督導(dǎo)工作經(jīng)驗交流材料：發(fā)揮督學(xué)作用 落實常態(tài)督導(dǎo) 提升評估實效

目錄/提綱：……
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，熟悉評估指標(biāo)
二、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加大宣傳力度
三、學(xué)校對照指標(biāo)，嚴格自評自查
四、注重過程督導(dǎo)，提升評估實效
1、明確目標(biāo)
2、分組督評
3、發(fā)文通報
五、發(fā)揮督學(xué)責(zé)任，落實常態(tài)督導(dǎo)
1、立賬整改，常態(tài)督導(dǎo)
2、定期回訪，專項督導(dǎo)
……
督導(dǎo)工作經(jīng)驗交流材料：發(fā)揮督學(xué)作用 落實常態(tài)督導(dǎo) 提升評估實效

近年來，**縣教育和體育局以督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)為依托，全面實施掛牌督導(dǎo)，開展了校園欺凌、師德師風(fēng)專項督查、均衡發(fā)展專項督導(dǎo)、義務(wù)教育階段學(xué)�！岸嘣u估”等工作，對學(xué)校的管理水平、檔案建設(shè)、教育質(zhì)量提高方面起到了促進作用，目前正在組織實施“316工程”“規(guī)范辦園行為”“三風(fēng)建設(shè)”督導(dǎo)評估，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和“雙高雙普”創(chuàng)建工作，取得了一定成效。在新形勢下，如何提高學(xué)�！�316工程”督導(dǎo)評估的實效性，全面提高學(xué)校
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要部門完成自評工作，并且將評估指標(biāo)體系印發(fā)到每一名教師，宣傳實施“316”的重要意義和主要做法，爭取全體教職員工的參與和支持，積極營造良好的評估氛圍。
三、學(xué)校對照指標(biāo)，嚴格自評自查。縣教育和體育局要求各學(xué)校，成立評估領(lǐng)導(dǎo)小組，積極組織全體教職工學(xué)習(xí)評估指標(biāo)，對照評估指標(biāo)體系，開展全面自查自評工作，建立自查自評問題臺賬，落實整改責(zé)任，完成各評估用表，形成自評報告，上報教育質(zhì)量評估監(jiān)測中心審核，評估中心組織開展督評工作。
四、注重過程督導(dǎo)，提升評估實效。
1.明確目標(biāo)。縣教育和體育局精心組織開展第三輪“316工程”督導(dǎo)評估工作，按照評估實施方案，**-2020年三年內(nèi)對縣域內(nèi)78所中小學(xué)、幼兒園進行“316工程”督導(dǎo)評估，重點加強過程督導(dǎo)，明確評估程序，印發(fā)評估通知書，校門口張貼評估公示書，召開評估布署會。
2.分組督評。縣教育和體育局要求縣教育質(zhì)量評估監(jiān)測中心組織專職督學(xué)分4組對標(biāo)對學(xué)校開展督評，學(xué)校掛牌責(zé)任督學(xué)全程參與，通過實地巡查，查閱資料，問卷調(diào)查，技能測評等方式全方位采集信息，形成小組評估報告，并召開全體教職工大會，口頭反饋相關(guān)信息和各組評估意見，在聽取責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)反饋情況和學(xué)校的說明申辯后，評估組公平公正嚴格打分，確定評估等級，最終形成督導(dǎo)評估反饋通報。
3.發(fā)文通報�？h教育質(zhì)量評估監(jiān)測中心將督導(dǎo)評估報告呈報縣教育和體育局，縣教育和體育局將通報以公文形式印發(fā)被評學(xué)校，教體局根據(jù)評估結(jié)果，對較差學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任落實不夠，導(dǎo)致學(xué)校管理混亂，依法依規(guī)對校長及相關(guān)責(zé)任人進行追責(zé)任問責(zé)；對評估等級為優(yōu)秀的學(xué)校，縣教體局發(fā)文表彰，頒發(fā)獎牌，獎金1萬元，并將評估結(jié)果作為評選市級以上先進單位的重要依據(jù)。
五、發(fā)揮督學(xué)責(zé)任，落實常態(tài)督導(dǎo)。
1.立賬整改，常態(tài)督導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)在日常督導(dǎo)工作中，根據(jù)督導(dǎo)評估反饋通報，對照問題，監(jiān)督學(xué)校建立問題臺賬，指導(dǎo)學(xué)校對照問題臺賬，制定整改計劃，確定整改時限，學(xué)校對標(biāo)逐條進行整改，這樣既 ……（未完，全文共1684字，當(dāng)前僅顯示1071字，請閱讀下面提示信息。收藏《督導(dǎo)工作經(jīng)驗交流材料：發(fā)揮督學(xué)作用 落實常態(tài)督導(dǎo) 提升評估實效》）