教師專業(yè)技術職務聘任動態(tài)管理改革試點工作實施方案

目錄/提綱：……
一、實施對象
二、具體措施及辦法
（一）聘任時間
（二）聘任程序
1、成立領導小組
3、教師申報
4、資格審查
5、量化考核
6、公示結(jié)果
7、行文聘任
（三）聘任條件
3、常規(guī)聘任條件
（四）降聘條件
3、對不履行崗位職責，被學校查實并記載通報的
4、違反_態(tài)、宗教、掃黑除惡等工作規(guī)定，給學校造成不良影響的
5、因違法、違紀受到紀檢監(jiān)察部門黨內(nèi)嚴重警告、行政記過以上處分的
6、一學年連續(xù)曠工超過5個工作日或累計曠工10個工作日的
三、保障措施
（一）組織保障
（二）紀律保障
（三）本實施方案由學校職稱改革試點工作領導小組負責解釋
……
****學校 教師專業(yè)技術職務聘任動態(tài)管理 改革試點工作實施方案

為進一步加強教師隊伍建設，規(guī)范教師專業(yè)技術職務評聘管理，調(diào)動教職工工作積極性，形成全體教職工主動工作、干好工作的良好氛圍、努力提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)《中共**省委 **省人民政府關于印發(fā)***省教育綜合改革方案>的通知》（**黨發(fā)〔**〕32號）以及***教育局2019年工作計劃，特制定本方案。
一、實施對象
****小學全體在編、在崗專業(yè)技術人員
二、具體措施及辦法
（一）聘任時間
常規(guī)聘任時間：根據(jù)上級通知進行，一般在每年的4-6月。
續(xù)聘時間：專業(yè)技術職務聘期滿3年的教師參加續(xù)聘，安排在每年的3-4月進行。
（二）聘任程序
1.成立領導小組。學校成立職稱聘任（續(xù)聘）領導小組，由學校行政和教師代表組成。
2．公布名額。根據(jù)上級通知精神，結(jié)合學校的實際情況，向全體教師公布常規(guī)聘任或續(xù)聘的名額。
3.教師申報。由教師本人就應聘的相應專業(yè)技術職務提出申請，并按要求提交
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略686字，正式會員可完整閱讀）……　
，班級管理成績突出，資料上交及時，無重大安全事故。
⑤近三年來至少兩年擔任學校社團（如書法、象棋、美術、舞蹈、合唱、電子琴、籃球等）輔導教師、心理咨詢工作等，并認真履職。
⑥獲得校級以上（含校級）學科帶頭人、骨干教師、名師等稱號（當年在有效期內(nèi)，且以證書或文件為準）
⑦積極推行課改，近三年至少承擔1次（含1次）校級及以上公開課、示范課、探究課、送教下鄉(xiāng)。
⑧積極參與教育教學研討，近三年至少承擔1次（含1次）校級及以上專題講座任務。
⑨積極參加各級各類教研活動，近三年至少1次（含1次）在校級及以上活動中承擔主評任務或在活動中主動_點評的（以評課稿和活動記載為準）。
⑩積極參加教育教學科研活動，近三年來承擔或參與有一項校級以上（含校級）課題研究。（校級課題應結(jié)題）
⑪近三年來獲得校級以上（含校級）表彰的先進教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀輔導員等稱號或班級被評為先進班級。（以獎證為準）
⑫近三年來在校級以上（含校級）刊物、網(wǎng)站上公開發(fā)表文章、新聞報道至少1篇。
⑬近三年來1篇論文、教學設計、反思、心得體會或演講比賽、網(wǎng)上答題等活動中獲校級一等獎、街道二等獎、縣（市、省、部）級三等獎及以上。
⑭近3年來所輔導學生參加各級各類活動中，1人次獲校級一等獎、街道二等獎、縣（市、省、部）級三等獎及以上。
⑮獲優(yōu)秀教學成果獎、教育科研優(yōu)秀成果獎、優(yōu)質(zhì)課競賽、微課比賽、職業(yè)技能比賽、教具制作比賽校級一等獎、街道二等獎、縣（市、省、部）級三等獎及以上。
⑯近3年來所任教學科教學綜合成績至少一學年在全縣同學科排名占前50%。（以縣教研室排名為準）
⑰承擔1名中青年教師培養(yǎng)指導工作，并發(fā)揮重要作用，取得明顯成效。
⑱積極參加各級各類培訓，近2年繼續(xù)教育培訓達到規(guī)定學時。
⑲參與縣級以上（含縣級）組織的職稱評聘、教學視導、試卷復查、考試命題、各類監(jiān)考等活動或擔任教研活動、藝術、體育等活動評委、裁判等。（需提供相關印證材料）
⑳按時完成各類網(wǎng)上答題、網(wǎng)絡學習活動，達到合格等次以上。
⑳獲三十年教齡榮譽證書。
⑳非統(tǒng)考科目任課教師，民主測評為良好(得分80及以上）等次。由考核小組和班主任進行民主測評。
2.低職高聘條件
對不具備專業(yè)技術職務任職資格，但確有真才實學、成績顯著、貢獻突出的專業(yè)技術人員在初級崗位或中級崗位任職2年以上，實行提高一級破格聘任（即：初級崗位可以聘任到中級崗位、中級崗位可以聘任到高級崗位）。低職高聘不受指標限制。低職高聘的教師在聘期三年內(nèi)應取得相應的專業(yè)技術職務資格，取得資格后其續(xù)聘納入動態(tài)管理。未取得資格的，三年期滿后將取消高聘職務，兌現(xiàn)高聘前原職務工資待遇。
初級教師破格聘任中級教師，除達到中級教師續(xù)聘條件外，還須具備下列條件之一：
（1）在教育教學工作中做出突出成績，獲市級（含市級）以上政府或省級教育行政部門表彰或榮譽稱號。
（2）獲優(yōu)秀教學成果獎、教育科研優(yōu)秀成果獎、優(yōu)質(zhì)課競賽、職業(yè)技能比賽省（部）級二等獎或市級一等獎以上；或獲科技技術進步獎、哲學社會科學優(yōu)秀成果獎�。ú浚┘壢泉勔陨�。
（3）教學成績突出。教師所任教學科綜合成績排名連續(xù)兩學年居全縣同年級同學科前3名。（以縣教研室排名為準）。
中級教師破格聘任高級教師，除達到高級教師續(xù)聘的條件外，還須具備下列條件之一：
（1）在教育教學工作中做出突出成績，獲�。ú浚┘� ……（未完，全文共3813字，當前僅顯示1926字，請閱讀下面提示信息。收藏《教師專業(yè)技術職務聘任動態(tài)管理改革試點工作實施方案》）