主題教育專題民主生活會個人對照檢查材料

目錄/提綱：……
一、存在問題
（一）在自身修養(yǎng)、作風建設(shè)方面
（二）在宗旨意識、群眾感情方面
（三）在示范帶動、模范先進方面
（四）在清正廉政、民主集中方面
三、原因分析
（一）理想信念不強了，黨性修養(yǎng)弱化了
（二）宗旨意識淡薄了，群眾感情不深了
（三）理論學習放松了，學以致用脫節(jié)了
（四）工作水準降低了，落實任務(wù)打折了
（五）制度執(zhí)行松懈了，自我要求放松了
四、下一步改進措施
（一）進一步加強理論學習，堅定理想信念，錘煉黨性修養(yǎng)
（二）進一步密切聯(lián)系群眾，增強宗旨意識，改進工作作風
（三）進一步嚴格要求自己，保持清正廉潔，增強拒腐能力
（四）進一步提高思想認識，立足務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效
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“不忘初心、牢記使命”主題教育活動專題民主生活會個人對照檢查材料

主題教育活動以來，本人對照“四個對照”、“四個找一找”的要求，按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的標準和具體要求，集中檢視自身存在的問題，通過召開座談會，廣泛開展談心談話，共談心談話12人次，其中，班子成員4人，總工會黨支部黨員代表7人，宣傳文化系統(tǒng)黨政正職2人，聯(lián)系點鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職2人。自覺談心談話，交流思想，交換意見，勇于開展批評和自我批評，找出問題、深挖原因、務(wù)實整改，努力提高自身各方面的素質(zhì)�，F(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下:
多年來，本人對黨始終懷著深厚的感情，早在讀中專的時候就申請入了黨，走上工作崗位以后，自己的政治理想信念更堅定了，黨性修養(yǎng)更強了，能夠矢志不渝地堅持黨的基本路線，遵守黨的政治紀律，政治上始終與黨中央保持一致。堅持下級服從上級、個人服從組織的政治原則，落實黨的各項指令暢通有力。本人在作風建設(shè)上態(tài)度端正，做到老實做人，與人為善，和睦待人；做到務(wù)實干事，勇于創(chuàng)新，集體為先；做到清白做人，艱苦樸素，嚴于律己,為全縣大局的發(fā)展與穩(wěn)定提神鼓勁、積極有為。
一、存在問題
主題教育活動以來，本人能通過認真學習《黨章》、《準則》、《條例》，認真查擺、深刻
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展提出好的建議和意見。不愿到困難職工家中多問問，了解了解他們的實際困難，不能時時把困難職工的疾苦和幫扶的責任扛在肩上，一年到頭只是輕描淡寫的送點慰問金算是，這樣就缺少實際幫扶的措施和效果。同樣，平時也不愿帶著課題到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、基層工會去調(diào)研，這樣就違背了工會工作的規(guī)律，不調(diào)研，工作就沒有方向、沒有針對性；不調(diào)研，思想就不會解放，就找不到服務(wù)的坐標，總工會工作的職能作用就不能充分地發(fā)揮出來。四是落實中拖拖沓沓。一項任務(wù)下來，缺乏落實的主動性，落實中存在拖拖沓沓現(xiàn)象，習慣于以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話，雖然最后任務(wù)完成了，但是完成的時效性不高、效果也不好。在任務(wù)落實上本人最大的缺點就是大事認真小事馬虎，在大的工作任務(wù)、在大的活動安排心里上不會懼怕、行動上不亂陣腳，而細枝末節(jié)的任務(wù)往往是蜻蜓點水、馬馬虎虎，缺乏一以貫之、嚴謹認真的工作態(tài)度。譬如在工作考核上，自己總認為大家工作也很努力，不容易，再去嚴格考核他們干嘛，這些都是工作落實缺位的問題。
（二）在宗旨意識、群眾感情方面。一是淡化了宗旨意識和群眾感情。自己出生在農(nóng)村，也在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作過，但由于調(diào)到機關(guān)工作時間長了，與群眾直接打交道少了，淡化了對職工群眾的感情和為民服務(wù)的宗旨意識。表現(xiàn)在對基層實際情況不了解，或一知半解，更難聽到和吸收基層單位和職工群眾的建議和意見。工作也不注重調(diào)研和結(jié)合實際的思考，也不愿與群眾面對面交流和促膝談心。群眾教育、政策宣傳等工作大多數(shù)依靠文件傳遞、活動開展，忽視了工作的針對性和實效性。對縣委縣政府開展的掛鉤幫扶工作沒有從思想上高度重視，認為這是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、扶貧辦、小康辦的事，與機關(guān)單位關(guān)聯(lián)不大，因而不能很好地與掛鉤經(jīng)濟薄弱村共同商量發(fā)展的路子，不能為貧困戶解決項目幫扶、增收致富的問題，平時很少深入到農(nóng)戶家中了解實情，多數(shù)是以節(jié)日臨時救助來代替幫扶，這違背了掛鉤幫扶的實際初衷。二是固化了工作思維和工作方法。自己也感覺到在工作思維和工作方法上存在官僚教條主義，多年形成的習慣很難改正，平時與部門同事談心交流太少，不愿意聽取多方面的意見和建議，即使交流了也缺乏耐心，甚至存在急躁情緒；工作中按上級要求講程序的多，注重研究、靈活把握處理問題還不到位。對同事關(guān)心體貼還不到位，工作下來不愿放手給同事去干，放手了也要求按自己的想法去完成，這樣往往束縛了他們的手腳；有時存在好人思想，對同志表揚的多、批評的少。工作中缺乏深入的思考，遇有棘手問題、突出矛盾存在監(jiān)督管理不到位的問題。三是缺乏勇于負責的勇氣。工作中缺乏敢于擔當?shù)木窈陀掠谪撠煹挠職�，沒有發(fā)揮好一個副職領(lǐng)導的參謀和助手作用。對待工會全面工作，沒有認識到平時自身缺少介入、缺乏輔導教育，作為分管領(lǐng)導，或主持日常事務(wù)的領(lǐng)導，遇到責任不能主動擔當起來。作為協(xié)助主席抓全面工作的負責人，平時對自己分管以外的工作過問太少，不能與大家一起謀劃工作。平時對同事工作、思想、生活上關(guān)心也不夠，害怕他們提出的要求滿足不了，因而就熟視無睹。四是缺乏制度執(zhí)行的力度。平時存在官本位的思想，害怕束縛自己和同事的手腳，沒有建立起一整套的規(guī)章制度，如周學習制度、周工作例會、主席例會、科室工作考核細則等。這樣工作就缺乏系統(tǒng)性、連續(xù)性，就缺乏量化的標準。特別是在上下班制度的執(zhí)行上存在不到位情況。工會工作有時間、空間上的不確定因素，有的同志就利用這個彈性，說是去基層調(diào)研，其實是曠工、遲到早退。自己也常有遲到早退現(xiàn)象。
（三）在示范帶動、模范先進方面。一是工作存在求穩(wěn)怕亂的思想。自己總覺得工作中不出事就無事，干穩(wěn)事就穩(wěn)妥，長期以來就形成了求穩(wěn)怕亂的思想，很難接受新生事物，面對新任務(wù)如此，就是面對常規(guī)工作中也會有畏懼情緒，比如在自己日常工作中，不能夠向先進人物學習，不能做到示范表率作用，認為與自己關(guān)系不大的工作更不想接受，存在不愿惹事、怕有事的想法。二是行動上有懶散松懈的現(xiàn)象�？傉J為自己以前也是做人的思想工作都是熟套，工作上不思進取，滿足于現(xiàn)狀，不愿多吃苦。落實中行動遲緩，有拖拉現(xiàn)象，缺乏大刀闊斧、雷厲風行的工作作風。落實中也存在不想創(chuàng)新、難得深入去思考。譬如，一項任務(wù)下來，不管是一個月、還是20天之內(nèi)完成，自己總會拖到最后幾天才去落實。三是安逸享樂的念頭有所抬頭。覺得自己年齡雖然不太大，但是心態(tài)老了，時而會有“看破紅塵”的念頭，因而造成工作不愿多吃辛苦，不想爭先創(chuàng)優(yōu)，憑經(jīng) ……（未完，全文共6656字，當前僅顯示2338字，請閱讀下面提示信息。收藏《主題教育專題民主生活會個人對照檢查材料》）