學校黨委2019年度黨建工作述職報告

目錄/提綱：……
一、履行職責情況
1、加強思想建設，不斷夯實黨建基礎
2、加強黨組織建設，不斷提高黨建水平
一是實行黨委領導下的校長負責制
二是開展黨員“六個一”活動
三是開展“百人訪千家”活動
四是設置黨員示范崗
五是開展黨員活動日
六是活動陣地提檔升級
3、加強政治建設，不斷推進黨建工作
二、存在的主要問題
1、黨委的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮的還不夠，黨委的凝聚力還需要進一步增強
3、在黨組織建設和教育教學工作之間尋求融合點的能力還有待提高
二是機制管理不到位
三、下一步工作打算
1、進一步加強干部隊伍建設
2、進一步加強師德師風建設
3、進一步培育黨建工作特色
……
履職盡責抓黨建，凝心聚力謀發(fā)展
——2019年度黨建工作述職報告

一年來，在上級黨委的正確領導下，認真貫徹黨的十九大、十九屆三中和四中全會精神，全面落實黨建工作責任制，深入開展“兩學一做”和 “不忘初心、牢記使命”主題教育活動，不斷提高黨建工作制度化、規(guī)范化、科學化水平�，F(xiàn)將2019年黨建工作情況報告如下：
一、履行職責情況
1.加強思想建設，不斷夯實黨建基礎。組織學習黨章黨規(guī)、習近平總書記系列講話和黨的十九大、十九屆三中、四中全會精神，進一步增強黨員干部“四個意識”，要求學校黨委要向區(qū)委、局黨委看齊，黨員和中層干部要向校黨委看齊，教師要向中層干部看齊。今年以來，學校通過短信平臺督促教師參與“學習強國”平臺的學習，并不定期通報，95%以上的教師都能堅持學習，并保持每天學習30分以上；在區(qū)教育系統(tǒng)組織的“不忘初心、牢記使命”知識競賽活動中，我校代表隊順利進入決賽，并榮獲大賽特等獎；今年6月和
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究決定學校工作中的重大問題，支持校長積極主動、負責地依法行使職權，保證學校教學、科研和其它行政管理等各項任務的完成。校長是學校的法定代表人，在上級主管部門和學校黨委的領導下，主持學校行政全面工作。副校長協(xié)助校長做好分管的工作。二是開展黨員“六個一”活動。全體黨員通過掛鉤一個班級、蹲點一個宿舍、掛鉤一個備課組、結對一個教師、幫助一個特困生、扶持一個關鍵生，深入到學校日常工作的各個層面，增進了對學生的了解，拉近師生距離，增強實干精神和服務意識。此外，學校還要求每位黨員教師掛鉤一位“三特生”，并針對學生的特殊情況，給予相應的幫助和關懷；三是開展“百人訪千家”活動。學校利用國慶長假和暑假，靈活設置黨組織活動時間，組織廣大黨員教師開展“百人訪千家”活動。學校100多名黨員教師，爭為人先，每人至少走訪10個家庭，將黨員活動由校內(nèi)延伸到校外，深入到學生家中，實地走訪，不再限于內(nèi)容，可以送教上門，可以慰問貧苦，可以促膝談心，從活動反饋效果來看，此項活動，受到了學生、家長和社會的高度贊譽，為學校樹立了良好形象。四是設置黨員示范崗。一個黨員一面旗幟，我校黨員示范崗設置嚴肅認真，示范黨員要先經(jīng)支部推選，再經(jīng)黨委研究確定。每個示范崗黨員都有高度的榮譽感，又有深深的責任感。五是開展黨員活動日。一年來，我校每月20日定期開展黨員活動。觀看《榜樣4》、廉政教育片、掃黑除惡專題片，開展組織生活會和民主評議黨員活動，黨員活動日的正常開展，增強了黨員教師的黨性意識、責任意識和紀律意識，豐富了黨員教師的精神世界。此外，學校黨委召開黨員大會4次、開設黨課4次，邀請局領導上專題黨課2次，實現(xiàn)了黨性教育的常態(tài)化，促進黨員在教學科研、志愿服務和服務師生上發(fā)揮示范引領作用；六是活動陣地提檔升級。今年，我校專門設立黨建工作室，并對學校各支部活動室進行了重新布置，投入十多萬元，建成了標準化和示范性較強的黨員活動室，營造了濃烈的黨建文化氛圍�，F(xiàn)在，支部活動室已成為黨員之家，成為黨員溝通、活動的良好平臺。
3.加強政治建設，不斷推進黨建工作。牢固樹立“四個意識”，堅決擁護和執(zhí)行局黨委和校黨委的各項決定，認真落實全面從嚴治黨主體責任，嚴格落實“三重一大”制度，推進民主決策，在今年的職稱評審、干部選拔等工作上都做到了公正、公平、公開，主動接受師生監(jiān)督，避免了出現(xiàn)有失公允的決策。加強痕跡管理，推進黨風廉政建設的規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。要求班子成員結合分管工作及崗位職責，對“一崗雙責”落實情況及班子的廉政風險點的防控落實情況進行剖析，與班子成員就學校貫徹民主集中制、完善議事決策制度、深化校務公開、黨務公開、推進民主管理以及在重點工作領域加強廉政風險防控等工作進行了進一步討論。從自身做起，嚴格按照黨章黨規(guī)辦事，以上率下，帶動班子，傳導了壓力，落實了責任。
二、存在的主要問題
1.黨委的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮的還不夠，黨委的凝聚力還需要進一步增強。
2.個別黨員教師苦干實干的精神還需要進一步的培養(yǎng)，存在個人利益至上的思想，師德修養(yǎng)有待提高，心態(tài)浮躁、進取心不強等問題。
3.在黨組織建設和教育教學工作之間尋求融合點的能力還有待提高。
究其原因，主要是兩個方面，一是思想認識不到位，部分黨員干部理想信念動搖，喪失了在教師中的先鋒模范作用；部分黨員干部不善于用新思想解決新問題，因循守舊，導致工作停滯不前。二 ……（未完，全文共2833字，當前僅顯示1801字，請閱讀下面提示信息。收藏《學校黨委2019年度黨建工作述職報告》）