2019個(gè)人民主生活會(huì)對(duì)照材料

目錄/提綱：……
一、上年度問(wèn)題整改落實(shí)情況
二、存在的問(wèn)題
1、不忘初心，牢記使命，就要思不足、悟原理，不斷改變觀念思維
2、不忘初心，牢記使命，就要敢擔(dān)當(dāng)、重實(shí)干，不斷推進(jìn)事業(yè)前進(jìn)
一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)
二是改變工作作風(fēng)
三是牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)
四是強(qiáng)化政治意識(shí)
二是聯(lián)系群眾、帶動(dòng)群眾不夠
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析
一是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠重視
二是科學(xué)理論武裝不夠
三是黨性原則意識(shí)不強(qiáng)
四是求真務(wù)實(shí)意識(shí)不強(qiáng)
……
2019個(gè)人民主生活會(huì)對(duì)照材料

一、上年度問(wèn)題整改落實(shí)情況
針對(duì)上年度工作中存在的思想方面、工作方面、自我要求方面等方面本人做出了相應(yīng)的整改。
整改措施一：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定正確方向。
落實(shí)情況：通過(guò)自學(xué)和集中等學(xué)習(xí)形式系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的十九大精神、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，始終做政治上的清醒人明白人。積極探索理論學(xué)習(xí)新途徑，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，做到學(xué)習(xí)有記錄、有討論、有體會(huì)，逐漸把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為科學(xué)謀劃工作思路、研究解決工作難題、推動(dòng)工作上新臺(tái)階的思想引領(lǐng)。
整改措施二：牢記黨的宗旨，嚴(yán)格錘煉黨性。
落實(shí)情況：牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹(shù)立甘做人民公仆的思想，在工作中，認(rèn)真落實(shí)深入教師的工作要求，主動(dòng)傾聽(tīng)教師批評(píng)意見(jiàn)，并帶著濃厚的感情去幫助解決教師遇到的實(shí)際問(wèn)題。能實(shí)實(shí)在在地從思
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帶領(lǐng)下，我通讀了一遍，并通過(guò)支部?jī)?nèi)讀書(shū)研討活動(dòng)對(duì)本書(shū)前半部分的內(nèi)容進(jìn)行了深入的細(xì)讀、精讀與研讀。感悟如下：
1.不忘初心，牢記使命，就要思不足、悟原理，不斷改變觀
念思維。
習(xí)總書(shū)記說(shuō)：“一個(gè)民族要站在科學(xué)的高峰，就一刻也不能沒(méi)有理論思維�！薄爸腥A民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，也同樣一刻不能沒(méi)有理論思維�！睂W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽，“學(xué)”是“思”的基礎(chǔ)，“思”要在“學(xué)”中進(jìn)行，兩者相輔而成，缺一不可，一味的讀書(shū)而不思考，只能被書(shū)本牽著鼻子走，就會(huì)被書(shū)本所累，從而受到書(shū)本表象的迷惑而不得其解，只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)到有用的真知，突破思維的慣性，塑造或改變思維方式，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)而影響行為，指導(dǎo)實(shí)踐，與地區(qū)實(shí)際、本職工作、個(gè)人情況有機(jī)統(tǒng)一，推動(dòng)黨的路線方針政策落地生根。基于此，本學(xué)期首先從教師思想意識(shí)抓起，在統(tǒng)一思想的同時(shí)，不斷引導(dǎo)教師改變思維模式，做一名善于思考的教師；知其然，知其所以然，在自身成長(zhǎng)的道路上做勤思、善辨的教師。
2.不忘初心，牢記使命，就要敢擔(dān)當(dāng)、重實(shí)干，不斷推進(jìn)事業(yè)前進(jìn)。
要著眼解決實(shí)際問(wèn)題，深入一線、解難題，推動(dòng)中央決策部署落實(shí)落地。作為一名黨員干部應(yīng)當(dāng)敢于攻堅(jiān)克難，敢于到群眾中怨氣多的地方去化解矛盾，遇到矛盾不怕事，碰到問(wèn)題不回避，敢于解決問(wèn)題;本學(xué)期，由于工作角色的轉(zhuǎn)變，從教學(xué)得管理到園所全盤(pán)工作的管理，工作也會(huì)遇到一些困難與問(wèn)題。每當(dāng)這時(shí)想到自己得身份不但是園長(zhǎng)而且是一名共產(chǎn)黨員，作為一名黨員干部應(yīng)當(dāng)敢于迎難而上，關(guān)鍵時(shí)刻能夠豁得出來(lái)、頂?shù)蒙先?作為一名黨員干部應(yīng)當(dāng)敢于創(chuàng)新，解放思想、開(kāi)闊視野，要以創(chuàng)新思維的領(lǐng)先，保證行動(dòng)上的率先，用創(chuàng)新的思路謀劃發(fā)展，用創(chuàng)新的精神凝聚力量，用創(chuàng)新的措施難題。本學(xué)期，因崗位的調(diào)整和角色的轉(zhuǎn)變，讓我堅(jiān)定要在園所的傳承中發(fā)展，在創(chuàng)新中發(fā)展；努力學(xué)習(xí)園所文化精神，將此精神內(nèi)化心，外化于行；以“立美”課程為引領(lǐng)，努力追隨，立美育人。通過(guò)各個(gè)宣傳平臺(tái)讓更多的人了解幼兒園的課程，讓園里的老師被看得見(jiàn)。
（二）檢視對(duì)照黨章規(guī)定的黨員條件和義務(wù)權(quán)利，對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，對(duì)照群眾提出的意見(jiàn)建議等，查找了哪些具體問(wèn)題、改了多少、改得怎樣，還有哪些沒(méi)有改到位。
存在問(wèn)題：
1.學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新金瓶新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等黨的政治理論不夠透，掌握其立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法還停留在理論層面，用其武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力素質(zhì)有欠缺。
2.發(fā)揮黨員先鋒模范作用的自覺(jué)性不夠，沒(méi)有始終做到看齊高標(biāo)、持續(xù)發(fā)揮，尤其是如何在工作中發(fā)揮先鋒模范作用沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真的思考，效果不明顯。
3.本人堅(jiān)持黨的群眾路線，樹(shù)牢意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，但群眾路線不夠扎實(shí)。思考謀劃工作中，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)以教師為中心的思想還未健立，教師所反映的問(wèn)題有時(shí)不能第一時(shí)間處理。
4.在工作與生活中，自己能夠堅(jiān)定不移貫徹黨的路線、方針和政策，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定。但面對(duì)一些錯(cuò)誤的言行，尤其是在非工作場(chǎng)所和面對(duì)非單位人員，有時(shí)不愿較真，缺少理直氣壯堅(jiān)決反駁的勇氣和行動(dòng)。
5.在政治理論學(xué)習(xí)中，對(duì)馬克思主義原理學(xué)習(xí)部系統(tǒng)不深入，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵有差距，用以錘煉黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念的實(shí)際效果打折扣，一定程度存在習(xí)慣于喊口號(hào)的問(wèn)題。
整改情況：
以上問(wèn)題已全部整改，總結(jié)起來(lái)主要做了以下改進(jìn)：
一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。主題教育期間和支部黨員同志一道堅(jiān)持全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，努力把中國(guó)特色社會(huì)主意理論體系和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，在理論學(xué)習(xí)上有了一定的收獲。
二是改變工作作風(fēng)。把習(xí)總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)?shù)膱?jiān)強(qiáng)后 ……（未完，全文共4010字，當(dāng)前僅顯示2025字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2019個(gè)人民主生活會(huì)對(duì)照材料》）