的主要內容,是建設社會主義核心價值體系的重要組成部分,是培養(yǎng)高素質醫(yī)學人才的關鍵環(huán)節(jié)。

【關鍵詞】 醫(yī)學生 誠信 誠x-教育

當今社會,醫(yī)患關系矛盾日益突出,社會各界對醫(yī)療事業(yè)的不良評價不斷凸顯。盡管導致這種狀況的原因不一而足,然而,醫(yī)生職業(yè)精神現(xiàn)狀的影響是不可忽視的。因此,如何培養(yǎng)既醫(yī)技精湛且醫(yī)德良好的醫(yī)生,已引起醫(yī)療衛(wèi)生管理部門及高等醫(yī)學院校教育工作者的高度關注,醫(yī)學院校必須切實擺正德育工作的位置,加強理想信念教育,弘揚傳統(tǒng)文化,倡導傳統(tǒng)醫(yī)德,與時俱進、開拓創(chuàng)新地開展醫(yī)學生德育工作。誠信是醫(yī)學職業(yè)道德精神的重要組成部分,誠x-教育是醫(yī)務工作者職業(yè)精神培育的源頭。在醫(yī)學生教育中加強誠x-教育、培養(yǎng)誠信品質,奠定醫(yī)學生職前誠信道德基礎,促進醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展具有重要意義。誠x-
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生還對作弊行為持一定的認同感,認為公共課、走走形式的考試可以作弊,專業(yè)課、大型考試不可以作弊,反對誠心作弊的同學作弊,贊同復習了但沒把握的同學作弊。
2.交往中的誠信缺失
在與人交往中,大學生誠信缺失現(xiàn)象也較為普遍。一是欺騙自己的父母,有的大學生盲目地為了追求享受、滿足自己的虛榮心,找各種借口騙取父母的血汗錢;甚至有的大學生為了所謂的“不讓父母傷心”,偷偷地篡改成績通知書。二是欺騙朋友,一些大學生在交友時,動機不純,純粹是以獲取利益為目的,一旦目的達到,便背信棄義,過河拆橋。三是欺騙老師和同學,有的大學生經常在老師、同學面前撒謊,不能兌現(xiàn)對老師、同學的承諾,推脫責任,或者向老師、同學借取東西后逾期不還;四是失信于政府,主要表現(xiàn)為助學貸款故意不按時還甚至拒絕還。
3.擇業(yè)中的誠信缺失 
在激烈的社會競爭下,畢業(yè)生為了增加自身的就業(yè)砝碼不惜代價,簡歷摻假、請人代考、偽造證書等事件時有發(fā)生。在招聘會上,竟然會出現(xiàn)同學校同年級的學生會主席有若干個的情況。有的大學生擇業(yè)目標不明確,違約現(xiàn)象屢見不鮮。這種以犧牲誠信為代價來美化自己的行為,不僅造成了用人單位和大學生_之間的強烈不信任,更使得大學生就業(yè)難陷入了惡性循環(huán)。
4.實踐中的誠信缺失 
醫(yī)學生在醫(yī)院跟著教師學習實踐經驗,教師隨時都會布置各項工作任務,缺乏誠信的醫(yī)學生,在社工作踐中未親自參與,而是偽造實踐證明;在反映病人提供的病史時,常常馬虎對待,敷衍了事;在給病人做檢查時,超越范圍,越位體檢;甚至在值班的時候,收取紅包,拿藥品回扣,幫藥商做宣傳。
三、醫(yī)學生誠信缺失的原因
1.市場經濟的負面影響
在市場經濟條件下,誠信原則體現(xiàn)了一種經濟倫理,其核心是經濟行為的目的性、合法性和道德規(guī)范三者的有機統(tǒng)一。但由于缺乏與市場經濟相匹配的誠信理念,效率的優(yōu)先和利潤的最大化成為了人們評價一切的準繩,誠實守信的基本道德規(guī)范被物質化、庸俗化和功利化,這些都不同程度的使得醫(yī)學生的道德認識和行為價值取向受到嚴重的負面影響。
2.學校誠x-教育系統(tǒng)性和針對性不夠
目前在學校的誠x-教育中,無論是誠x-教育的內容、形式、方法,還是誠x-教育的功能、模式、理念等,都缺乏更深的理論探討,缺少理論教材和理念指導,難以使誠x-教育向深度和廣度發(fā)展。更沒有一套指標體系去評估醫(yī)學生的誠信狀況,沒有形成一種培養(yǎng)誠信品質的長效機制。
3.家庭誠x-教育的缺失
現(xiàn)今大學生大多數(shù)是獨生子女,許多家長只重視孩子對書本知識的學習,而疏忽了品德教育。有的家長自己本身就不講誠信,甚至把日常生活中的一些不道德、不誠信的行為和信息傳給孩子,這勢必從客觀上導致許多大學生雖“成了才”,但“成不了人”,使得部分學生對于誠信的認知和誠信觀念的信奉有著較大的差異,而學校誠x-教育的成效往往在很大程度上又被家庭教育的負面影響所抵消。
4.醫(yī)學生的世界觀、人生觀和價值觀發(fā)生偏差
醫(yī)學生進校時分數(shù)普遍較高,從小也接受良好的教育,在“三觀”方面具備一定的基礎,由于受社會上的一些不文明現(xiàn)象的影響,部分同學的“三觀”慢慢地脫離了原來的軌道,忘記了醫(yī)學生服務于患者和對患者生命和健康的承諾,忘記了全心全意為患者服務的思想,行為選擇趨向以個人利益為中心和出發(fā)點。
5.缺乏健全的誠信約束和懲罰機制
用經濟學理論分析醫(yī)學生誠信的缺失,是因為不誠信的成本過低。在現(xiàn)實生活中,有些學生之所以不講誠信,很大程度上是因為不講誠信對他們來說很容易做到,然而失誠信的行為結果對自己很少有影響,或者說根本就沒有影響,甚至那些與誠信相悖的行為能得到意想不到的“好處”。最糟糕的是為誠信行為有可能會付出很多代價,在無形中起到反面作用,最終導致誠信缺失現(xiàn)象更為嚴重。
四、加強醫(yī)學生誠x-教育的意義
當代社會整體誠信度不高,醫(yī)療誠信事件時有發(fā)生,與醫(yī)學生誠x-教育成效性不高有著重要聯(lián)系。通過探討二者之間的辯證關系,使整個醫(yī)療行業(yè)認識到加強醫(yī)學生誠x-教育,對于提高醫(yī)療工作者誠信道德水平,改善醫(yī)療誠信缺失現(xiàn)狀具有重要意義。治本就必須清源,只有在校做一名恪守誠信的醫(yī)學生,走進醫(yī)院才可能成為一位醫(yī)德高尚的醫(yī)生。加強醫(yī)學生誠x-教育的可行性在于醫(yī)學生作為一個_,具有可塑性較強的特點,便于開展教育和取得效果?偟膩碚f,醫(yī)學生誠x-教育具有以下三方面的意義:
1.醫(yī)學生自身素質培養(yǎng)的要求
首先,在中國傳統(tǒng)文化中,誠信是所有道德的根本,是作為社會人的基本 ……(未完,全文共4713字,當前僅顯示2380字,請閱讀下面提示信息。收藏《加強醫(yī)學生誠x-教育可行性的研究》