主題教育專題組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱

目錄/提綱：……
一、主題教育的收獲體會(huì)及有關(guān)情況說(shuō)明
（一）收獲和體會(huì)
（二）個(gè)人情況說(shuō)明
二、檢視查擺出的主要問題
一是學(xué)習(xí)還不夠深入
二是學(xué)用結(jié)合不夠
一是政治敏銳性不高，黨性鍛煉有所松懈
二是工作執(zhí)行力度不強(qiáng)，有時(shí)存在滿足思想
三是走訪入戶少，聯(lián)系群眾不夠緊密，缺乏服務(wù)群眾的主動(dòng)性和有效性
（三）發(fā)揮黨員先鋒模范作用情況
三、原因分析
一是學(xué)習(xí)的自覺性不高，理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不精，放松了主觀世界的改造
二是在黨性修養(yǎng)上不夠堅(jiān)定
三是思想上的惰性導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，擔(dān)當(dāng)精神與職責(zé)使命還有一定差距
四、整改方向和措施
（一）強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)
（二）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉
（三）堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效
……
“不忘初心、牢記使命”主題教育專題組織生活會(huì) 個(gè)人發(fā)言提綱

根據(jù)區(qū)委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作要求，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》、黨章黨規(guī)以及黨史、新中國(guó)史，查找自己違背初心和使命的差距不足，現(xiàn)將個(gè)人檢視剖析情況報(bào)告如下：
一、主題教育的收獲體會(huì)及有關(guān)情況說(shuō)明
（一）收獲和體會(huì)。“不忘初心、牢記使命”是黨的十九大報(bào)告的主題，是習(xí)近平總書記對(duì)全體中國(guó)共產(chǎn)黨人的告誡。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是激勵(lì)我們共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。這次主題教育，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》及習(xí)近平總書記視察甘肅時(shí)的重要講話精神等內(nèi)容，積極參加街道黨工委理論中心組學(xué)習(xí)、講黨課等活動(dòng)，重溫了《黨章》、《準(zhǔn)則》、《條例》。通過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和通
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世界，不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作思路、辦法和措施，以致學(xué)用脫節(jié)。比如，在平時(shí)，學(xué)習(xí)按照要求學(xué)了，筆記也記了，但在運(yùn)用的時(shí)候，往往憑經(jīng)驗(yàn)，未能真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。
(二) 對(duì)照黨章黨規(guī)和群眾期盼方面。一是政治敏銳性不高，黨性鍛煉有所松懈。雖然能夠做到嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終保持政治清醒，但主動(dòng)聽取批評(píng)意見不夠經(jīng)常，在自我約束、自我監(jiān)督、自我提高等方面做的還不夠，沒有用更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，有時(shí)對(duì)身邊出現(xiàn)的一些不良風(fēng)氣或小問題，沒有堅(jiān)決地予以批評(píng)制止。二是工作執(zhí)行力度不強(qiáng)，有時(shí)存在滿足思想。認(rèn)為現(xiàn)在人少事多，工作千頭萬(wàn)緒，不出事就不錯(cuò)了，在精神上有所懈怠。干事謀事的能力還有待加強(qiáng)，工作求穩(wěn)妥，按部就班的多，創(chuàng)新思路的少。三是走訪入戶少，聯(lián)系群眾不夠緊密，缺乏服務(wù)群眾的主動(dòng)性和有效性。對(duì)群眾反映的問題，尤其是失獨(dú)家庭提出的一些問題，認(rèn)為沒有政策的支持，自己也沒辦法解決，所以有等一等、放一放的思想。
（三）發(fā)揮黨員先鋒模范作用情況
在工作崗位上缺乏主觀能動(dòng)性，求真務(wù)實(shí)的精神還需進(jìn)一步加強(qiáng)。工作方式方法簡(jiǎn)單，不善于思考，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，總認(rèn)為只要把自己的本職工作完成就行，在密切聯(lián)系和服務(wù)群眾上還做的不到位，黨員的責(zé)任感、使命感不強(qiáng)。
三、原因分析
對(duì)于存在的差距和不足，本人以自我革命的精神和刀刃向內(nèi)的勇氣，認(rèn)真剖析，細(xì)查原因，主要有如下三個(gè)方面：
一是學(xué)習(xí)的自覺性不高，理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不精，放松了主觀世界的改造。有時(shí)候忙于工作事務(wù)，認(rèn)為實(shí)干出成績(jī)，沒有把理論學(xué)習(xí)放在與個(gè)人工作同等重要的位置，在一定程度上還存在著輕視理論、忽視學(xué)習(xí)的傾向，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，不能有效地把理論與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。此外，學(xué)習(xí)不扎實(shí)全面，對(duì)所學(xué)內(nèi)容浮光掠影，淺嘗輒止，滿足于一知半解，停留在了解一些條例、規(guī)定的部份章節(jié)、條款上，滿足于應(yīng)時(shí)之學(xué)，學(xué)習(xí)的連續(xù)性不強(qiáng)，不能很好地堅(jiān)持。二是在黨性修養(yǎng)上不夠堅(jiān)定。雖然自己能夠牢固樹立 “四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”， 始終與黨中央保持高度一致，自己也比較注重黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，但嚴(yán)格深入對(duì)照“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，仍有一定不足，接受的政治鍛煉和思想磨礪還不夠，有時(shí)也出現(xiàn)以事務(wù)性工作代替黨性鍛煉的情況，不能經(jīng)常運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)有力武器及時(shí)清除思想污垢和精神垃圾，改正自身存在的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。三是思想上的惰性導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，擔(dān)當(dāng)精神與職責(zé)使命還有一定差距。思想上放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，奮發(fā)有為的銳氣有所減退，主動(dòng)探索新思路新方法意識(shí)不強(qiáng)，面對(duì)比較復(fù)雜的矛盾和問題時(shí)，缺乏開拓創(chuàng)新、迎難而上的勇氣，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事，缺乏持之以恒的精神和攻堅(jiān)克難的魄力。對(duì)如何有效應(yīng)對(duì)新情況新問題上，思路還不夠?qū)挘椒ㄟ�不夠多，擔(dān)當(dāng)作為還不夠。
四、整改方向和措施
（一）強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。把勤于學(xué)習(xí)作為重要的工作任務(wù)，處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每月學(xué)習(xí)1本原著理論書籍，每天工作之余學(xué)習(xí)不少于1小時(shí)，提高自身綜合素質(zhì)。深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大、十九屆四中全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)，通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定理想信念、理清工作思路、鼓足干事勁頭。
（二）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和系列重要講話作為首要任 ……（未完，全文共2915字，當(dāng)前僅顯示1853字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《主題教育專題組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱》）